ความไม่ต่อเนื่อง : ปัญหาของการปลูกฝังจริยธรรม


การปลูกฝังจริยธรรมต้องมีความต่อเนื่อง

   ข้อสังเกตประการหนึ่ง    ที่โรงเรียนในระบบของเราส่วนใหญ่ไม่ประสบความสำเร็จในการปลูกฝังจริยธรรมผู้เรียนนั้น เพราะทำแล้วไม่มีความต่อเนื่อง ทำเพียงแค่ได้ทำ ได้รายงานผลต่อหน่วยงานต้นสังกัดก็เป็นพอ

 

       

 

   บรรยากาศทางวิชาการของตน ถูกแทรกแซง ดูไม่นิ่ง โดยเฉพาะโรงเรียนขนาดเล็ก จำเป็นมากที่ผู้บริหาร ควรที่นิ่งคิดวิเคราะห์ เลือกสรรกิจกรรมที่สร้างสรรค์ อย่างแท้จริงให้นักเรียนเข้าร่วมหรือจัด 

   การปลูกฝังจริยธรรม ซึ่งเป็นพฤติกรรมด้านในให้เปลี่ยนแปลงจึงต้องอาศัยเวลา และความต่อเนื่อง ความถี่ในการกระตุ้น ติดตาม หรือเสริมแรง หากทำแค่ประเดี๋ยวแล้วหยุด คงไม่เกิดผล ไม่เปลี่ยนแปลงแน่

   นับเป็นข้อได้เปรียบของโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนที่มีแนวคิดนอกกรอบที่สามารถปลูกฝังจริยธรรมผู้เรียนเห็นผลเป็นรูปธรรมมากกว่าโรงเรียนในระบบของเรา

   ที่ยกมาเปรียบเทียบเพราะอยากจะเห็นโรงเรียนในระบบส่วนใหญ่ โดยเฉพาะผู้บริหารควรให้ความสำคัญกับการปลูกฝังจริยธรรมให้ต่อเนื่อง ไม่หลงกระแสนิยมรับเอากิจกรรมภายนอกมาแทรกกิจกรรมของตนจนไม่มีความเป็นตัวของตัวเองไป  การปลูกฝังจริยธรรมจึงไม่ใช่จัดกิจกรรม โครงการแค่อาทิตย์ หรือเดือนเดียวแล้วจบ แต่ควรทำจนเด็กเปลี่ยนพฤติกรรมจริง คงไม่ใช่แค่เด็กรับรู้ หรือตระหนักแล้วจบ แต่ที่ถูกควรให้ไปถึงขั้นการตอบสนอง เห็นคุณค่า จัดระบบ และสร้างเป็นนิสัย การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนกับผู้เรียนจึงควรเป็นการเปลี่ยนแปลงจากด้านใน ในตัวของเขาเองก่อน จากนั้นค่อยๆ ขยายสู่องค์กร ประเทศชาติ

   จึงเป็นข้อเสนอแนะเพื่อให้การปลูกฝังจริยธรรมของผู้เรียนเกิดความยั่งยืน ซึ่งจะส่งให้สังคมไทยสงบสุข 

   และขอให้กำลังใจผู้บริหาร ครูที่คอยโอบอุ้มสังคมด้วยการส่งเสริม ปลูกฝังจริยธรรมให้กับนักเรียนด้วยหัวใจ  

  

หมายเลขบันทึก: 325709เขียนเมื่อ 7 มกราคม 2010 19:29 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 22:11 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (4)

สวัสดีค่ะ

การปลูกฝังจริยธรรม ซึ่งเป็นพฤติกรรมด้านในให้เปลี่ยนแปลงจึงต้องอาศัยเวลา และความต่อเนื่อง ความถี่ในการกระตุ้น ติดตาม หรือเสริมแรง หากทำแค่ประเดี๋ยวแล้วหยุด คงไม่เกิดผล ไม่เปลี่ยนแปลงแน่

  • ยกมือเห็นด้วยค่ะ  เมื่อสอนแล้ว ควรให้กิจกรรม ติดตาม เสริมแรง  ยอมรับ
  • เพราะเด็กไม่เคยกับการปฏิบัติมาก่อน  จะทำให้ลืมง่ายค่ะ
  • หรือเด็กก็จะเลือกปฏิบัติกับครูคนที่ฝึกและอบรมเขาเท่านั้น
  • ถ้าติดกรอบ  ไม่ว่าติดมากหรือน้อย  ก็เหมือนเดิม 
  • เห่อกันพาเด็กไปเข้าค่ายคุณธรรม...จะได้อวดใคร ๆ ว่าโรงเรียนฉันเข้มงวดกิจกรรมคุณธรรม
  • พี่คิมกำลังเขียน..การสอนจิตสาธารณะค่ะ  ไม่ทราบว่าจะขบเมื่อไหร่  เขียนจากการปฏิบัติทั้งหมด
  • สวัสดีครับพี่คิม
  • วิทยสัมพันธ์เป็นอีกหนึ่งโรงเรียนที่ผมยกย่องครับ
  • ให้กำลังใจในการเขียนนะครับ จะติดตามผลงานอันทรงคุณค่าที่เกิดจากการปฏิบัติ

สวัสดีค่ะ คุณครูจักรกฤษณ์

  • จริยธรรมเป็นสิ่งที่ต้องปลูกฝัง ต้องใช้ระยะเวลาและความต่อเนื่องจากที่คุณครูว่ามานั่นละค่ะ
  • ต้องปรับความเข้าใจของคนในสังคมให้ตรงกัน ก่อนจะถึงวันที่เด็กไทยร้องเพลงชาติไทยเพี้ยนไปมากกว่านี้
  • สวัสดีค่ะ
  • แวะมาเยี่ยมเยียน ด้วยความระลึกถึงค่ะ สบายดีนะค่ะ
  • ขอบคุณบันทึกเรื่องราวดี ๆ ที่นำมาแบ่งปัน
  • มีความสุขมาก ๆ นะค่ะ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท