สวัสดีครับชาว Blog และลูกศิษย์ EADP รุ่น 11 ทุกท่าน
ขอต้อนรับเข้าสู่ช่วงที่ 2 ของหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายของการไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย (กฟผ.) รุ่นที่ 11 (ปี 2558) หรือ EGAT ASSISTANT DIRECTOR DEVELOPMENT PROGRAM : EADP 2015 ระหว่างวันที่ 2-6 มีนาคม 2558
แม้ว่าจะเป็นการทำงานต่อเนื่องเรื่องคนให้กับ กฟผ. มาปีนี้เป็นปีที่ 11 แต่ผมก็ยังรู้สึกตื่นเต้น และพยายามจะแสวงหาความรู้ที่สด และทันสมัยมาแบ่งปันกับลูกศิษย์ของผมเสมอ
จากการพัฒนาผู้นำและผู้บริหารของ กฟผ. ในระดับผู้อำนวยการ 3 รุ่น และในระดับผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายอีก 7 รุ่นที่ผ่านมา ผมมีความภาคภูมิใจในลูกศิษย์ของผมที่วันนี้หลายคนเติบโต และเป็นทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพของสังคม
"ทุนมนุษย์" ใน กฟผ. นั้นเข้มแข็งและมีศักยภาพอยู่แล้ว ผมเป็นเพียงผู้ที่จะช่วยทำหน้าที่จุดประกาย สร้าง Inspiration ให้พวกเขามีพลัง มี Ideas ใหม่ ๆ มีความเข้าใจสถานการณ์ใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นในโลกและพยายามเอาชนะอุปสรรคต่าง ๆ ไปสู่ความสำเร็จ รวมทั้งการทิ้งผลงานหรือสิ่งที่มีคุณค่าไว้สำหรับสังคมไทยของเรา
สิ่งที่ผมและคน "กฟผ." ต้องระลึกถึงเสมอ คือ ผู้นำของเรา ต้องขอขอบคุณ ท่านผู้ว่าการ กฟผ. และอดีตผู้ว่าการฯ ทุกท่าน น่าชื่นชมที่มีปรัชญาและความเชื่อว่า "คนเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีค่ามากที่สุดขององค์กร" สูตรสำเร็จของการพัฒนาทุนมนุษย์ในองค์กรในยุคนี้ คือ ผู้นำหรือ CEO+SMART HR+ Non-HR และผมเชื่อว่าการพัฒนาผู้นำรุ่นใหม่ใน กฟผ. อย่างต่อเนื่องจะเป็นพลังในการขับเคลื่อนให้ กฟผ. เติบโตอย่างยั่งยืนได้แน่นอน
สำหรับการพัฒนาสมรรถนะผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายของการไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย รุ่นที่ 11 ในปีนี้ ผมก็หวังว่าจะมีสิ่งที่เราจะได้เรียนรู้ร่วมกันเพื่อประโยชน์ในการทำงานของ กฟผ. และเป็นการสร้างที่สร้างความสุขให้แก่คนไทยต่อไป และผมขอให้ทุกท่านใช้ Blog นี้เป็นคลังความรู้ของพวกเรา และแบ่งปันความรู้เหล่านี้ไปสู่สังคมของเราครับ
จีระ หงส์ลดารมภ์
นำเสนองานกลุ่ม: วิเคราะห์ประเด็นที่น่าสนใจและบทเรียนจากหนังสือเรื่อง "The Book of Leadership"
Learning Forum
หัวข้อ กรณีศึกษาของบริษัท บ้านปู จำกัด (มหาชน)
กับการก้าวสู่ธุรกิจพลังงานของภูมิภาคเอเชียแปซิฟิค
โดย คุณฤทธิรงค์ ศิวะเดชาเทพ
Vice President Health, Safety, Environment and Community Development
บริษัท บ้านปู จำกัด (มหาชน)
Panel Discussion& Workshop
หัวข้อ Attitude & Mindset of EGAT People
โดย ศาสตราจารย์ (พิเศษ) วิชา มหาคุณ
กรรมการ ป.ป.ช.
คุณหญิงทิพาวดี เมฆสวรรค์
ร่วมวิเคราะห์และดำเนินการอภิปรายโดย..ศาสตราจารย์ ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
กิจกรรมกลุ่ม: ติดตามผลงานความคืบหน้าของงานออกแบบโครงการเชิงนวัตกรรม
เพื่อพัฒนางานของ กฟผ.ครั้งที่ 1: วิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน (Where are we?) กับเป้าหมาย - Where do we want
to go? วิธีการเก็บข้อมูลเชิงการวิจัยเพื่อหาความจำเป็น และหลักการและเหตุผลในการ
ดำเนินโครงการ โดย ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์, อาจารย์กิตติ ชยางคกุล และ อาจารย์พิชญ์ภูรี พึ่งสำราญ
วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม 2558
Learning Forum& Workshop
หัวข้อ แนวคิดและกลยุทธ์ทางการตลาด
ปรับใช้กับการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลของ กฟผ.
โดย ศาสตราภิชานไกรฤทธิ์ บุณยเกียรติ
Learning Forum& Workshop
กรณีศึกษา จาก ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด มหาชน
คุณ ธัญธร กิริยาพงษ์
ผู้จัดการพัฒนาและบริหารทรัพยากรบุคคล
สังกัด Center of Expertise
กลุ่มทรัพยากรบุคคลธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด มหาชน
วันจันทร์ที่ 2 มีนาคม 2558
นำเสนองานกลุ่ม วิเคราะห์ประเด็นที่น่าสนใจและบทเรียนจากหนังสือ The Book of Leadership
กลุ่ม 3
https://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/001/07...
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เข้าประเด็น มีพลังในการนำเสนอ
ขอชมเชยที่นำไปประยุกต์กับกฟผ.
ผมได้ไปสร้างเครือข่ายระดับอาเซียน ได้ไปจัดโครงการให้กระทรวงการคลัง มีรุ่น 8 ไปเรียนด้วย
กาสร้างเครือข่าย แสดงให้เห็นว่าทำงานคนเดียวไม่ได้ ต้องทลายไซโล
ต้องยกย่องนับถือคนทำงานเรา เช่น NGO ชุมชน ให้เกียรติ และทำอย่างต่อเนื่อง
เรียนจบแล้ว ก็ควรไปดูแลชุมชนที่เราไปดูงาน
ความสัมพันธ์ต้องใช้เวลาในการสร้าง
การเรียนครั้งนี้ ควรสะสมประเด็นหลักทุกวัน แล้วจะพบประเด็นในหนังสือ
กลุ่ม 4
https://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/001/07...
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เนลสัน แมนเดลา อยู่ในคุก 27 ปี รอดเพราะอ่านหนังสือ และเมื่อออกมาแล้ว ไม่ล้างแค้น
ความรู้เปลี่ยนทุกวัน ถ้าไม่มองอนาคต ก็ล้มเหลว
ควรให้ลูกน้องอ่านหนังสือที่คุณสรุป
ทุกรุ่นวิจารณ์ฝ่ายพัฒนาบุคลากรตลอดที่จัดฝึกอบรมโดยเชิญวิทยากรมาบรรยาย
คนกฟผ.ไปเรียน MBA น้อยมาก คุณเป็นเหยื่อของการทำงาน ต้องทำงานแนวใหม่ เน้นชุมชนและระหว่างประเทศ
กฟผ.มี KM เก็บความรู้ไว้ แต่ขาด LO เรียนรู้ ใฝ่รู้
ต้องมีระบบความคิด แล้วต่อยอดด้วยการหาความรู้เพิ่มเติม
หลักการไปสู่ความเป็นเลิศต่างกันที่บริบทแต่หลักการเหมือนกัน
กฟผ.ก็ต้องระวังความเครียด
ควรนำไปปรับตัว
คุณภาพสูงมาก ยอดเยี่ยม
กลุ่ม 7
https://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/001/07...
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
กฟผ.ควรเน้น Micro สิ่งที่ปฏิบัติได้ในทุกจุด เช่น ชุมชน
ควรมีกลยุทธ์ในการปฏิบัติในมากขึ้น
ในกฟผ.มีผู้นำหลายแบบ
Charismatic Leadership ดึงคนเข้ามามีส่วนร่วม
กฟผ.ต้องมีวิสัยทัศน์ให้อยู่รอด
กลุ่ม 5
https://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/001/07...
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เข้าประเด็นได้ดี
Crucial Conversation ควรมีแนวทางการนำเสนอเป็นการเสริมประเด็นให้เจ้านาย
ความคิดสร้างสำคัญแต่ไม่ค่อยได้ฝึก
Thinking outside the box คิดต่างจากสิ่งที่เราทำ และทำให้เราประสบความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลง
กลุ่ม 1
https://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/001/07...
https://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/001/07...
https://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/001/07...
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เป็นการสรุปภาวะผู้นำที่เป็นประโยชน์มาก
ชีวิตผมผ่านวิกฤติมาหลายครั้ง
เวลาทำอะไร อย่าเคยชินกับความสบาย อย่าหยุดการเรียนรู้
ต้องวางแผนสร้างผู้นำรุ่นใหม่
เกษียณไปแล้วก็มาเป็นที่ปรึกษาได้
วันจันทร์ที่ 2 มีนาคม 2558
Panel Discussion & Workshop
หัวข้อ Attitude & Mindset of EGAT People
โดย ศาสตราจารย์ (พิเศษ) วิชา มหาคุณ
กรรมการ ป.ป.ช.
คุณหญิงทิพาวดี เมฆสวรรค์
ร่วมวิเคราะห์และดำเนินการอภิปรายโดย ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
คุณหญิงทิพาวดี เมฆสวรรค์
เวลาเดียวกันนี้มีประชุมคณะกรรมการพัฒนาศักยภาพสตรี โดยดิฉันเป็นผู้ทรงคุณวุฒิด้านความเสมอภาคหญิงชายด้วย แต่เลือกมาโครงการกฟผ.เพราะเป็น Commitment เราต้องให้เกียรติ Commitment ที่ตอบรับดร.จีระ
ในชีวิต เชื่อว่า มนุษย์เท่าเทียมกัน จึงต่อสู้เรื่องความไม่เท่าเทียมมาตลอด เช่นสู้เพื่อไปเรียนที่สหรัฐอเมริกา
ในชีวิตเรา เราเลือกไม่ได้ คนอื่นและสถานการณ์เลือกให้เรา เวลาเราเป็นผู้นำ ใช้เงื่อนไขใดในการตัดสินใจ
Attitude คือสัมมาทิฐิคือคิดดี คิดถูก ทำให้แก้ปัญหาได้
ดิฉันได้น้อมนำพระบรมราโชวาทเรื่องการส่งเสริมคนดี ได้ใช้ประโยคสุดท้ายคือ "ให้คนดีได้ปกครองบ้านเมือง และควบคุมคนไม่ดีไม่ให้มีอำนาจ" มาใช้บริหารงานบุคคล ยกย่องให้เกียรติคนดี
เมื่อตอนทำงานที่กพ.จึงไปหาทุนและให้ทุนวิจัยอาจารย์เพื่อมาช่วยทำงานกพ. เป็นการทำงานวิจัยล่วงหน้าศึกษาเกี่ยวกับการทำงานที่บ้าน Work-life Balance
การวัดความเป็นผู้นำคือความดี แต่ความเก่งสะสมอยู่ในองค์กรอยู่แล้ว
เวลาลูกน้องพยายามพิสูจน์ว่าเป็นคนดีหรือไม่แล้วความเก่งค่อยตามมา
การพัฒนาเน้น 2 ด้านคือตนเอง และงาน
ถ้าเป็นคนดีมีสัมมาทิฐิ ก็ไม่ต้องเสแสร้งเพราะ Attitude จะออกมา
Attitude คือการแสดงออก ท่าที วาจา สีหน้า ผสมกันออกมาเป็น Attitude
ในด้านงาน ต้องพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะเรื่องเนื้องาน
ดิฉันเป็นคนจริง ไม่ชอบของปลอม เวลาเจอนาย ก็จะมองเป็น 2 แบบคือ ผู้ดำรงตำแหน่งกับของจริง
ถ้าเป็นผู้ดำรงตำแหน่ง ก็ไม่ยกย่อง เพียงแต่ไม่แสดงออก
แต่ผู้นำเป็นของจริง ก็นับถือ แต่ไม่ประจบ
ทักษะสำคัญ
1.การประชุม ผู้ใหญ่ต้องมีทักษะเป็นประธานการประชุม บางคนไม่มีทักษะนี้
2.การเขียนหนังสือ แก้ไขรายงาน เพราะเป็นหนังสือที่ท่านลงนาม
3.การบริหารคน ดูภาษากายเป็น
ต้องเป็นลูกน้องที่ดีก่อนที่จะเป็นเจ้านายที่ดี ลูกน้องที่ดีต้องไม่สอพลอ ถ้าจะแนะนำนายต้องใช้ศิลปะสุดยอดให้นายคิดว่าเป็นความคิดของนายเอง
เวลาเป็นสิ่งที่ยุติธรรมที่สุด ไม่เคยประนีประนอมใคร
ผู้นำที่ดี
1.ต้องตัดสินใจเอง ให้ผู้อื่นตัดสินใจให้ไม่ได้ เรา แต่ต้องตัดสินใจถูก กว่าจะเป็นผู้นำ ต้องหล่อหลอมตนเองจนเก่ง มีข้อมูลความรู้ครบถ้วน แล้วตัดสินใจ ต้องฝึกตัดสินใจตลอด บางทฤษฎีผู้นำ บอกว่า ดุลยพินิจสำคัญ ผู้นำที่ดีและประสบความสำเร็จได้ต้องตัดสินใจจนเกิดความเคยชิน จะพลาดไม่ได้ เพราะต้องรับผิดชอบในสิ่งที่เกิดขึ้น ถ้าไตร่ตรองแล้ว จะไม่เสียใจกับการตัดสินใจที่เกิดขึ้นแล้ว ทำวันนี้ให้ดีที่สุด อดีตผ่านมาแล้ว ต้องลุยไปข้างหน้า
2.ผู้นำต้องมีความชัดเจนในตัวเอง ลูกน้องไม่ต้องการเดาใจ การทำงานให้ประสบความสำเร็จในองค์กรใหญ่ ผู้นำต้องมีจุดยืนชัดเจน ต้องฝึกจิตให้แน่วแน่ในพันธกิจ ต้องพูดและทำให้ชัดเจน ลูกน้องต้องถามเจ้านายให้ชัดเจน ต้องมีความกล้าด้วย
3.ผู้นำต้องมีความกล้า ความกล้ามาจากคุณธรรม จริยธรรม ผู้นำต้องมีความเสี่ยง กล้าบุกเบิก
ท่านสัญญา ธรรมศักดิ์บอกว่า เราพิจารณาให้เหรียญดุษฎีมาลาแต่ผลงานที่ไม่ใช่สิ่งประดิษฐ์ได้ไหม ท่านเกษม จาติกวณิช จึงได้เหรียญดุษฎีมาลาแต่ผลงานที่ไม่ใช่สิ่งประดิษฐ์เป็นคนแรก
ต้องกล้าเผชิญ
ผู้นำ ทำในสิ่งที่ถูกต้อง ซื่อสัตย์สุจริต และมุ่งผลสัมฤทธิ์
เจ้านายท่านหนึ่งของดิฉันบอกว่า ต้องทำงานให้เสร็จตามกำหนด
จะไปสู่ความสำเร็จต้องมีความรู้คู่คุณธรรม ใจแข็งกับกิเลศ ประสบความสำเร็จในชีวิตการงานโดยทำอย่างดีที่สุดแล้วเกษียณอย่างสง่างาม
ลูกต้องการมองเราในฐานะพ่อแม่ นี่เป็นสิ่งสำคัญ ต้องเป็นคนดีของครอบครัว
ถ้าพัฒนาตนเองได้ ก็เป็นผู้นำต้นแบบของลูกน้อง
ศาสตราจารย์ (พิเศษ) วิชา มหาคุณ
Attitude และ Mindset สำหรับการเป็นผู้นำ
เวลากลัดกระดุมเสื้อต้องกลัดเม็ดแรกให้ถูกก่อน แล้วเม็ดอื่นจะถูกก่อน
Attitude และ Mindset เป็นโปรแกรมในสมองเรา เป็นจุดเริ่มสิ่งอื่นๆ อย่าคิดว่า ตนเองทำงานไม่ไหว ต้องมีความรู้สึกนึกคิดที่ดีก่อนเป็นอันดับแรก
ต้องจัดระบบความคิดก่อนจึงจะไปรอด
กฟผ.ได้ตั้งโปรแกรมที่ดีแต่แรก เมื่อโลกเปลี่ยนไปอาจจะไม่เหมาะสม ต้องปรับระบบและความคิดต่างๆให้สอดคล้อง ในอดีตยังไม่มีธรรมาภิบาล ตอนหลังเพิ่งกำหนดโดยธนาคารโลกเพื่อประกอบการพิจารณาการกู้เงิน เป็นความคิดสากล สิ่งที่ฝังคือเรื่องคุณธรรม จริยธรรม
กฟผ.ตอนนี้เป็นองค์กรใหญ่มาก มีคนมาก จะยึดติดการบริหารแบบเดิม มองว่า ของข้าใครอย่าแตะ อาจเกิดความผิดพลาดได้
การดำเนินการตามระเบียบแบบไร้จุดหมาย อาจทำลายศักยภาพองค์กรได้
แต่การเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องที่จำเป็นอย่างยิ่งต่อองค์กรใหญ่ๆ ปัญหาคือมองตนเองเป็นเลิศ ใครจะใหญ่กว่าไม่ได้ เป็นรัฐซ้อนรัฐ ได้เป็นอภิสิทธิชน ยกสถานะขึ้นมาเรื่อยๆ จุดหมายปลายทางที่ได้มาเป็นสิ่งที่ได้ตามความสามารถจริงหรือไม่
คนที่มีความสามารถที่ไม่ได้รับการสนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงจะไปถึงจุดจบ เพราะประเมินผลงานจากการเชื่อฟังนาย ให้นายตัดสินใจคนเดียว เมื่อทำหน้าที่ประจำ ก็เคยชินกับคำสั่ง
ผู้ว่าการชาวออสเตรเลีย อยากเปลี่ยนแปลงอะบอริจิน เอาเด็กอะบอริจินมาปลูกต้นไม้ แต่เด็กเอาต้นไม้ใส่หลุมเท่านั้น เขามาดูอีก ก็ถามว่าทำไมทำอย่างนี้ ต้องบอกหมดทุกขั้นตอน
ปัญหาคือเราเป็นระบบปิด มีความลับ คนวงในเองก็ไม่รู้เรื่อง ถ้าคนอื่นไม่รู้ เขาก็ไม่รู้ว่าทำอะไรเพื่อเขา เพราะเขาไม่มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ
ต้องให้ประชาชนสามารถแสดงความคิดเห็นได้
ฝ่ายประชาสัมพันธ์องค์กรต้องไม่ใช่ฝ่ายโฆษณาชวนเชื่อ
Good Governance คือคำตอบของระบอบประชาธิปไตย
ควรมีการลดขั้นตอนการบริหารจัดการ มีหน่วยเคลื่อนที่เร็วและสลายตัวเร็วที่สุด
ถ้าฐานคิดผิด ก็ผิดหมด เพราะมีแหล่งที่มาเดียวกัน
ถ้าเปลี่ยนแปลงเอง คือรู้ว่าดีแล้วเปลี่ยน เป็นการมีเหตุผล วิเคราะห์ด้วยตนเอง Self-accepted principle สำคัญที่สุดคือ ยอมรับความดีด้วยตนเอง
ทุกคนมีไฟในตัวเอง ไฟนี้คือไฟปรารถนาทำสิ่งที่ดีที่สุด เป็นหัวใจ Professionalism ฝังรากลึก ทำอะไรให้เป็นเลิศและดีที่สุด และควรใส่สิ่งนี้ไว้ใน Mindset เป็นอันดับแรก
สิ่งที่ทำในปัจจุบันเป็นการปฏิสังขรณ์ไม่ใช่การปฏิรูป มันไม่ใช่ของจริง
เวลาทำงานให้องค์กร ต้องคิดว่าเราบริการประชาชน ต้องมี Service Mind มุ่งสัมฤทธิผล
การทดสอบและทดลองสำคัญมากต่อการบริหารงานแบบใหม่ เพราะจะช่วยให้เผชิญสถานการณ์ยุ่งยากและความเสี่ยงได้ล่วงหน้า
การตรวจสอบบัญชีทรัพย์สินคณะกรรมการรัฐวิสาหกิจไม่ใช่การจับผิดแต่เป็นความโปร่งใสว่าไม่มีอะไรปกปิด และไม่มีผลประโยชน์อะไรทับซ้อนในการตัดสินใจ
ต้องให้ประชาชนมีส่วนร่วมทำงานและตัดสินใจ
เปลี่ยนการทำงานให้ยืดหยุ่น
ต้องปรับโมเดลการบริหารจัดการให้ก้าวหน้าทันสมัย ไปได้กับคนรุ่นใหม่
แผนกลยุทธ์
1.ต้องทำงานเป็นทีม
2.ทำงานแบบเปิด ตรวจสอบได้ เพราะเป็นแนวโน้มโลกสมัยใหม่ อย่าเบื่อหน่ายการตรวจสอบ
3.Accountability ต้องให้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และตรวจสอบได้ทุกขั้นตอน
ในการทำงานต้องอธิบายให้ทุกคนทราบทุกขั้นตอน และผู้นำต้องทำให้ดูเป็นตัวอย่าง ไม่มีการปกปิด และจะทำให้เป็นที่รักของประชาชน
4.ควรนำ TQM มาจัดระเบียบคุณภาพทางจิตใจของคนด้วย
ประธานาธิบดีอินเดีย ชาวมุสลิม ผู้เป็นผู้บริหารจัดการโครงการจรวด บอกว่า ทุกคนมีไฟ แต่ขาดปีก นั่นก็คือครู ต่อปีกให้ ให้การอบรม เพราะฉะนั้นอย่าปฏิเสธการให้คำแนะนำ
ช่วงถาม-ตอบ
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
Attitude ไม่ใช่การฝังรากลึก แต่ Mindset ฝังลึก
กฟผ.เป็นวัฒนธรรมวิศวกร แต่ตอนนี้ต้องมีการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมที่ต้องทำงานกับชุมชนที่ต่อต้านโรงไฟฟ้าด้วย
คำถาม 1 แต่ละองค์กรมี Function ของตัวเอง ในเรื่องการสร้างเครือข่าย ปปช.ทำอย่างไร
ศาสตราจารย์ (พิเศษ) วิชา มหาคุณ
เรื่องเครือข่ายสำคัญยิ่ง ที่เราต้องการคือเครือข่ายที่แท้จริง ไม่ใช่เครือข่ายเทียมซึ่งไม่มีการทำงานและระบบรองรับ แต่รับเรื่องไว้แล้วไม่ได้ช่วยเกื้อกูลอย่างแท้จริง
เครือข่ายแท้จริงเป็นการผนึกกำลังรอบทิศทาง เป็นเครือข่ายตามพื้นที่ด้วย เช่นภาคใต้มีมุสลิมมาก เขามี Mindset ของอิสลาม ต้องอ่อนตัวตามเขา ผู้นำทางศาสนามีความสำคัญมาก เขาเชื่อถือโต๊ะอิหม่าม คำพูดถือเป็นของพระผู้เป็นเจ้า ต้องทำให้เขาเป็นคนของเรา ในทางพุทธ ต้องเพิ่มศรัทธาเข้าไป ถ้อยคำพระพุทธเจ้าศักดิ์สิทธิ์ แล้วความร่วมมือจะดีขึ้น ต้องตั้งคู่มือในการปฏิบัติงานเครือข่าย ต้องคิดให้ตรงกันก่อนเป็นอันดับแรก เราต้องการให้มีแนวคิดตรงกันเรื่องจริยธรรม ต้องให้ผู้นำศาสนาคิดตรงกัน จะได้สอนคนได้ถูก เช่นสอนห้ามลักขโมยของส่วนตัวคนอื่น แต่ไม่ได้สอนห้ามลักขโมยของหลวงหรือของส่วนรวม ตามหลักศาสนา การขโมยของส่วนรวมจะไม่ได้รับการอภัยเป็นอันขาด เครือข่ายต้องมีความเหนียวแน่นด้านทัศนคติ ความเชื่อ และหาตัวอย่างที่ทำให้คนมีจุดร่วมเดียวกัน จึงเกิดจิตศรัทธาร่วมกัน
คำถาม 2 ทำอย่างไรระบบลงโทษและการตรวจสอบของไทยจะเข้มแข็งกว่านี้ ระบบไทยยังอ่อนกว่าระบบประเทศเพื่อนบ้าน คนไม่กลัวกฎหมาย
ศาสตราจารย์ (พิเศษ) วิชา มหาคุณ
การบังคับใช้กฎหมายไม่เป็นไปตามครรลอง การบังคับใช้กฎหมายเป็นผลจากการสร้างกฎหมาย ต้องโทษคนที่บังคับใช้กฎหมาย ซึ่งเป็นปัจจัยต่อเนื่อง มาจากทัศนคติความคิดของผู้คน เช่น เราอยากให้บ้านเมืองดี เราเคยสอนคนในครอบครัวไหม ทำตามที่สอนไหม เรามีกฎหมายดี แต่การใช้อยู่ที่คน กว่าจะมีคนยืนหยัดต่อสู้ก็หายาก ต้องมีความพร้อมทั้งคนและระบบ คนต้องได้รับการปลูกฝังและพร้อมสู้โลกภายนอก พร้อมแก้ไขระบบไม่ดี ต้องมีอะไรที่ปกป้องคนกล้าสู้กับความไม่ถูกต้อง
คุณหญิงทิพาวดี เมฆสวรรค์
สังคมต้องพัฒนาต่อไป ความไม่ดีก็จะต้องถูกเปิดโปง เราทำได้เฉพาะสิ่งที่อยู่ในความควบคุม เช่น ไม่โกง การทำความดีคือความฉลาด ต้องทำถูกกฎระเบียบ อย่าบ่นอย่างเดียว ทำสิ่งที่เราทำได้ อย่าปกป้องสิ่งที่ไม่ดีในองค์กรเรา ถ้าขยายวงได้ ก็ทำ
ในเรื่องประชาชน เป็นนามธรรม เราทำให้ข้าราชการมีขวัญกำลังใจดี จะได้บริการประชาชนให้ดี กฟผ.รู้จักประชาชนเพราะมีแผนตั้งโรงไฟฟ้า การสร้างเครือข่าย มีระดับชุมชนรอบโรงไฟฟ้าและแหล่งพลังงาน ต้องรู้จัก เข้าใจวิถีชีวิต การตั้งโรงไฟฟ้าสร้างผลกระทบไปทั้งชีวิต เรื่องทรัพยากร มีกลุ่มอิทธิพลอย่างไรบ้าง ควรสร้างเครือข่ายกับนักวิชาการ เพราะเป็นผู้นำทางความคิดของสังคม ต้องฟังเสียงประชาชนอย่างแท้จริง
กฟผ.ต้องรักษาความดีนี้ไว้ ให้สังคมเชิดชูกฟผ.เพราะกฟผ.เคารพความต้องการของประชาชน
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ตัวละครเครือข่ายกฟผ. ได้แก่ ผู้นำท้องถิ่น ชุมชน นักวิชาการ ข้าราชการ นักธุรกิจ
สื่อมวลชนกับ NGOs สำคัญมาก
อยากให้ทำอย่างต่อเนื่อง
ต้องเน้นไปที่ความเสมอภาค
ต้องรู้จักฟัง เคารพ ให้ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์เท่าเทียมกัน มีคนประสานงาน
มี Energy Tax โรงไฟฟ้าที่ปล่อยควันเสีย ต้องเสียภาษี กฟผ.ควรทำต่อโดยดึงนักวิชาการมาร่วม
ทุกหน่วยงานและทุกระดับในกฟผ. ต้องทำงานร่วมกัน
ต้องเห็นใจชุมชนอย่างแท้จริง ชุมชนต้องการร่วมมือกับกฟผ.
ต้องศึกษาและเข้าใจมหาวิทยาลัยในท้องถิ่น ต้องทำต่อเนื่อง แม้ไม่มีโรงไฟฟ้าก็จัดโครงการการเรียนรู้ได้ตลอด
คำถาม 3
เมื่อมองเข้ามาในกฟผ. กฟผ.มักสร้างโรงไฟฟ้าเพื่อผลิตไฟฟ้าให้พอกับความต้องการ ทุกครั้งที่กฟผ.จะสร้างโรงไฟฟ้า ก็จะเกิดดกระแสต่อต้าน ชุมชนมองว่าโรงไฟฟ้าดี แต่ไม่อยากให้สร้างข้างบ้านตนเอง เรามี Energy Tax สร้างประโยชน์ให้ชุมชน โรงฟ้าราชบุรีพัฒนาชุมชนรอบโรงไฟฟ้า ปัญหาคือคนรอบโรงไฟฟ้าใช้เงินไม่หมด โครงการที่เขาขอมาบางอย่างไม่เกิดประโยชน์อย่างแท้จริง กฟผ.พยายามทำความเข้าใจกับชุมชนรอบๆโรงฟ้า แต่มี NGOs ที่ไม่ดีที่คอยยุยง มีวิธีตรวจสอบ NGOs เหล่านี้หรือไม่ เวลาเกิดปัญกหา กฟผ.ต้องเผชิญอย่างโดดเดี่ยว
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
รุ่นที่แล้ว มีการวิจัย Energy Tax ได้คืนประโยชน์ให้แก่ประชาชนอย่างแท้จริงหรือไม่
คุณหญิงทิพาวดี เมฆสวรรค์
มันเป็นเรื่องความโปร่งใส การให้ข้อมูล รัฐมีความพร้อมสูงในการเปิดเผยข้อมูล แต่ต้องมีระดับชั้นการเปิดเผยข้อมูล ถ้าทำให้โปร่งใส ก็บีบบังคับเอกชนให้ทำให้โปร่งใส
ที่ออสเตรเลีย ในการขอโฉนด ไม่จำเป็นต้องติดต่อกับข้าราชการ เช่น กรอกข้อมูลลงระบบคอมพิวเตอร์ ข้าราชการใช้บาร์โค้ดจึงไม่ทราบว่าใครมาติดต่อ เมื่อเสร็จแล้ว ก็ใส่กล่องคืนให้ประชาชน
การทำให้โปร่งใส เป็นการลดการโกง ทำให้ร้ายแรงน้อยลง และทำได้ไม่นาน
ศาสตราจารย์ (พิเศษ) วิชา มหาคุณ
รัฐมองว่า NGOs ค้านทุกเรื่อง NGOs มองว่า รัฐมีลับลมคมใน
ประจวบคีรีขันธ์มีทรัพยากรที่ดี NGOs คุณจินตนา แก้วขาวต่อสู้ที่หินกรูด สร้างกลุ่มอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมประจวบคีรีขันธ์ร้องเรียนแผนสร้างโรงถลุงเหล็กของสหวิริยา ได้อธิบายให้ฟังว่าพื้นที่นั้นเป็นป่าชุ่มน้ำ ต่อมากลายเป็นป่าพรุต้องฟื้นฟู ปตท.มาปลูกต้นไม้ฟื้นฟู แต่ตายเพราะไม่ศึกษาธรรมชาติต้นไม้มาปลูก ปลุกแล้วไม่ดูแล หมดงบฟื้นฟู
เวลาทำงานกับเอกชนหรือ NGOs ควรรับฟังความคิดเห็นของเขา ชี้แจงเหตุผลให้เขาฟังและทำงานร่วมกับเขา
สภาพแวดล้อมผันแปรเร็วมาก
กฟผ.ควรมีเครือข่ายเอกชนด้านสิ่งแวดล้อม จะเป็นพลังที่มีความสำคัญต่ออนาคตของประเทศ
พม่าให้คนไปลงทุนโรงไฟฟ้าและโรงปูน เขาต้องการให้เสนอแผนพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของเขาด้วย วิศวกรต้องสอนคนให้ทำงานเป็นด้วย มิฉะนั้นจะไม่อนุมัติโครงการ เมื่อพัฒนาแล้ว ก็ให้ถอนตัวให้หมด แล้วพม่าจะบริหารจัดการเอง
คุณพิชญ์ภูรี จันทรกมล
NGOs ดึงมาเป็นเครือข่ายได้ เครือข่ายคือคนมารวมกลุ่มแต่เป็นอิสระในการทำงานต่อกัน
กฟผ.ต้องสร้างความมั่นคงพลังงานไปเอื้อทางสังคม ช่วยให้ชุมชนเข้าถึงความรู้ วัฒนธรรมแบ่งปันและเอื้อเฟื้อ อธิบายให้ชุมชนเข้าใจว่าเขาสละพื้นที่ตรงนั้นแล้วจะช่วยประเทศได้อย่างไร
เวลาอธิบาย ควรเริ่มที่คนที่พยายามทำความเข้าใจคือสื่อมวลชน
ในการสร้างเครือข่าย ก็ต้องเน้นวิสัยทัศน์ ทันคน ทันสถานการณ์ บริหารจัดการแบบใหม่ ทำนายอนาคต ความรับผิดชอบ แนวโน้มโลก กฟผ.ต้องเน้นประเด็นเหล่านี้
ทุกคนมีไฟต้องมีวิธีการเติมไฟด้วยศิลปะ หาครู ทำให้รู้คิด
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
น่าจะใช้เครือข่ายเป็น Benchmark ของรุ่นนี้ เครือข่ายต้องสร้างขึ้นและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้ชุมชนด้วยเขาจะชื่นชมเรา
ควรใช้เวลาไปสร้างสัมพันธ์กับเครือข่ายของผม ควรทำจุดเล็กให้ดีสุดแล้วทำอย่างต่อเนื่อง
สรุปการเรียนรู้ EADP วันที่ 2 มี.ค.58
เรียนรูู้วันที่ 2 มี.ค. 2558
1. การนำเสนอกิจกรรมกลุ่ม จากหนังสือ "The Book of Leadership
เกี่ยวกับการเป็นผู้นำ จะต้องรักในสิ่งที่ทำ และต้องลงมือทำ ไม่ใช่คิด จินตนาการ แต่ไม่ลงมือทำ ก็จะไม่เป็นประโยชน์ ผู้นำจะต้อง ไม่หยุดการเรียนรู้ จากผลสำเร็จที่ผ่านมาไม่ฉลองความสำเร็จนานเกินไป มีการสร้างเครือข่าย มีการนำความล้มเหลว มาเป็นบทเรียน และจะต้องเป็น Leaderships in crisis
ผู้นำจะต้องมีคุณสมบัติ " เราจะทำอะไรต่อไป" และ "เราจะทำมันอย่างไร"
2. กรณีศึกษาของบริษัท บ้านปู จำกัด
การก่อตั้งและความสำเร็จของบริษัท เริ่มจาก บริษัทคนไทยเล็กๆ ดำเนินการด้านเหมืองถ่านหินป้อนให้โรงงานยาสูบ สามารถดำเนินการกิจการจนไปสู่ระดับโลก เข้าไปดำเนินกิจการในหลายประเทศ เช่นอินโดนีเซีย จีน ออสเตรเลีย มองโกลเลีย เป็นต้น บริษัทสามารถบริหารความเสี่ยง และปรับตัวได้ดี ในสภาวการณ์ที่ผันผวนของราคาถ่านหิน บริษัทใช้วิธีลดต้นทุน เพิ่ม Productivity Capital Planing etc. บริษัทตั้ง Banpu Sustainable Framework มาใช้ในการดำเนินธุรกิจ มีการเตรียมชุมชนก่อนทำเหมือง ให้ข้อมูลครบถ้วนตั้งแต่ก่อนทำ ระหว่างทำ และตอนปิดเหมือง จะต้องเป็นอย่างไร
3. Attitude & Mindset of EGAT People
ผู้นำที่ดี ต้องพัฒนาตัวเอง และ เป็นคนดี ดีต้องมาก่อน เก่ง ตามมาทีหลัง จะต้องมีทักษะ การนำประชุม การเขียน การบริหารคน ตัดสินใจเรื่องสำคัญๆ ด้วยตนเอง ชัดเจน คำพูดและการกระทำที่เที่ยงธรรม
การเปลี่ยนแปลง ไม่ควรยึดติดกับกฎระเบียบมากเกินไปนอกจากนี้ ต้องมีธรรมาภิบาล ให้ประชาชนมีส่วนร่วมโปร่งใสตรวจสอบได้ ลดขั้นตอนการทำงานลง เช่น One Stop Sevice มาใช้ กฟผ .เป็นองค์กรใหญ่ ยังติดอยู่กับระบบ Administrative เกินไป ทำตามที่เคยทำมา การเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อความเป็นเลิศ
การบริหารงานแผนใหม่ ต้องมี Best Practice/ High Performance / Professionalism
สรุปบทเรียนที่ดีและไม่ดีของปูติน
บทเรียนที่ดี
- การระลึกและภูมิใจในอดีต มีความพยายามที่จะกลับมายิ่งใหญ่อีกครั้ง
- รักชาติ ชาตินิยม
- มีจุดยืนที่ชัดเจน
บทเรียนที่ไม่ดี
- คิดถึงแต่อดีต ไม่ได้มองอนาคต
- ไม่สร้างระบบสมดุล ขาดแนวคิดเรื่อง 2R's Reality & relevance
- ไม่สร้างนวัตกรรม
- ไม่มีการสร้างความยัั่งยืนด้านการลงทุน เศรษฐกิจ อุตสาหกรรม บริการ....
บทเรียนที่ควรนำมาปรับใช้ในการทำงานของ กฟผ.
บทเรียนด้านดี *** กฟผ. เป็นองค์กรใหญ่ น่าภูมิใจทั้งในอดีตและปัจจุบัน แต่อนาคตไม่แน่นอน หากคน กฟผ. มีความรัก และภูมิใจในองค์กรในทางสร้างสรรค์ จะทำให้มีพลังและความอดทน ในการมุ่งมั่นที่จะดูแลองค์กรต่อไปอย่างยั่งยืน
บทเรียนที่ไม่ดี *** กฟผ. อย่าพึงพอใจอยู่กับชื่อเสียงเดิมๆ เพราะอนาคตมีความเสี่ยงขององค์กรอย่างมาก ต้องมองความอยู่รอด โดยการพัฒนาด้าานนวัตกรรม สร้างความสมดุลตามศักยภาพของพนักงานในแต่ละรุ่น เปิดใจรับฟังความเห็น ข้อเสนอแนะ ซึ่งกันและกัน ยอมรับความจริง และเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนมากขึ้น ทั้งนี้การคัดเลือกผู้นำในทุกระดับต้องคัดจากผู้มีความสามารถและตั้งใจทำงานจริง
ถึง EGAT 11 ที่รัก
ผมประทับใจในการทำงานเรื่อง Book review มาก มีประโยชน์เพราะมีคุณค่าอย่างสูง ขอให้ทำแนวคิดแบบนี้ไปในองค์กร เพื่อปรับตัวให้ทันกับเหตุการณ์ต่างๆ เพื่อให้ EGAT อยู่รอดตลอดไป
- วันที่ 3 มีค 2558
อ.กิตติ สอนการทำโครงการ สำหรับแต่ละกลุ่มที่จะไปทำโครงการวิจัย Mini Research
โดย
- กำหนดเป้าหมายเรื่องอะไร ปัญหาหลักคืออะไรที่กระทบกับ กฟผ. เราจะศึกษาและพิสูจน์ เสนอแนวทาง
แก้ไข นำมาสู่นวัตกรรมใหม่ๆ
กลุ่มที่ 3
นำเสนอ การลดการต่อต้านจากชุมชนในการสร้างสายส่งใหม่ สร้างการยอมรับ
โดยพิจารณาผลประโยชน์ ที่ ปชช จะได้รับจากการสร้างสายส่งใหม่ๆ เช่น เสนอ
การสร้างถนน ริมเขตเดินสายส่งไฟฟ้า ควบคู่กับการสร้างสายไฟ ปชช จะได้ประโยชน์
ในการสัญจร และมูลค่าที่ดิน ของชาวบ้านจะสูงขึ้น Value Addded
ใครจะสร้าง ก็จะต้องหาความร่วมมือกับ network เช่น อบจ. หรือหน่วยงานรัฐที่รับผิดชอบ
ในการก่อสร้างถนน มาร่วมมือกัน .......น่าจะศึกษานำร่อง สัก 1 แนวสายครับ
ติดตามผลงานความคืบหน้าของงานออกแบบโครงการเชิงนวัตกรรม
เพื่อพัฒนางานของ กฟผ.ครั้งที่ 1
: วิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน (Where are we?) กับเป้าหมาย - Where do we want
to go? วิธีการเก็บข้อมูลเชิงการวิจัยเพื่อหาความจำเป็น และหลักการและเหตุผลในการ
ดำเนินโครงการ
โดย ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
อาจารย์กิตติ ชยางคกุล
3 มีนาคม 2558
ข้อดี ของหลักสูตรนี้ต้องมี Impact ต่อคนภายนอก ถ้าจะมี Individual branding ต้องช่วยกัน โดยใช้ Media
เมื่อเราเจอปัญหา ถ้าไม่แก้ไขอีก 5 ปี จะมีปัญหา จึงต้องมีโครงการรองรับ โจทย์คือ ปี 2020 จะต้องเตรียมความพร้อมอย่างไร
จาก Research to Project
Mini research
•ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
•คำถามวิจัย
•วัตถุประสงค์การศึกษา
•ขอบเขตการศึกษา
•ระเบียบวิธีวิจัย
•ผลการศึกษาวิจัย
•สรุปและข้อเสนอแนะ
นำไปสู่ Innovation Project
•หลักการและเหตุผล
•วัตถุประสงค์
•ประโยชน์ที่จะได้รับ
•ดัชนีชี้วัดความสำเร็จ (KPI)
•งบประมาณ
•วิธีดำเนินการ
งานวิจัย คือ การศึกษาเบื้องต้น เพื่อเป็นการยืนยันว่าปัญหาที่เราเจอเป็นปัญหาที่เราอยากพิสูจน์ และทำเป็นโครงการ
กระบวนการวิเคราะห์ปัญหา
1.Where are we?
§Identify the problem; Problem analysis
2.Where do we want to go?
§Goals setting
3.How to do it?
§Finding solutions หาหนทางการแก้ไขปัญหา
4.How to do it successfully?
§Key success factors ปัจจัยที่ทำให้สำเร็จ
Case study ของ EADP 10
ยกตัวอย่างเรื่อง ทัศนคติของผู้ปฏิบัติงาน กฟผ. ต่อการสร้างโรงไฟฟ้าใหม่
•What is the problem?
•What are the causes?
•How to prove such problem?
กลุ่มนี้ศึกษาเบื้องต้นเพื่อยืนยันว่ามีปัญหานี้จริงๆในองค์กร และให้ความรู้กับคนกฟผ.
วิสัยทัศน์และยุทธศาสตร์เชิงนวัตกรรม เพื่อการสร้างและบริหารทุนมนุษย์ของ กฟผ. กับการพัฒนาที่ก้าวไกลและยั่งยืน
ปัญหา à คำถาม à หาคำตอบ à แก้ปัญหา
•Generation gap
•ใช้เวลาเตรียมนาน (3-5 ปี)
•ได้พนักงานไม่ตรงตามความต้องการ
•กระบวนการรับพนักงานมีปัญหา
กลุ่มนี้ตั้งโครงการเรื่อง University of EGAT เพื่อตั้งเป็น EGAT Academy ร่วมกันออกแบบหลักสูตรเพื่อตอบสนองความต้องการของ EGAT โดยที่ไม่ต้องเสียเวลามาฝึกอบรมใหม่ แต่เรื่องปัญหาความแตกต่างระหว่าง GEN ยังไม่ได้แก้ปัญหานี้อย่างเด่นชัด
วันนี้คือแต่ละกลุ่ม ต้องกำหนดว่าปัญหาที่เลือกคืออะไร และปัญหานี้สาเหตุเกิดจากอะไรบ้าง และมีวิธีการพิสูจน์ได้อย่างไร ว่าปัญหาที่คิดนั้นจริง
Workshop
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
อ.จีระ: ปัญหาของเรา ต้องหาสมมติฐาน และหาข้อมูลที่เป็นของใหม่ ที่ relevance กับเรา ต้องปรับปรุงสิ่งต่างๆให้ทันสมัย และต้องหา solution ด้วย
อยากให้ผู้บริหารของEGAT ได้มารับฟังวันที่นำเสนอโครงการด้วย หลังจากนั้นงานวิจัยก็สามารถขับเคลื่อนต่อไปได้
ต้องคิดว่าเก็บข้อมูลอย่างไร ต้องมีข้อจำกัดทางเวลาด้วย
ทุนแห่งความสุข และ Happy workplace ไม่ได้เป็น Individual happiness ซึ่งเป็นเรื่องหนึ่งที่น่าสนใจในการทำวิจัย
Literature survey สามารถนำความรู้ในห้องเรียนมาใช้ได้
คุณพิชญ์ภูรี: งานวิจัยต้องทำแบบไม่เครียด ถือเป็นโอกาสอันดีที่จะพิสูจน์ในเรื่องที่สงสัย ต้องสนุกกับมัน
อ.จีระ: networking กับการทำงานอย่างมีสุข ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่น่าสนใจ ควรจะเกี่ยวกับเรื่องระหว่างประเทศ และศักยภาพในการทำงานของเรา เรื่อง Silo เป็นเรืองที่ไม่ควรนำเสนออีกแล้ว
เรื่องการตั้งโจทย์สำคัญที่สุด การตั้งโจทย์ต้องน่าสนใจและตรงประเด็น
กลุ่ม 1
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
ปัญหาการใช้เครื่องมือจัดการในกฟผ.
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
ศึกษาวิจับหาระบบเพื่อบูรณาการเครื่องมือ หรือเหลือเครื่องมือเดียว
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
ต้องเชื่อมั่นว่า คน EGAT เก่ง และต้องจัดเครื่องมือเป็นหมวดหมู่ต่างๆ และสังคายนา เครื่องมือ เพื่อดูว่าแต่ละเครื่องมือมีวัตถุปะสงค์อย่างไร
เก็บข้อมูล
กิตติ: มีหลายเครื่องมือ แต่ตอนนี้มองว่าทุกเครื่องมือดีหมด แต่ผู้ปฏิบัติงานมองว่าเป็นภาระ เราต้องดูข้อดี ข้อเสียของแต่ละเครื่องมือ ความรู้สึกวัดที่ใคร
อ.จีระ: ควรจะเลือก 5 ข้อ ก็เพียงพอ
กลุ่ม 2
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
ความพร้อมของบุคลากรกฟผ.เพื่อรองรับความร่วมมือด้านพลังงานไฟฟ้าของกลุ่มประเทศลุ่มแม่น้ำโขงเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
หลักการและเหตุผล
ปัจจุบัน ประเทศไทยมีความต้องการพลังงานไฟฟ้าใช้ในประเทศมากขึ้น
ไทย ก๊าซธรรมชาติใกล้หมด การ renew ช่วยได้ไม่มาก
พม่า Hydro+gas
ลาว Hydro+ถ่านหิน
เวียดนาม นิวเคลีย ก๊าซ
กัมพูชา ก๊าซ
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
กฟผ. ต้องเข้าไปร่วมลงทุน ก่อสร้างโรงไฟฟ้า เชื่อมโยงระบบส่งกำลังไฟฟ้าระหว่างประเทศ
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
ปัญหา ต้องการ recruit บุคลากรจำนวนมาก 4-500 คน ซึ่งยังไม่มีการวางแผนพัฒนาบุคลากร ตั้งอัตรารองรับ
ต้องทลาย Silo สายงานต่างๆ
ปัญหาความแตกต่าง หลากหลายทางเชื้อชาติ วัฒนธรรม ภาษา Mindset ของแต่ละประเทศ
อ.กิตติ: ผลลัพธ์ คือ ความพร้อมที่ไม่พออาจจะมาจากหน่วยงานที่ไม่บูรณาการกัน
กลุ่ม 3
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
สร้างถนนเพื่อเพิ่มประโยชน์ในชุมชนเมื่อสายส่งผ่าน
ประเด็นปัญหา
สาเหตุ
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
ถนนเลียบแนวสายส่ง + การพัฒนาเมือง
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"ล
3.1 ข้อเท็จจริงที่มีอยู่แล้ว – Review literature
3.2 หาความจริงในพื้นที่ – In-depth interview สัมภาษณ์เชิงลึกกลุ่มผู้เกี่ยวข้อง
และทำแบบสอบถาม
กลุ่ม 4
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
การวิจัยเรื่องทัศนคติเรื่อง CSR ของคนกฟผ.
เนื่องจากต้องการผลงานทำให้ผู้ร่วมงานเกิดความสับสนไม่เข้าใจ
ปัจจัยที่ทำให้พนักงานของกฟผ.เข้าใจและเกิดแรงจูงใจเกิดความเข้าใจในการทำ CSR ของกฟผ.
ใช้ทรัพยากรขององค์กรที่ชัดเจนที่ส่งผลต่อความเข้าใจต่อกิจกรรมของกฟผ. เพื่อให้เกิดความร่วมมือของกฟผ.
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
สัมภาษณ์ผู้บริหาร ผู้ปฏิบัติงานที่ทำกิจกรรม CSR และทำแบบสอบถาม
อ.กิตติ: ต้องศึกษาปัจจัยที่ไปถึงทัศนคติของคนกฟผ. และต้องมาจัดเป็น Priority
กลุ่ม 5
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
ปัจจุบันสัดส่วน กฟผ.ลดลงจาก 50% เหลือ 40% และแนวโน้มลดลงเรื่อยๆ เหลือ 30%
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
เพิ่มสัดส่วนการผลิตไว้ที่ 50%
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
"Which methodology will be employed?"
นำข้อดี ข้อเสียนำมาปรับปรุงขบวนการทำงาน เช่น PR หาแนวร่วมสร้างเครือข่าย Networking ในการทำนโยบาย การเพิ่มสัดส่วนโดยภาครัฐโดยดูปัญหาในส่วนที่เราสามารถแก้ไขได้
ข้อดี
ข้อเสีย
อ.กิตติ: น่าสนใจมาก และสิ่งทีสำคัญคือต้องให้คนจากข้างนอกอ่านเข้าใจด้วยเพราะเป็นงาน PR
อ.จีระ: ได้ทฤษฎี 2D สำหรับ กลุ่มนี้ คือ Deep กับ Drive เป็น Public Utility ซึ่งเป็นความมั่นคง
กลุ่ม 6
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
กฟผ.จะทำอย่างไรเมื่อส่วนแบ่งการตลาดลดลง
-"Where are we?" = PEST
1. Polite ภาครัฐ ลดสัดส่วนการลงทุน และเห็นว่าเอกกนลงทุนแล้วมีต้นทุนต่ำ
2. Economic ราคาต้นทุนการผลิตของพลังงานทางเลือกเริ่มมีราคาถูกลง
3. Social มีการคัดค้านโครงการอย่างรุนแรง
4. Technology วิธีการเทคโนโลยีใหม่ๆ ไฮโดรโซล่าร์ ทำให้มีคนผลิตไฟฟ้าได้มากขึ้น
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
แสวงหาทางเลือกในการทำธุรกิจใหม่ๆของกฟผ.เช่นทำแผ่นโซล่าร์ ทำเครื่องผลิตไฟฟ้าขนาดเล็ก หรือร่วมทุนกับคนอื่น เช่น ปตท. โตโยต้า ทำแบตเตอรี่
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
- สัมภาษณ์ผู้บริหารพนักงานกฟผ.ทุกระดับ
- บริษัทในเครือ EGAT I+RATCH
อ.กิตติ: หัวข้อควรจะเป็นเรื่องอะไร ต้องหา Solution ตัวอื่น สัดส่วนลดลงมีปัจจัยหลายอย่าง เราควรนำเสนอทางเสริมเพื่อเป็นตัวที่สร้างรายได้ใหม่ๆให้กฟผ.ด้วย
กลุ่ม 7
1.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่เลือกจะศึกษาคืออะไร? และปัญหานั้นมีสาเหตุจากอะไร?"Where are we?"
ประเด็นปัญหา
2.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
เป้าหมาย ผลการประเมินนำไปสู่การหาแนวให้คนรุ่นใหม่ทำงานกับกฟผ.อย่างมีความสุข และเป็นกำลังสำคัญในอนาคต
3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางในการกำหนดวิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
ทำแบบสอบถาม
อ.กิตติ: การนำเรื่องทุนแห่งความสุขมาใช้ เพี่อให้กลุ่มGenY เกิดความรักและความผูกพันกับองค์กร ว่าปัจจัยอะไรจะส่งผลให้มีความสุข
อ.จีระ: ต้องดูทฤษฎี 3 วงกลม กับ HRDS ด้วย ต้องเอาชนะอุปสรรค และทำงานให้สำเร็จ happiness at work หากใช้ตัวนี้ก็จะประสบความสำเร็จ
อ.กิตติ
1. ขอให้แต่ละกลุ่มมุ่งไปที่ปัญหา ดูว่ามีนัยสำคัญกับปัญหาอย่างไร
2. วิธีการวิจัย
- รีวิวเอกสาร Focus group สัมภาษณ์เชิงลึก
- แบบสอบถาม
3. เก็บข้อมูล
4. วิเคราะห์
5. สรุปและหาข้อเสนอแนะ
โปรดคลิกที่ลิ้งค์นี้เพื่อดูข่าวโครงการ
ที่มา: รายการ คิดเป็น…ก้าวเป็น กับ "ดร.จีระ"
ตอน EADP 11 ตอนที่ 1
ออกอากาศวันพฤหัสบดีที่ 26 กุมภาพันธ์ 2558
สรุปการบรรยายหัวข้อ
ผู้นำกับทุนทางคุณธรรม จริยธรรม
โดย ดร.บรรจบ บรรณรุจิ
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ดำเนินการอภิปรายโดย คุณพิชญ์ภูรี พึ่งสำราญ
3 มีนาคม 2558
อ.จีระ: รายการอ.บรรจบออกอากาศตี 5-6 โมงเช้า เชื่อว่าคุณธรรมจริยธรรมเป็นเรื่องของการเพิ่มศักยภาพของชาว EGAT
Workshop
(1)จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
(2)เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
8 K's : ทฤษฎีทุน 8 ประเภทพื้นฐานของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
Human Capital ทุนมนุษย์
Intellectual Capital ทุนทางปัญญา
Ethical Capital ทุนทางจริยธรรม
Happiness Capital ทุนแห่งความสุข
Social Capital ทุนทางสังคม
Sustainability Capital ทุนแห่งความยั่งยืน
Digital Capital ทุนทาง IT
Talented Capital ทุนทางความรู้ ทักษะ และทัศนคติ
การปลูกฝังด้านคุณธรรม จริยธรรม มาจากปัจจัย 5 ประการ
(1)ครอบครัว
(2)โรงเรียน
(3)ศาสนา
(4)ทุนนิยมที่เน้นเฉพาะเรื่องวัตถุ
(5)สื่อ การรับสื่อต่างประเทศ บางครั้งทำให้คุณธรรม จริยธรรม อ่อนแอไป
ดร.บรรจบ บรรณรุจิ: เมื่อพูดถึงศาสนาและคุณธรรม เชื่อว่าทุกท่านต้องมีคุณธรรม จริยธรรมอยู่แล้ว
พระพุทธเจ้าเก่งมาก นำทุกเรื่องมาจัดเป็นกลุ่ม แต่คุณธรรม รวมในตัวทุกคนอยู่แล้ว หากไม่มีเมตตาโดยการมีความรักเป็นพื้นฐาน ก็จะไม่มีความกรุณา
พระพุทธเจ้าสอนเรื่องอุเบกขา คือ ทำใจให้เป็นกลาง ต้องมีปัญญา เรื่องความรักหากรักมากไปก็จะกลายเป็นราคะ เพราะฉะนั้นต้องเอาอุเบกขาเข้าไปคุม พ่อ แม่ ต้องไม่ทวงบุญคุณลูก
ธรรมะทั้งหมดเหลือ มรรค 8 และเหลือ 3 ข้อ คือ ศีล สมาธิ และปัญญา สิ่งสำคัญ ต้องควบคุมจิต ต้องควบคุมสติถึงจะรักษาธรรมะได้หมด
หลวงปู่มั่น กล่าวว่าต้องรักษาจิตให้ได้
ขอชื่นชมทุกท่านเรื่องการศึกษาของกฟผ. วิศวะ ส่วนใหญ่ครึ่งหนึ่งมาเรียนต่อเรื่องการจัดการ
ทำงานอย่างไรให้ได้บุญ ทำได้อย่างไร คือ เราได้รับประโยชน์จากงาน แต่เราต้องมุ่งให้บริการให้เกิดประโยชน์แก่ประชาชน
ต้องทำอย่างไรให้เด็กได้รับบริการได้ดีที่สุดจากเรา เป็นการทำบุญที่ง่ายที่สุด
นักบริการต้องบริการให้อยู่ในใจของประชาชน
คุณธรรมที่ลงไปให้ประชาชนเท่าไหร่ก็จะได้รับผลประโยชน์คืนมาเท่านั้น ทำดีได้ดีได้ 2 ชั้น คือ ผลทางใจ ทำอย่างไรได้อย่างนั้น หากคิดดีกับใคร ก็จะได้ผลดีกลับมา
เรื่องทำดีได้ดี เป็นผลชั้นใน ผลชั้นนอก คือ ลาภ ยศ สรรเสริญ
ทำอย่างไรต้องให้ผลชั้นนอกเกิดขึ้นอย่างยุติธรรม คนถึงจะไปคิดเรื่องผลชั้นใน
สังคมไทยเป็นสังคมพุทธ ชาวบ้านไม่ทราบว่ากฟผ.ยิ่งใหญ่แค่ไหน รู้แต่ว่ามีวัด มีหลวงพ่อเป็นที่พึ่ง เวลามีปัญหากับชุมชนต้องดูว่าไปแล้วทำให้เขาไว้วางใจหรือไม่
เรื่องนักการเมืองดี ไม่ดี ไม่สำคัญ สำคัญที่องค์กรเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันหรือไม่
อ.จีระ: เราควรพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมให้ดีกว่าเดิม
อ.บรรจบ: ท่านสัญญา ยอมรับว่าท่านบริหารงานดี ข้อสำคัญคนเคารพ อาจารย์สัญญาเหมือนพระ ปัจจุบันนี้ต้องลดความขัดแย้งลงบ้าง
ท่านป๋วย: ศักยภาพในตัวของท่านสูงมาก มีพื้นฐานของการให้ ขอให้ทุกท่านทำบุญ คือ ทำงานบริการของท่านให้ดีที่สุดเพื่อให้ประเทศชาติรับประโยชน์มากที่สุด เพื่อให้ได้รับผลบุญหนุนไปที่ดีกว่า
อ.จีระ: ศักยภาพเรื่องผู้นำและคุณธรรมในห้องนี้เมื่อสะสมแล้ว ยังออกไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อประชาชนยังไม่เต็มที่ เราต้องมุ่งมั่น และต้องไปปลูกฝังคนรุ่นใหม่เรื่องชุมชน
Workshop
กลุ่ม 1
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
ปัจจุบันมีคณะกรรมาธิการธรรมาภิบาล
(2) เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
- เรื่องเครือข่าย จริงใจ ไม่เฟค ต้องมี Commitment แต่ต้องปฏิบัติได้
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
- รายงานตามความป็นจริง ไม่หมกเม็ด
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
- ยึดกฎเกณฑ์เป็นหลัก
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
-ต้องประพฤติปฏิบัติให้เป็นตัวอย่างที่ดี
กลุ่ม 2
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
สมัยผู้ว่าเกษม ท่านมุ่งหน้างานเป็นหลัก มีความรักองค์กร เทิดคุณธรรม
(2) เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
- อย่าทำตัวแปลกแยก ต้องทำอย่างต่อเนื่อง
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
- ต้องฟังในสิ่งที่พูด ต้องเป็นนโยบายที่ถูกต้องตามกฎหมาย
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
- ต้องทำตัวอย่างดีๆให้ลูกน้องเห็น
กลุ่ม 3
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
- มีการหล่อหลอมจากผู้นำ ผู้ว่าการเกษม ผู้บริหาร ถ่ายทอดไปยังผู้ปฏิบัติงาน ทำให้เป็นองค์กรที่โปร่งใส
- คนที่เข้ามาทำงานด้วยความสบายใจ มีกฎระเบียบ วัฒนธรรมองค์กร
(2) เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
- ชี้แจงตามความเป็นจริง
- ดูแลชุมชนอย่างต่อเนื่อง
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
- รายงานความก้าวหน้าตามความเป็นจริง
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
- ปฏิเสธการร้องขอจากนักการเมืองที่ไม่ดี
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
- ถ่ายทอดให้รุ่นน้องดูว่ารุ่นพี่ทำตัวอย่างไร
กลุ่ม 4
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
- มีต้นแบบทางคุณธรรม จริยธรรม อย่างผู้ว่ากำทล การคัดเลือกมีเกณฑ์คุณธรรม จริยธรรมด้วย ต้องสอบด้านนี้ด้วย ถ้าตกก็ไม่รับขั้นต่อไป
- มีชมรมพุทธศาสนา ทั้งเรื่องทำบุญ การสวดมนต์ พิมพ์หนังสือ
(2) เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
- คุยกับผู้นำชุมชน และ สร้างมิตรกับ NGO
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
- ใช้ความกล้าหาญ
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
- เชื่อมด้วยกิจกรรมสัมพันธ์ และกิจกรรมจิตอาสา เพื่อทำดีให้กับชุมชน
กลุ่ม 5
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
จุดแข็ง
- วัฒนธรรมองค์กร
- มีธรรมภิบาล
- บริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพ
- มีฐานะการเงินมั่นคงกับการขยายงาน
- ค่านิยมองค์กร FIRMC
(2) เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
- ต้องเล่าความจริงให้ฟัง ทุกคนจะยอมรับ
- พูดอย่างที่ทำ ทำอย่างที่พูดให้ได้
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
- บอกความจริงว่าทำแล้วเกิดอะไร
- ต้องมีข้อมูลสนับสนุน
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
- คุณธรรมต้องมาก่อนความเก่ง
- ต้องอาศัยประชาชนมาสร้างความถูกต้อง เพื่อให้มี Mindset ที่ดี ให้เป็นไปในสิ่งที่ถูก
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
- ความเสียสละเป็นสิ่งที่สำคัญ มีจิตอาสาเยอะ
- สร้างจิตสำนึกว่าเป็นงานของประชาชน
กลุ่ม 6
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
การทำงานสมัยก่อนเข้าขากันและมีความเสียสละสูง รักองค์กร มุ่งงานเลิศ เทิดคุณธรรม
มีธรรมาภิบาล มีคุณธรรมจริยธรรม แต่สังคมโดยรอบเปลี่ยนไป แต่ความภูมิใจขององค์กรเชื่อว่ามีอยู่
(2) เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
- เปิดเผยข้อมูลอย่างโปร่งใส
- ทำตัวให้เป็นเพื่อน กลมกลืน
- ให้ประชาชนมีส่วนร่วมในกิจกรรม และตรวจสอบได้
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
- เปิดเผยข้อมูล สร้างความไว้วางใจซึ่งกันและกัน
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
- ต้องมีวิธีสัมภาษณ์ในการรับเข้ามาทำงาน
กลุ่ม 7
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม อธิบายความเป็นมา การหล่อหลอมในอดีต เบื้องหลังและเหตุผลที่ทุนทางจริยธรรมได้ถูกสร้างขึ้นจากอดีต และปัจจุบันอย่างละเอียด ยกตัวอย่าง
เริ่มจากผู้นำ คือ ท่านผู้ว่าเกษม เป็นงานใหญ่ระดับภูมิภาค งานที่เกิดขั้น 80% เป็นของผู้ว่าเกษม
การสร้างค่านิยมไม่เบียดเบียนออกจากจริยธรรมที่ดี
(2) เพื่อใช้จุดแข็ง (Strengths) ของ EGAT ให้สังคมได้รับทราบ เสนอยุทธวิธี 3 เรื่อง ที่จะนำทุนทางจริยธรรมไปใช้ในกิจกรรมของ EGAT
(2.1) ในระดับชุมชน
- สร้างภาพพจน์ที่ดี ให้น่าเชื่อถือ ต่อต้านน้อยลง
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
- เป็นตัวแทนของรัฐบาลที่ทำตามนโยบาย
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
- ต้องตอบโต้ด้วยการใช้ข้อมูล ใช้เสียงของพนักงานทุกคน มุ่งเน้นทางด้านสหภาพ
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
- ทำตัวให้เป็นแบบอย่างที่ดี ให้รับรู้ธรรมาภิบาล ทำความเข้าใจให้ลึกซึ้ง มีการเผยแพร่จริยธรรม
อ.บรรจบ: มีแนวคิดคล้ายๆกันในเรื่องธรรมาภิบาลของกฟผ. ซึ่งน่าเป็นองค์กรต้นแบบให้กับสังคม นักการเมืองต้องยึดกฎเกณฑ์กติกาเป็นหลัก ประเด็นที่อยากจะเสริม คือ ต้องทำงานแล้วคิดว่าเป็นการทำบุญ
การทำงานต้องไม่มุ่งหวังประโยชน์ บารมี 10 (ทาน ศีล เนกขัมมะ ปัญญา วิริยะ ขันติ สัจจะ อธิษฐาน เมตตา อุเบกขา) ทาน ศีล ปัญญา มีวิริยะ ไม่ท้อถอย ไม่ท้อง่าย ขันติ ความอดทน ต้องพร้อมให้อภัย ไม่ผูกใจเจ็บ สัจจะ มีความจริงใจ อธิษฐาน มีความมั่นคง เมตตา มีความรัก
อุเบกขา วางเฉยแบใช้ปัญญา ดูทุกอย่างให้ชัด ปฏิเสธผลประโยชน์เพื่อตัวเอง สิ่งที่สำคัญที่สุด คือ เมตตา
อ.จีระ: ช่วงแรกของกฟผ. เกิดจากสำนักนายก การนำเอาจริยธรรม คุณธรรม ไปใช้ในชุมชนยังทำได้ไม่ดี และควรนำเอาเรื่องเครือข่ายมาใช้ในเรื่องระดับชุมชนด้วย
เรื่อง GEN Y นอกจาก Role model แล้ว ต้องมีเรื่อง Mentoring คือ พี่สอนน้อง
สรุปการเรียนรูู้วันที่ 2 มี.ค. 2558
1. การนำเสนอกิจกรรมกลุ่ม จากหนังสือ "The Book of Leadership
เกี่ยวกับการเป็นผู้นำ จะต้องรู้จัก
1.1 วิธีสื่อสารที่ดี มีตัวอย่าง 10 แบบ และ
1.2 ต้องรู้จักสอนให้ทีมรู้จักการคิด โดยเฉพาะการคิดนอกกรอบ เพราะประสบการณ์เดิมๆอาจใช้ไม่ได้ รวมทั้งนวัตตกรรมเกิดได้จากการคิดนอกกรอบ
1.3 การทำความสมดุลย์ระหว่า ทีม / ภารกิจ / การส่งเสริมรายบุคคล เพราะการส่งเสริมแบบเอียงไปทางใดทางหนึ่ง จะเกิดผลเสียต่อด้านอื่นๆได้
2. กรณีศึกษาของบริษัท บ้านปู จำกัด
การก่อตั้งและความสำเร็จของบริษัทเล็กๆ ดำเนินการด้านเหมืองถ่านหินป้อนให้โรงงานยาสูบ และต้องประสบปัญหาวิกฤติทางเศรษฐกิจ ทำให้ต้องปรับตัว ดดยผ่านทั้งการประสบความสำเร็จและการไม่ประสบความสำเร็จ แต่ความพยายามที่จะแก้ปัยหา และมองหาแนวทางใหม่ๆ รวมทั้งขยายโอกาสให้บริษัทไปเติบโตในหลายประเทศ เช่นอินโดนีเซีย จีน ออสเตรเลีย มองโกลเลีย จนสามารถปรับตัวและมี value สูงในปัจจุบัน
ในสภาวะที่ราคาถ่านหินผันผวน เป็นวิกฤติของบ้านปูนั้น บริษัทใช้วิธีลดต้นทุน เพิ่ม Productivity รวมทั้งใช้หลัก Capital Planing มาช่วยในการแก้ปัญหาในการดำเนินธุรกิจ
ด้านสิ่งแวดล้อม มีการเตรียมชุมชนก่อนทำเหมือง ให้ข้อมูลครบถ้วนตั้งแต่ก่อนทำ ระหว่างทำ และคำนึงถึงตอนปิดเหมือง ว่าชุมชนจะอยู่อย่างไรต่อไป ทำ CSR แบบเป็นมิตรกับชุมชนและสิ่งแวดล้อม
3. Attitude & Mindset of EGAT People
การเป็นผู้นำเน้นที่เป็นคนดีก่อนคนเก่ง และเน้นที่จะให้ "คนดีได้ปกครองบ้านเมือง และควบคุมคนไม่ดีไม่ให้มีอำนาจ" ตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เพราะเราไม่สามารถทำให้ทุกคนเป้นคนดีได้ หากจะเป็นผู้นำที่ดี ต้องเป็น Role model เพื่อเป็นตัวอย่างอย่างเป็นรูปธรรม
ผู้นำที่ดี ต้องตัดสินใจเรื่องสำคัญด้วยตัวเอง / ชัดเจนในประเด็นที่สำคัญขององค์กร / เที่ยงธรรม / ฝึกความกล้า / ทันคน ทันสถานการณ์ / มีไหวพริบ แก้ปัญหาเก่ง
การพัฒนาของผู้นำ ต้องพัฒนาตัวเอง โดยเป็นคนดี ดีต้องมาก่อน เก่ง ตามมาทีหลัง และต้องมีการพัฒนางานควบคู่กันไป ยึดหลักธรรมาภิบาล โปร่งใส ตรวจสอบได้ ยอมรับการเปลี่ยนแปลง
….. อ่านต่อได้ที่: https://www.gotoknow.org/posts/586928
งาน Mini reserach กลุ่ม 5
1.ปัญหาที่นำมาวิจัย "Where are we?"
ปัจจุบันสัดส่วน กฟผ.ลดลงจาก 50% เหลือ 40% และแนวโน้มลดลงเรื่อยๆ เหลือ 30%
2.เป้าหมายของการศึกษานี้คืออะไร? "Where do we want to go?"
เพิ่มสัดส่วนการผลิตไว้ที่ 50%
3.แนวทาง วิธีการในการพิสูจน์ปัญหาดังกล่าวอย่างไร? "How to prove such problem?" "Which methodology will be employed?"
"Which methodology will be employed?"
นำข้อดี ข้อเสียนำมาปรับปรุงขบวนการทำงาน เช่น PR หาแนวร่วมสร้างเครือข่าย Networking ในการทำนโยบาย การเพิ่มสัดส่วนโดยภาครัฐโดยดูปัญหาในส่วนที่เราสามารถแก้ไขได้
ข้อดีเบื้องต้นของการที่ กฟผ. เป็นผู้ผลิตไฟฟ้า
ข้อเสียเบื้องต้นของการที่ กฟผ. เป็นผู้ผลิตไฟฟ้า
ผู้นำกับทุนทางจริยธรรม
ดร.บรรจบ บรรยายเรื่อง การทำความสุขจากการทำงาน โดยให้แนวคิดเรื่อง การผลิตไฟฟ้าเป็นงานบริการ ดังนั้นหากเรามีเมตตาที่จะบริการให้ประชาชนมีความสุข เราเองก็จะได้ความสุข 2 ชั้น คือ ความสุขทางใจจากการเป็นผู้ให้ และความสุขจากภายนอก คือการได้รับการยอมรับนับถือ
ให้ทำงานโดยมุ่งหมายให้ "การบริการของเราอยู่ในจิตใจของประชาชน" แล้วความเชื่อถือ หรือการดำเนินการอื่นๆ จะง่ายตามมาเอง
ผู้นำต้องมีจิตวิญญาณ ความกล้าที่จะต่อสู้กับความไม่ถูกต้อง ซึ่งปัจจุบันหาได้ยาก ผู้นำควรมีชีวิตที่สะอาดทั้งด้านหน้าและด้านหลัง
สำหรับงานกลุ่ม เรื่องคุณธรรม จริยธรรม ของ กฟผ. คือ
(1) จุดแข็งของ EGAT คือ ธรรมาภิบาลและทุนทางจริยธรรม มีดังนี้
- วัฒนธรรมองค์กร ธรรมภิบาล
- บริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพ
- มีฐานะการเงินมั่นคงกับการขยายงาน
- ค่านิยมองค์กร FIRMC
(2) การใช้จุดแข็งเพื่อเป็นทุนทางจริยธรรมในกิจกรรมของ กฟผ. คือ
(2.1) ในระดับชุมชน
- ต้องเล่าความจริงให้ฟัง ทุกคนจะยอมรับ
- พูดอย่างที่ทำ ทำอย่างที่พูดให้ได้
(2.2) ในระดับกระทรวงพลังงาน
- บอกความจริงว่าทำแล้วเกิดอะไร
- กล้าที่จะมีความเห็นต่าง แต่ต้องมีข้อมูลสนับสนุน
(2.3) ในระดับนักการเมืองที่ไม่ดี
- คุณธรรมต้องมาก่อนความเก่ง
- ต้องให้ความรู้ประชาชน เพื่อสร้างแนวร่วมมาสร้างความถูกต้อง
- ต้องรวมตัวกันอย่างเหนียวแน่นในองค์กร
(2.4) พนักงานของ EGAT รุ่นใหม่ ๆ โดยเฉพาะ Gen Y
- ความเสียสละเป็นสิ่งที่สำคัญ มีจิตอาสาเยอะ
- สร้างจิตสำนึกว่าเป็นงานของประชาชน
- ต้องเป็น Role Model เพราะเด็กรุ่นใหม่เรียนรู้จากการดูตัวอย่าง
สรุปการเรียนรู้ EADP วันที่ 3 มี.ค.58
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์ และดำเนินการอภิปรายโดย คุณพิชญ์ภูรี พึ่งสำราญ
บทเรียนที่ดีและไม่ดีของปูติน
บทเรียนที่ดีของปูติน คือการที่ปูตินมีความภาคภูมิใจในชาติของตนที่ในอดีตเป็นชาติที่ยิ่งใหญ่ จึงเกิดความรู้สึกเป็นชาตินิยม สิ่งนี้ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจและความมั่นใจในศักยภาพของตนเองสูง อันนับเป็นคุณสมบัติอย่างหนึ่งของ"ผู้นำ" เพราะหากผู้เป็นผู้นำขาดความมั่นใจในตนเองแล้ว การตัดสินใจต่าง ๆ ซึ่งผู้นำทุกคนจำเป็นต้องทำนั้น ย่อมไม่สามารถกระทำได้ จะเกิดความลังเล ไม่กล้าตัดสินใจอะไรลงไป ทำให้บางครั้งอาจส่งผลเสียต่อการบริหารจัดการ ขาดความน่าเชื่อถือ และไม่เป็นที่ไว้วางใจ จากผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้มีส่วนได้เสีย ซึ่งนอกจากในส่วนของตัวผู้นำเองแล้วยังส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์ขององค์กรอีกด้วย
แต่ความภาคภูมิใจและความมั่นใจในตนเองนั้น หากมีมากเกินไปก็ส่งผลเสียได้เช่นกัน เพราะจะทำให้กลายเป็นผู้ที่่คิด/ตัดสินใจ/ทำอะไรโดยไม่ยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น ขาดความคิดที่รอบด้าน เอาแต่ใจของตนเอง ไม่คำนึงถึงความรู้สึกนึกคิด ความต้องการของผู้อื่น ซึ่งหากการตัดสินใจนั้นเกิดผิดพลาด ก็จะทำให้เกิดความเสียหายทั้งแก่ตนเองและองค์กรได้ ดังจะเห็นได้จากการที่ปูตินพยายามดึงความยิ่งใหญ่ของสหภาพโซเวียตกลับคืนมาโดยให้ทหารเข้าทำการยึดครองแคว้นไครเมียจากยูเครน โดยไม่ฟังเสียงคัดค้านจากกลุ่มประเทศในสหภาพยุโรป รวมถึงสหประชาชาติ ทำให้รัสเซียถูกคว่่ำบาตรทางเศรษฐกิจจากโลกตะวันตก ส่งผลให้เศรษฐกิจในประเทศย่ำแย่ลง และจากการที่ปูตินปกครองรัสเซียแบบใช้อำนาจเบ็ดเสร็จไม่ฟังเสียงใคร ทำให้เกิดความไม่มีเสรีภาพและความเหลื่่อมล้ำในสังคม นับได้ว่าเป็นบทเรียนที่ไม่ดี
สิ่งที่กฟผ.ควรนำมาปรับใช้คือ ความภาคภูมิใจในศักดิ์ศรีของกฟผ.ที่มีมานานและตลอดมาคือ การยึดมั่นในการเป็นองค์กรที่มีธรรมาภิบาลที่ดี อันจะส่งผลให้บุคลากรในกฟผ.เกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในการทำงาน มีความมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติตนและปฏิบัติงานให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตามเจตนารมณ์และเป้าหมายของกฟผ. ทั้งนี้ ความรู้สึกดังกล่าวควรทำการส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น เพื่อธำรงไว้ซึ่งการเป็นองค์กรที่มีธรรมาภิบาลที่ดีตลอดไป นอกจากนี้ กฟผ.ยังควรใส่ใจ และรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นโดยเฉพาะผู้มีส่วนได้เสียกับการดำเนินงานของกฟผ. มิใช่มุ่งหน้าดำเนินงานไปตามเป้าหมายแต่เพียงอย่างเดียวโดยไม่คำนึงถึงบริบทแวดล้อมที่นับวันจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เพราะหากเป็นเช่นนั้นการดำเนินงานของกฟผ.จะไม่อาจได้รับการยอมรับจากประชาชนซึ่งเป็นผู้มีส่วนได้เสีย อันจะส่งผลให้การดำเนินงานมีปัญหาอุปสรรค หรือไม่อาจบรรลุผลสำเร็จได้ตามเป้าหมาย
บทเรียนที่ดีของปูติน คือ เป็นผู้นำแบบชาตินิยม มีความภูมิใจในศักดิ์ศรีของสหภาพโซเวียตและความรักชาติ พยายามดึงความยิ่งใหญ่ของสหภาพโซเวียตกลับมาให้สง่างามสมกับความยิ่งใหญ่ในอดีต เป็นผู้นำที่เฉลียวฉลาด แข็งแกร่ง เด็ดขาด ประชาชนส่วนใหญ่ชื่อชอบปูติน ส่วนบทเรียนที่ไม่ดีของปูติน คือ เป็นผู้นำที่คิดแต่อดีต เผด็จการ การคุมอำนาจแบบเบ็ดเสร็จ ทั้งทหารและพลเรือนไม่มีเสรีภาพ โอบามา หรือ Markle มองปูตินเป็นนักเลงของโลก ขาดคุณธรรม จริยธรรม ขาดความโปร่งใส ขาดจริยธรรม บทเรียนที่ควรนำมาปรับใช้ในการทำงานของ กฟผ. คือ ความรักองค์การและความภาคภูมิใจในภารกิจผลิตไฟฟ้าเพื่อความสุขของคนไทยทั้งมวล โดยมุ่งมั่นทุ่มเทให้เกิดผลสัมฤทธิ์ ในขณะที่ต้องเคารพ ให้เกียรติและยอมรับคุณค่าของผู้ที่เกี่ยวข้องทุกกลุ่มอย่างเท่าเทียมกัน นอกจากนี้ กฟผ. ต้องไม่ยึดติดกับความสำเร็จในอดีต โดยต้องมองอนาคต เข้าใจงาน เข้าใจคน เข้าใจสังคมชุมชน รวมทั้งเข้าใจสถานะการณ์และการเปลี่ยนแปลง บริหารงานอย่างมียุทธศาสตร์ และยึดมั่นในคุณธรรมและจริยธรรมเพื่อสร้าง กฟผ. ให้เป็นองค์การสมรรถนะสูงและมีความยั่งยืนต่อไป
บทเรียนที่ดีและไม่ดีของปูติน
ประธานาธิบดี วลาดีมีร์ ปูติน เป็นอดีต KGBเก่า ดังนั้นจึงมีเลือดรักชาติเต็มร้อย เป็นผู้นำที่นำพาประเทศรัสเซียพลิกฟื้นจากกลียุค หลังโซเวียตล่มสลาย
1.บทเรียนที่ดีของปูตินคือ
-เป็นผู้นำแบบชาตินิยมสูง รักชาติ ภูมิใจในศักดิ์ศรี
-มีจุดยืนชัดเจน ต้องการสร้างชาติ ให้กลับมาเป็นมหาอำนาจที่ยิ่งใหญ่ และต้องการดึงเอาประเทศในอดีต สหภาพโซเวียตทั้งหมดกลับมา
