จักรกฤษณ์ จันทะคุณ
แนวทางการจัดกิจกรรมเรียนรู้ภัยพิบัติศึกษา ตอนที่ 4
เขียนเมื่อ1,500
1
0
เนื้อหาหรือสาระการเรียนรู้เกี่ยวกับภัยพิบัติ
เขียนเมื่อ703
1
2
การบูรณาการภัยพิบัติสู่โรงเรียน
เขียนเมื่อ1,483
0
0
ถึงเวลา...เตรียมพร้อมรับภัยพิบัติ
เขียนเมื่อ1,693
2
1
จรวดขวดน้ำกับการคลี่คลายศักยภาพอันซ่อนเร้น
เขียนเมื่อ1,992
5
5
เรียนรู้จากศิษย์
เขียนเมื่อ1,461
2
10
ความสุขในการเรียนรู้ (๒)
เขียนเมื่อ4,285
0
4
ความสุขในการเรียนรู้ (๑)
เขียนเมื่อ2,283
0
7
ความสุขกับเป้าหมายการจัดการศึกษา
เขียนเมื่อ5,181
0
8
แด่ครูผู้สร้างแรงบันดาลใจ
เขียนเมื่อ11,448
0
15
คำถามจากบันทึกการเรียนรู้ "ฝึกคลื่นสมองต่ำ"
เขียนเมื่อ2,250
0
6
ลูกศิษย์ยังไม่กลับมา
เขียนเมื่อ949
0
10
ความไม่ต่อเนื่อง : ปัญหาของการปลูกฝังจริยธรรม
เขียนเมื่อ1,386
0
4
จิตตปัญญากับการสร้างกำลังใจ
เขียนเมื่อ2,057
0
20
ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล คนละความหมาย
เขียนเมื่อ242,610
0
19
ผลผลิต ผลกระทบ ผลลัพธ์ อย่าสับสน
เขียนเมื่อ133,694
0
23
นำเพลงมาฝากครูวิทย์
เขียนเมื่อ6,679
1
4
เพื่อนช่วยเพื่อนห้องเรียนวิทยาศาสตร์
เขียนเมื่อ1,434
0
12
ตัวอย่างการเขียนวิจัยในชั้นเรียนอย่างง่าย
เขียนเมื่อ74,924
2
8
ฟัง (เพลง) แล้วขนลุก
เขียนเมื่อ2,608
0
13
รางวัลทางใจ
เขียนเมื่อ1,354
0
5
กล้าสอน : บูรณาการผ่านวิถีชีวิต
เขียนเมื่อ981
0
1
กล้าสอน
เขียนเมื่อ729
0
7
การสอนหนังสือด้วยภาษาใจ
เขียนเมื่อ1,058
0
5
หน้าเสาธง : การปลูกฝังจริยธรรมด้วยการเรียนรู้จากตัวแบบ
เขียนเมื่อ2,265
0
9