บันทึกล่าสุด
ชีวิตที่พอเพียง 4005a. ทำงานเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (98a) เก็บเกี่ยวสินทรัพย์ทางปัญญาสู่ข้อเสนอแนะเพื่อขับเคลื่อนระบบการศึกษา ตอนที่ ๓ (จบ) ตอนที่ ๑ ตอนที่ ๒ ขอทบทวนว่า ใน ตอนที่ ๑ ได้ระบุ “สินทรัพย์” ๖ ประการ สำหรับนำไปเจียระไน ให้เกิดเป...
ความรู้จากข่าวในพระราชสำนัก วันที่ 20 กรกฏาคม 2564 เรื่อง การทรงงานกองทุนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร เป็นระยะเวลากว่า 40 ปี ทั้งในประเทศไทย และขยายไปยังหลายประเทศในอาเซียน และนอกอาเซียน สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ...
หมวดหมู่
การจัดการความรู้ การบริหารจัดการ
- การบริหารความเสี่ยงเชิงกลยุทธ์ 5 ข้อ โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ธนพล ก่อฐานะ
- คุณสมบัติของนวัตกร ข้อที่4 นวัตกรคือการสร้างเครือข่าย โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ธนพล ก่อฐานะ
- 🎉เวลาไหนโพสต์ Social Media ดีที่สุด ปี2564🎉
- กลยุทธ์ ตอนที่ 4 การมองบวก Mindset โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ธนพล ก่อฐานะ
- กลยุทธ์ ตอนที่ 3 พันธมิตรพันธ์แท้ โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ธนพล ก่อฐานะ
การแพทย์ สุขภาพ สุขภาวะ
- ชีวิตที่พอเพียง 4003a. บันทึกชีวิตยามโควิด ๑๙ ระบาด : ๑๔ – ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔
- การพัฒนาสุขภาพชุมชน ที่เชื่อมโยงกับการระบาดของ COVID-19 (Introduction)
- ชีวิตที่พอเพียง 3993a. บันทึกชีวิตยามโควิด ๑๙ ระบาด : ๗ – ๑๔ กรกฎาคม ๒๕๖๔
- ผักผลไม้เป็นยาอายุวัฒนะ
- "วัคซีนโควิด19และการเปิดเมืองท่องเที่ยว" : เก็บความจาก Maehongson Online Forum ep.2
การเรียนการสอน การศึกษา
- ชีวิตที่พอเพียง 4005a. ทำงานเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (98a) เก็บเกี่ยวสินทรัพย์ทางปัญญาสู่ข้อเสนอแนะเพื่อขับเคลื่อนระบบการศึกษา ตอนที่ ๓ (จบ)
- เรียนรู้ย้อนทางสร้างความรู้ใหม่ - BPSD
- มหาวิทยาลัยยุคใหม่
- รายงานการวิจัย การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบุญนาคพิทยาคม จังหวัดชัยนาท
- ชีวิตที่พอเพียง ๓๙๙๘. ทำงานเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (๙๙) พัฒนาความเสมอภาคทางการศึกษาด้วย “การวิจัยใหญ่” กับ “การวิจัยเล็ก” และท่าทีอ่อนน้อมถ่อมตน
การศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย
- สอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุก ๑๑. กรอบปฏิบัติที่ ๗ อภิปราย (Discussing)
- สอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุก ๑๐. กรอบปฏิบัติที่ ๖ ขยายความ (extending)
- ทำไมใ่ส่ชุดสีดำ ออกเดินทางไป รพ.สนาม
- เครื่องมือเปิดหูเปิดตา (ศึกษาดูงาน)
- สอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุก ๙. กรอบปฏิบัติที่ ๕ ตั้งคำถาม (questioning)
ธรรมชาติ สัตว์ ต้นไม้ สิ่งแวดล้อม
มีต่อข้อคิดชีวิต ปรัชญา ศาสนา
มีต่อสังคม ครอบครัว ชุมชน เศรษฐกิจ
- รีวิว “ปั๊มสูบส่งน้ำเสียพร้อมตะกอน” Diaphragm pump
- คาถากันน้ำตาไหล
- เห็นใจ
- อารมณ์: ในช่วงโควิดพุ่ง
- สงบปาก...สงบคำ
บริการของรัฐ การปกครอง กฎหมาย
- ผู้ว่า กทม.มีอำนาจในการจัดซื้อวัคซีนมาแจกให้คน กทม. ได้ทำไมถึงไม่ทำ
- ปัญหาจิปาถะของท้องถิ่นขนาดเล็ก
- มหากาพย์เสาไฟฟ้ากินรีประติมากรรมนวัตกรรมไทย ตอนที่ 3
- การเมืองเรื่องการฉีดวัคซีนในประเทศไทย
- เอกสารลับดิจิทัลที่สอดคล้องกับระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยงานสารบรรณ ฉบับที่ 4 พ.ศ. 2564
GotoKnow
GotoKnow คือชุมชนออนไลน์เพื่อการจัดการความรู้ (Knowledge Management) ของคนทำงานภาครัฐและภาคสังคมของไทย สมาชิกถ่ายทอดความรู้ฝังลึก (Tacit Knowledge) อันเกิดจากประสบการณ์ทั้งจากการทำงานและชีวิตลงบันทึก (Post) ในสมุด (Blog) แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิกคนอื่น และเป็นวิทยาทานแก่สาธารณชนเพื่อเก็บไว้เป็นประวัติศาสตร์แก่ชนรุ่นหลังต่อไป
อนุทินล่าสุด
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow