สัปดาห์ที่ 4 เป็นสัปดาห์ที่ทุกอย่างลงตัวที่สุด ดิฉันรู้สึกว่าการสอนก็ราบรื่นขึ้นดีกว่าเดิม นักเรียนสนิทสนม กับครู กล้าพูด กล้าถามมากขึ้น ทำให้การสอนสนุกมากขึ้น และที่สำคัญนอกจากการสอนแล้วหลังจากอาจารย์ไปนิเทศ การสอนทำให้เราเริ่มมีการวางแผนจัดการ การทำงานนอกเหนือจากการสอน เช่น การเขียนแผน การจัดทำโครงการ  เมื่อได้ฟังและได้รับคำแนะนำทำให้ดิฉันจัดการกับตัวเองได้ดีกว่าเดิม  ส่วนการสอนในโรงเรียนก็ไม่มีอะไรมากนัก เพราะเรามีพี่เลี้ยงค่อยแนะนำให้คำปรึกษาอยุ่ตลอดเวลาในช่วงของการสอน  เช่น การเก็บคะแนนนักเรียน   

ในระยะ 1 เดือน นี้ทำให้ดิฉันรู้ว่าการสอนไม่ได้ยากเลย แต่ที่สำคัญ การควบคุมนักเรียนให้อยู่ใระเบียบเป็นสิ่งที่ยากมาก  และดิฉันคิดว่าจะต้องหาวิธีการที่ดีที่สุดในควบคุมนักเรียน

สวัสดีค่ะ เพื่อนๆทุกคน เข้าสู่สัปดาห์ที่ 4 ประจำวันที่ 3 - 8 มิถุนายน พ.ศ. 2556

           ก่อนอื่นต้องบอกเลยว่า เวลาผ่านไปเร็วมากๆ นี้ก็ 1 เดือน แล้ว 555 สำหรับในสัปดาร์ที่ 4 ของการฝึกสอนโรงเรียนสตรีภูเก็ต ก็เริ่มเข้าใจในบทบาทของความเป็นครูเต็มรูปแบบ การเป็นครูไม่ยากเลย แต่การเป็นครูที่ดีนั้นยากมากๆ >< ต้องทำให้ตัวเองเข้าถึงนักเรียน สร้างทัศนคติให้นักเรียนมองวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องที่ง่ายต่อการเข้าใจ ดิฉันจะหากิจกรรมสนุกๆเข้าไปในกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนรู้สึกสนุกต่อวิชาวิทยาศาสตร์ สำหรับการสอนชั้น ม.1/5 และ ม.1/7 สอนเกี่ยวกับเรื่องเซลล์ยูคาริโอตและโพรคาริโอตรวมถึงสิ่งมีชีวิตที่มีโครงสร้างไม่เป็นเซลล์ พร้อมการสอบเก็บคะแนน จากการที่ตรวจข้อสอบ แถบกริ๊ด 555 เด็กนักเรียน 90 เปอร์เซ็นได้คะแนน ดี ถึง ดีมาก หรือเป็นเพราะเราออกข้อสอบง่ายไป >< แต่โดยรวมแล้ว เด็กนักเรียนโรงเรียนสตรีภูเก็ต เป้นเด็กหญิงล้วน ซึ่งพฤติกรรมน่ารัก ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน จึงทำให้คะแนนออกมาดี เพราะข้อสอบก็คัดสรรคจากหนังสือเรียนม.ปลายบางส่วน แอบดีใจที่สุดในชีวิตที่ได้สอนเด็กนักเรียนกลุ่มนี้ เพราะเขาขยันมาก ต่อไปต้องออกข้อสอบยากกว่านี้ 5555  

         สำหรับ นักเรียน ชั้น ม.5/11 เนื้อหาที่สอน จะยังอยู่ในเรื่องของการศึกษาพันธุศาสตร์ของเมนเดล การหาอัตราส่วนจีโนไทป์และฟีโนไทป์ ก็อธิบายเนื้อหา และ ให้นักเรียนออกมาทำโจทย์ ซึ่งนักเรียนก็ตั้งใจทำส่ง เป็นอีกห้องที่ เราเข้าถึงนักเรียน อาจเพราะด้วยอายุไม่ต่างกันมากนัก จึงทำให้พวกเขา ไม่เข้าใจก็ถามเลย ไม่เข้าใจตรงจุดไหนก็เรียกเราไปถามที่โต๊ะ จึงทำให้ดิฉันเข้าถึงแก่นักเรียนที่ไม่เข้าใจ จึงแก้ปัญหาในตรงจุดได้ส่วนหนึ่ง

        ส่วนกิจกรรมอื่น ก็ได้ อยู่  ชุมนุม อัจฉริยะวิทยาศาสตร์  เป็นชมรมเกี่ยวกับการติวนักเรียนไปแข่งขันวิชาการต่างๆ ซึ่งจะติวในเนื้อหา เคมี ฟิสิกส์ และ ชีวะ จากที่ได้เข้า ชุมนุม 2 คาบ ส่วนใหญ่เป็นเด็กโครงการ เด็กห้องคิง เป็นเด็กที่ ตั้งใจมา อยู่เพื่อไปแข่งขันจริงๆ สอนง่ายเพราะเขาจะ อ่านหนังสือมาอยู่แล้ว และ พื้นฐานเดิมแน่นมาก เป็นชุมนุมที่ ได้เจอเด็กเก่งๆ เป็นอีกประสบการณ์ที่ดีที่สุดในชีวิต

" เราต้องเข้าถึงตัวเด็กนักเรียน....แล้วเราจะได้หัวใจของเด็ก" เมื่อวันนั้น เด็กจะรักเรา และ เข้าถึงตัวเราเช่นกัน"

อนุทินสัปดาห์ที่  4 วันที่ 3-7 มิถุนายน 2556

      สำหรับสัปดาห์ที่ 4 ตัวของผู้สอนเริ่มรู้จักผู้เรียนมากขึ้น สามารถปรับตัวเข้ากับผู้เรียนและหน้าที่ในภาระงานต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้ดีขึ้น เริ่มรู้สึกคุ้นชินกับบทบาทของครูในโรงเรียนมากขึ้น สนุก  และมีความสุขในการจัดการเรียนการสอน 

      ซึ่งในสัปดาห์ที่ 4 นี้ได้จัดการเรียนรู้ในเรื่องส่วนประกอบและการเจริญเติบโตของพืชจะมีกิจกรรมการทดลองเรื่องเมล็ดและการงอกโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ผู้เรียนมีความสนใจและตั้งใจในการทำกิจกรรม มีการสอบถามเกี่ยวกับการงอกของเมล็ดถั่วว่ามันจะงอกได้ยังไง และสิ่งที่ตนเองสงสัยในการทำกิจกรรมเป็นอย่างมากมาก ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมการทดลองและออกแบบการทดลองขึ้นเอง เมื่อถึงเวลาเก็บอุปกรณ์บางกลุ่มยังเพลิดเพลินกับการทำกิจกรรมอยู่ ยังไม่ยอมเก็บอุปกรณ์ แต่ผู้สอนก็รู้สึกดีใจและมีความสุขที่นักเรียนให้ตั้งใจและให้ความสนใจในการเรียน

  เนื่องจาก นักเรียนชั้นม.1 ที่รับผิดชอบสอนจะเป็นห้องผู้ชาย 2 ห้อง และห้องรวมผู้กับผู้หญิง 1 ห้องซึ่งแต่ละห้องมีจำนวนนักเรียนสี่สิบกว่าคน ทำให้ในการจัดการเรียนรู้ค่อนข้างลำบากในเรื่องการดูแลผู้เรียนให้ทั่วถึง แต่ยังไงก้จะพยายามจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้รับประโยชน์สูงสุดค่ะ 

สัปดาห์ที่ 4 เริ่มมีอะไรลงตัวดีขึ้น ด้านการสอนก็เริ่มที่จะมีเทคนิคประสบการณ์ในด้านการสอนเพิ่มขึ้น และมีการใช้เทคนิคในการคุมชั้นเรียนดีขึ้น แต่ต้องใช้น้ำเสียงที่ เสียงดังในการคุมชั้นเรียน จึงต้องการจะหาเทคนิคด้านอื่นเพิ่ม

อย่างไรก็ตามการคุมชั้นเรียนเป็นปัญหาที่สำคัญ ในตอนนี้ คือเด็กมีอายุที่น้อยและมีสมาธิค่อนข้างจะสั้น จึงควรหาเทคนิคและแรงจูงใจในการสอนในชั้นเรียนเริ่ม

เริ่มที่จะวางแผนงานได้ดีขึ้น ทั้งด้านการทำแผนการจัดการเรียนรู้ ด้านโครงการที่จะทำในโรงเรียน ทุกอย่างเริ่มที่จะลงตัวเข้าที่เข้าทางมากขึ้น และอย่างไรก็ตามการเป็นครูที่ดีได้ นัันต้องยึดหลักคุณธรรมจริธรรมให้ได้ 

สัปดาห์ที่ 4 ของการเป็นนักศึกษาฝึกสอน ที่โรงเรียนวัดศรีสุนทร (มิตรภาพ 15) สัปดาห์นี้ก็ยังคงเป็นสัปดาห์ที่มีการจัดการเรียนการสอนเหมือนทุก ๆ สัปดาห์ที่ผ่านมา ทุกอย่างเริ่มลงตัวและค่อย ๆ พัฒนาขึ้นเรื่อยๆ จากที่ได้ทำการสอนนักเรียนทั้งหมด 6 ห้อง ในแต่ละห้องก็มีความแตกต่างกัน โดยเฉพาะเด็กนักเรียนมีทั้งเก่งบ้าง อ่อนบ้าง และซนบ้างตามประสาเด็ก ดิฉันจึงต้องมีการเตรียมการสอนที่แตกต่างกันเพื่อให้เหมาะสมต่อสภาพของเด็กแต่ละคน ในคาบสอนดิฉันมักจะนำกระบวนการ หรือวิธีการสอนที่อาจารย์เคยสอนไว้ มาใช้กับเด็กนักเรียน เช่น การเรียนรู้โดยวิธีการสืบสอบ รูปแบบวงจรการเรียนรู้ 5E ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ไม่ว่าจะเป็นการให้เด็กสืบค้นข้อมูล สังเกต ทดลอง รวมถึงการนำเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ ที่ทำให้เด็กสนุก มีการใช้เกมบ้าง เพลงบ้างเพื่อเรียกสมาธินักเรียน มีการทำใบกิจกรรมที่สนุกๆ การเรียนนอกห้องเรียนเพื่อเปลี่ยนบรรยากาศการเรียนรู้ของเด็กนักเรียน  

จากที่ได้ทำการสอนเป็นเวลา 4 สัปดาห์แล้ว ทำให้ดิฉันได้รู้ถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น และเริ่มมีประสบการณ์มากขึ้นเรื่อยๆ และที่สำคัญทำให้ดิฉันได้รู้ถึงพฤติกรรมของเด็กนักเรียนแต่ละคน ทำให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้ง่ายขึ้นด้วย

สัปดาห์ที่ 4 วันที่ 3-7 มิถุนายน 2556

  นี่ก็ครบหนึ่งเดือนแล้วที่เราออกไปปฏิบัติงานในหน้าที่ครู เวลาช่างผ่านไปเร็วมาก ในสัปดาห์นี้อะไรๆ ก็ลงตัวหมดแล้วเริ่มปรับตัวเข้ากับสภาพโรงเรียนและนักเรียนได้แล้ว ในการเป็นครูนั้นไม่ได้ยากกอย่างที่คิดไว้เมื่อในตอนแรกเลย แต่เราจะต้องเข้าใจธรรมชาติของเด็ก เข้าใจความต้องการของเด็ก บางครั้งในการจัดการเรียนการสอนเราอาจจะมีเรื่องเล่าที่เร้าความสนใจเด็กเข้ามาบ้าง หรือมีเพลงเข้ามาเสริมเพื่อไม่ให้นักเรียนของเราเครียดเกินไป ในสัปดาห์ได้สอนเรื่อง การจำแนกประเภทของพืช ซึ่งแบ่งออกได้เป็น ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ ดอกครบส่วนและดอกไม่ครบส่วน ซึ่งทั้งสี่ประเภทนี้ นักเรียนยังเข้าใจผิดว่า ดอกไม่สมบูรณ์เพศ เป็นดอกที่ไม่มีกลับดอก ไม่มีกลับเลี้ยงมีเพียงแต่เกศรอย่างใดอย่างหนึ่ง และดอกสมบูรณ์เพศก็เหมือนกันนักเรียนเข้าใจว่ามีเพียงเกศรอย่างเดียวในดอกไม้ดอกนั้น  ซึ่งความเข้าใจผิดแบบนี้จะปล่อยไว้ไม่ได้เลย ต้องรีบอธิบายให้นักเรียนเข้าใจอย่างเร่งด่วน เพราะถ้าเป็นอย่างนั้นตัวนักเรียนเองจะเข้าใจผิดอย่างนี้ไปตลอด ก็เลยยกตัวอย่างดอกไม้มาหลายๆชนิดแล้วอธิบาย ให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้น พร้อมทั้งถามคำถามท้ายคาบ การจัดการเรียนรู้ในสัปดาห์นี้เป็นไปอย่างเรียบร้อย เด็กนักเรียนน่ารักมาก

  สำหรับการปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำวันนั้น คือวันพฤหัสบดี ก็เริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งต่างๆได้แล้ว และรู้ว่าจะต้องปฏิบัติตนอย่างไรบ้าง

สัปดาห์ที่ 3 วันที่ 2 มิถุนายน พ.ศ.2556

  สำหรับสัปดาห์ที่ 3 ของการปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเทศบาลปลูกปัญญา ในพระอุปถัมภ์ฯ ทำให้ตัวตัวเองลืมคำว่าเหนื่อยออกไปจากกายเลย ตั้งแต่สัปดาห์แรกและสองที่รู้สึกเหนื่อยและท้อ อาจจะเกิดจากเรายังสบาย สนุกอยู่กับการสอนพิเศษเด็กๆ พักผ่อนช่วงปิดเทอม และเริ่มหนักขึ้นเรื่อยๆ จากสัปดาห์ที่สองเป็นต้นมา จนถึงวันนี้ ไม่มีวันหยุดสำหรับครู มาโรงเรียนตั้งแต่เช้า กลับ 3-4 ทุ่ม นี่แหละคือเหตุผลที่บอกว่าลืมคำว่าเหนื่อยไปเลย และเริ่มจะชอบ สนุกขึ้น ได้ทำอะไรที่อยู่แบบไม่สบาย รู้สึกว่าตัวตนของตัวเองเริ่มจะกลับมา รู้สึกว่ามาปฏิบัติการสอนต้องทำอะไรอย่างนี้แหละ ใช่เลย ไม่ใช่แค่งานสอนเพียงอย่างเดียว แต่มีงานวิชาการต่างๆอีกเยอะแยะ

  สำหรับสัปดาห์ที่ 3 นี้ในด้านการปฏิบัติการสอนเป็นไปอย่างไม่ค่อยจะเต็มที่และราบรื่น เพราะทั้งครูและนักเรียน อยู่ในช่วงของการทำโครงงาน และเตรียมงานต่างๆ  ยุ่งกันอุตลุด ทุกกลุ่มสาระ ตัวอย่างห้องนักเรียนที่ผมสอน ม.4 และ ม.5 เวลาเข้าสอนมีนักเรียนไปอบรม ไปติว ไปนศท ไปทำโครงงาน สำหรับโครงงานเข้าใจดีเลย เพราะช่วยทำโครงงานวิทยาศาสตร์มอปลาย และยังติวนักเรียนที่จะไปแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ งานต่างๆที่ทั้งครูและนักเรียนยุ่งๆกันช่วงนี้ เพื่อเตรียมตัวไปงานมหกรรมแข่งขันทักษะวิชาการ ซึ่งเทศบาลนครนครศรีธรรมราช จะเป็นเจ้าภาพ ครั้งที่ 9 ประจำปี 2556 ระหว่างวันที่ 18 -20 มิถุนายน 2556 ณ สวนศรีธรรมาโศกราช ในด้านการสอนเลยไม่ค่อยลงลึกเนื้อหาเท่าไหร่ ส่วนใหญ่จะสั่งงานให้นักเรียนสรุป และทำแบบฝึกและคำถามท้ายบท โดยบอกเพื่อนๆให้ทราบด้วย เพราะว่ายังขาดนักเรียนอีกหลายคนที่ไม่ได้เข้าเรียน ผมก็สอนไม่เต็มที่ด้วย เพราะต้องอยู่ช่วยทำโครงงานกับนักเรียน แต่ก็ไม่ได้ปล่อยให้ราชการเสียหาย สำหรับสัปดาห์นี้ก็นำภาพบรรยากาศนอกเหนือจากห้องเรียนมาบ้าง

             สัปดาห์ที่ 3 ของการออกฝึกปฏิบัติการสอนในชั้นเรียนที่โรงเรียนวัดเทพกระษัตรี ซึ่งเป็นสัปดาห์สุดท้ายของเดือน พฤษภาคม 2556 ทุกอย่างเริ่มลงตัวไม่ว่าจะเป็นตัวนักเรียนหรือครูผู้สอนรวมไปถึงหน้าที่ของครูที่ได้รับมอบหมาย สัปดาห์นี้ได้จัดทำการเรียนการสอนอย่างเต็มที่ ซึ่งดิฉันทำการสอนวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  และดิฉันได้นำคำแนะนำจากครูพี่เลี้ยงมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนไม่ว่าจะเป็นการควบคุมชั้นเรียน เทคนิคต่างๆที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการสอน แต่การนำนักเรียนไปศึกษานอกห้องเรียนเป็นเรื่องที่ยากมากสำหรับการควบคุมนักเรียน นอกจากนี้ดิฉันยังทำหน้าที่ครูเวรประจำวันในวันศุกร์และทำหน้าที่ขายคูปองในให้กับนักเรียนในวันจันทร์  สำหรับอาทิตย์นี้ทุกอย่างผ่านได้ด้วยดี ดิฉันเริ่มคุ้นเคยกับทุกๆอย่าง เริ่มเข้าใจในหน้าที่ของคำว่าครูมากยิ่งขึ้น

สัปดาห์ที่ 3 ในการฝึกสอน

         สำหรับการเรียนการสอนในสัปดาห์นี้เป็นการอนให้นักเรียนทดลองเหมือนสัปดาห์ที่ผ่านมา แต่การเตรียมความพร้อมใน อุปกรณ์การทดลอง นักเรียนมีความสุข สนุกกับการได้ปฏิบัติจริง การหาข้อสงสัย ได้ สำหรับการสอนย่อมที่จะเจออุปสรรคแต่ละวันที่จะทำการทดลอง ครูเป็นผู้เตรียมมาให้นักเรียน แต่บางครั้งหากสั่งนักเรียนบางคนนำมาและบางคนไม่นำมา ซึ่งการสอนในละชั้นมีปัญหาที่แตกต่างกันสำหรับ ชั้นป. 2 จะน่าเปงห่วงเรื่องการทำความเข้าใจในเนื้อหาต้องสอน ซ้ำสองสามครั้ง แต่ระดับ ป. 4 5 6 ในเรื่องของการคุยในชั้นเรียน และได้ปรึกษาครูพี่สำหรับนักเรียนที่หนีเรียนอีกด้วย ดิฉันได้มีโอกาสเข้า ถามนักเรียนกลุ่่มนั่น ซึ่งพูดคุยกันในเรื่องของการเรียนทำไมจึงไม่เข้าเรียน และได้คุยกันว่า ครั้งต่อไปคงไม่เกิดขึ้น นี่เป็นปัญหาแรกที่เจอและไม่คาดคิดว่าจะมีในระดับประถมศึกษา แต่ก็ดี ที่ได้เจอและพยายามแต่แก้ปัญหาด้วยตัวเอง แต่ก็อยู่ในความดูแลของครูพี่เลี้ยง

         สำหรับสัปดาห์นี้ ได้มีการสอน เพียง 3 วัน อีก 2 วัน มีโครงการพัฒนานักเรียน เรื่องการเกษตร และนำนักเรียนไปศึกษานอกสถานที่ ของนักเรียน ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 5 และ 6

อนุทินสัปดาห์ที่ 3 วันที่ 2 มิถุนายน พ.ศ. 2556

       การจัดการเรียนรู้ในสัปดาห์ ที่ 3 เป็นการจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สมบัติของวัสดุในชีวิตประจำวัน จะเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับสมบัติของวัสดุชนิดต่างๆ ทุกครั้งที่เข้าสอนจะมีการทดลองหรือกิจกรรมเล็กๆ น้อยๆ ซึ่งช่วยทุ่นแรงผู้สอนได้มากเลยทีเดียวและทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ลึกซึ้งและรวดเร็วยิ่งขึ้น