-ทำทุกอย่างเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของประเทศชาติ
2.บทเรียนที่ไม่ดีของปูตินคือ
-เป็นผู้นำที่คิดยึดมั่นถือมั่นแต่อดีตที่เคยยิ่งใหญ่ ไม่มองอนาคต
-เป็นผู้นำแบบเผด็จการ คุมอำนาจแบบเบ็ดเสร็จ ขาดเสรีภาพ
-ไม่ได้มองอนาคตด้านเศรษฐกิจและพัฒนาให้เกิดความมั่นคงและเติบโตอย่างยั่งยืน
ระบบ เศรษฐกิจของประเทศพึ่งพาแต่เรื่องน้ำมันและก๊าซเพียงด้านเดียว ขาดการพัฒนาหรือปรับเปลี่ยน สร้างนวัตกรรม เพื่อ diversify สร้าง competitive advantage ของประเทศให้รองรับกับการเปลี่ยนแปลงของโลก
3.บทเรียนที่ควรนำมาปรับใช้กับการทำงานของ กฟผ.คือ
-กฟผ.เป็น องค์กรที่มีชื่อเสียง มีธรรมาภิบาล ควรเร่งปลูกฝังค่านิยมให้ส่งต่อแก่เด็กรุ่นใหม่ๆ Generation ใหม่ ที่เพิ่งรับเข้ามาทำงานเป็นจำนวนมาก ให้ปลูกฝัง Core value ในเรื่องรักองค์กร ความภูมิใจในศักดิ์ศรี และมีเกียรติที่ได้เข้ามาทำงานใน กฟผ. เพื่อให้กลุ่มบุคลากรใหม่ มีความมุ่งมั่นตั้งใจทำงาน มีคุณธรรม จริยธรรม และพัฒนา กฟผ.ให้เติบโตและยั่งยืนต่อไป
-เรื่องการสร้างพัฒนา นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของโลก
กฟผ.มุ่งเน้นเฉพาะด้านการผลิตไฟฟ้าและส่งจ่ายกำลังไฟฟ้า ควรมุ่งพัฒนา ขยาย หรือการต่อยอด สร้างนวัตกรรม หรือ Product ใหม่ๆ ในส่วนที่เกี่ยวข้อง เพื่อเพิ่มรายได้ ขยายธุรกิจ เพื่อ diversify ไปยังธุรกิจเกี่ยวเนื่องต่างๆ รองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกอนาคตซึ่งได้แก่
-การขยายลงทุน ธุรกิจผลิตไฟฟ้า ระบบส่งกำลังไฟฟ้า O&M ผ่านบริษัทในเครือ ไปสู่ประเทศเพื่อนบ้านเพิ่มมากขึ้น
-การพัฒนาโรงไฟฟ้า(ต้นแบบ)พลังงานทดแทนโดยร่วมมือกับชุมชนต่างๆ เช่น โรงไฟฟ้าพลาสมา(Plasma gasification) เปลี่ยนขยะเป็นเชื้อเพลิงเพื่อผลิตไฟฟ้า ,หรือ การพัฒนารถหรือมอเตอร์ไซด์พลังงานไฟฟ้า หรือใช้พลังงานทดแทนจากเซลเชื้อเพลิงโดยร่วมมือกับเอกชนหรือมหาวิทยาลัย เป็นต้น
บทเรียนที่ดีและไม่ดีของปูติน
ขออนุญาตนำทฤษฎี 8 K's : ทฤษฎีทุน 8 ประเภทพื้นฐานของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์มาใช้ร่วมวิเคราะห์บทความ ดังนี้
วลาดิเมียร์ ปูติน ผู้รับการขนานนามว่า "จอมมาร ยุคใหม่"เขาขึ้นสู่อำนาจด้วยการกวาดขยะที่เรียกว่า the family ออกไปจากรัสเซียจากทีว่า ไม่มีใครในโลกนี้ขาวบริสุทธิ์และดำสนิท ทุกคนมีข้อดีและข้อเสียในตัวเอง"ไม่มีนักการเมืองคนไหนดี คนไหนเลว เกมส์การเมืองเป็นเรื่องการแพ้-ชนะ ผู้ชนะเขียนประวัติศาสตร์ ส่วนผู้แพ้จะถูกกวาดลงหลุมโดยไม่มีสิทธิอุทธรณ์ ..จาก the prince"
บทเรียนที่ดี ปูตินเป็นผู้นำที่ดี จนอยากให้บ้านเรามีคนแบบนี้ซักคน กำจัดพวกโกงกิน พูดจริงทำจริง ไม่กลับกลอก มีการทูตแบบตรงไปตรงมา ไม่เล่นลิ้นเล่นคำจนไร้ความจริงใจ แม้ว่าสถานการณ์จะย่ำแย่แค่ไหน ก็ออกมาพูด ออกมายอมรับ ไม่หาข้ออ้าง ไม่มีคำแก้ตัว ไม่คิดจะก้มหัวยอมแพ้คิดแค่จะทำยังไงเพื่อแก้ไขไปในทางที่ประเทศจะไม่เสียประโยชน์ ทำทุกอย่างเพื่อประเทศของตัวเองจะเห็นความเป็นหนึ่งเดียว รวดเร็ว และปกครองง่ายบางครั้งเราก็ต้องยอมรับกันว่าระบอบประชาธิปไตยตอบโจทย์บางอย่างไม่ได้ทำให้เศรษฐกิจประเทศก้าวไปอย่างรวดเร็ว
บทเรียนที่ไม่ดี ปูตินถือได้ว่าเยือกเย็นอำมหิต กำจัดคนที่ขวางทางเจริญของรัสเซียแบบไม่แคร์สายตาชาวโลก ทำทุกอย่างเพื่อประเทศโดยไม่แคร์วิธีการ กับการปกครองที่ก้ำกึ่งระหว่างประชาธิปไตยและเผด็จการ การมองประเทศด้านเดียวโดยไม่มองด้านอื่นคิดว่าประเทศมีน้ำมันมากเป็นมหาอำนาจแล้วจึงพึ่งแต่ด้านพลังงานด้านเดียว ทั้งที่ทางด้านIT ก็มีคนเก่งเยอะ คนจนคนรวยมีช่องว่างด้านรายได้ต่างกันมาก
บทเรียนที่ควรนำมาปรับใช้กับการทำงานของกฟผ. คือ จะเห็นว่าปูตินใช้แรงบันดาลใจจากความเป็นชาตินิยมมากโดยการสร้างคนรุ่นใหม่ ให้มีส่วนร่วมมากขึ้นเพราะการสร้างชาติไม่สามารถบรรลุในเวลาอันสั้นเราต้องใช้การปลุกระดมความเป็นหนึ่งเดียวใน กฟผ.โดยการละลายพฤติกรรมที่เป็นไซโลในสายงานต่างๆที่เป็นอยู่โดยการใช้วิธีการแบบไม่เป็นทางการการเรียนรู้ข้ามสายงานให้ทราบว่ากฟผ. มีงานอื่นอีกมากมายจะได้ให้ความช่วยเหลืออื่นๆกันได้ ทิศทางการทำงานไปทางเดียวกันเพราะกฟผ.มี 10 สายรองทำอย่างไรให้สามารถร้อยเป็นหนึ่งเดียวงาน กฟผ. ไม่มีแค่ผลิตไฟฟ้าอย่างเดียว อาจมองงานอื่นที่เกี่ยวเนื่อง หรือออกนอกบริบท กฟผ. เลยก็อาจเป็นได้ คิดงานใหม่เข้าใจเข้าถึงปฎิบัติได้ นอกกรอบแบบสร้างสรรค์
บทเรียนที่ดีและไม่ดีของปูติน
จุดแข็งของปูติน คือเป็นคนฉลาด สามารถนำความภูมิใจอดีตอันยิ่งใหญ่และความคิดชาตินิยม มาเป็นเครื่องมือในการสร้างความนิยม และเป็นแนวทางการสร้างอิทธิพลทางการเมือง
จุดอ่อนของปูติน คือ
1. ขาดการเรียนรู้ ปูตินใช้วิธีเดิมของฮิตเลอร์ สร้างลัทธิชาตินิยมขึ้นมาเพื่อยึดอำนาจและใช้เป็นเหตุผลในการกำจัดคู่แข่งทางการเมือง แต่ไม่เรียนรู้ว่าการดำเนินการทางการเมืองหากขาดความชอบธรรม ก็จะถูกต่อต้านจากสังคมโลก ปูตินใช้กำลังทหารยึดไครเมีย ทำให้ถูกต่อต้านจากโลกตะวันตก ปูติน ควรศึกษายุทธศาสตร์ข้อหนึ่งของซุนหวู่คือ หัวใจของการชนะสงครามคือการเคลื่อนทัพด้วยความชอบธรรม
2. ขาดการบริหารความเสี่ยงที่ดี ปูตินอาศัยก๊าซและน้ำมัน ทำให้เศรษฐกิจดี โดยไม่คิดถึงวันที่ก๊าซและน้ำมันหมดไปหรือไม่มีราคา ทำให้ไม่มีการเตรียมการเพื่อรองรับวิกฤติ
3. ขาดการับฟัง ปูตินจับคนที่คิดไม่เหมือนเข้าคุก ทำให้ขาดผู้ที่เสนอแนะปัญหาและทัดทาน นำไปสู่การตัดสินใจที่ผิดๆ
4. ปูติน ไม่ได้ให้ความสำคัญกับการสร้างแนวร่วมในสังคมโลก
ข้อเปรียบเทียบกับ กฟผ.
1. คน กฟผ. ทุกระดับยกเว้นผู้ปฏิบัติงานใหม่ๆ ยึดติดกับความเป็นองค์กรของคนดีคนเก่ง สามารถทำโครงการใหญ่ๆต่างๆได้สำเร็จทุกครั้ง เมื่อเริ่มเกิดความไม่สำเร็จก็มองว่าเกิดจากผลกระทบจากภายนอก เลยยังไม่มีการปรับปรุงองค์กรอย่างเต็มที่เพื่อจะรับมือความเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในอนาคต
2. กฟผ. มีคนเก่งมากเหมือนรัสเซีย แต่มีการใช้คนเก่งให้เกิดประโยชน์ได้ไม่เต็มที่เหมือนรัสเซีย เนื่องจากมีเครื่องมือหรือบรรยากาศที่ยังไม่ดีพอที่จะกระตุ้นให้คนที่เห็นต่างกล้าแสดงความคิดเห็นได้อย่างเต็มที่
3. กฟผ. มีวิธีการบริหารความเสี่ยงคล้ายกับรัสเซียคือ ใช้จุดแข็งที่มีอยู่ในการดำเนินการทุกด้าน การปรับปรุงจุดอ่อนให้เป็นจุดแข็งเพิ่มขึ้นเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันยังทำไม่เต็มที่ เมื่อใดที่จุดแข็งไม่เป็นจุดแข็งก็จะส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อการดำเนินการ
และการประเมินความเสี่ยงก็ประเมินจากปัญหาที่เห็นได้ชัดในระยะสั้น ยังไม่มีการประเมินผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในอนาคตที่ดีพอที่จะสร้างความเชื่อมั่นในการบริหารความเสี่ยง ดังนั้น หากเกิดการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และกฎหมายอย่างรุนแรงก็อาจจะส่งผลกระทบต่อการดำเนินการของ กฟผ. อย่างรุนแรงด้วย
4. กฟผ. ยังมีแนวร่วมไม่เพียงพอที่จะรองรับภารกิจที่ขยายตัวอย่างรวดเร็ว