       ในสัปดาห์นี้ ได้จัดการเรียนรู้ เกี่ยวกับสมบัติของวัสดุ คือสมบัติด้านความแข็ง ความเหนียว ความยืดหยุ่น และการถ่ายโอนความร้อน และทุกครั้งหลังสอนจะให้นักเรียนนำเอาอุปกรณ์ที่นักเรียนสามารถหามาได้เพื่อเรียนและทำกิจกรรมในชั่วโมงต่อไป

       ในการจัดการเรียนการสอนทุกครั้งก็ยังเกรงๆ อยู่ แต่รู้สึกเข้าที่เข้าทางกว่าเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว และยังรู้สึกเจ็บคอเหมือนเดิม แต่จะมีวิธีการควบคุมนักเรียนที่เราไม่เคยเรียนรู้มาก่อนแต่นำมาใช้ในห้องเรียน คือ จะมีนักเรียนชายอยู่กลุ่มหนึ่งเป็นกลุ่มที่อยู่หลังห้องที่ชอบคุยมาก คุยตลอด ให้เงียบแล้วแต่ก็ยังมีซุบซิบให้ได้ยิน ไม่รู้จะหาวิธีไหน เลยเรียกชื่อนักเรียนทีเห็นว่าชอบคุยมากที่สุด ออกมานำเสนอหรือให้ออกมาอ่าน แต่ต้องอ่านให้ครูได้ยิน และเพื่อนทั้งห้องต้องเงียบก่อน ถ้ายังมีเพื่อนที่ยังคุยหรือครูไม่ได้ยิน ให้อ่านใหม่จนกว่าเพื่อนจะเงียบหรือครูได้ยิน นักเรียนก็จะบอกเพื่อนๆ โดยเฉพาะเพื่อนในกลุ่มให้เงียบ เมื่อนักเรียนนำเสนอเสร็จเรียบร้อย ก็จะไม่มีใครกล้าพูดหรือคุยในระยะเวลาหนึ่งเท่านั้น แต่ก็ช่วยให้ภายในห้องเรียนพร้อมที่จะดำเนินการจัดการเรียนการสอนต่อไป^^

       ภาระหน้าที่อีกอย่างคือ การควบคุมการละหมาดชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/3 จะมีครูประจำชั้นควบคุมอยู่แล้ว แต่ให้มาช่วยครูประจำชั้นอีกแรงหนึ่ง เมื่อเห็นนักเรียนพูดมาก หรือว่าเล่นก็เข้าไปบอกกับนักเรียนว่า "ครูเจอไซตอน มันกำลังสิงอยู่ในตัวนักเรียน เดียวครูจะช่วยเอาออกให้ " พอหยิกนักเรียนเสร็จแล้ว ก็ถามนักเรียนต่ออีกว่า "ไซตอนออกไปหรือยังค่ะ ถ้ายังไม่ออกอีก เดียวครูจะเอาออกให้น่ะค่ะ " จากนั้นก้อเรียบร้อยค่ะ^_^  

*ไซตอน(ในศาสนาอิสลาม) หมายถึง มารหรือซาตาน

สัปดาห์ที่ 3 ระหว่างวันที่ 27-31 ของเดือนพฤษภาคม

               จากการที่ได้ฝึกปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเทศบาลพิบูลสวัสดีเป็นระยะเวลาสามสัปดาห์  ในการปฏิบัติการสอนในแต่ละวันก็ดำเนินไปตามปกติ   วันแรกได้มีการจัดการเรียนการสอนตามตาราง  ส่วนคาบที่ว่างช่วยครูพี่เลี้ยงดูนักเรียนของสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 และได้ทำความะอาดห้องเรียนวิทยาศาสตร์   วันต่อมาก็จัดการเรียนการสอนตามปกติ   ช่วงเวลาตอนเย็นได้ช่วยน้องที่มาสังเกตการสอนทำโครงการโดยพัฒนาห้องเรียนของสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   การฝึกปฏิบัติการสอนก็ดำเนินตามปกติเหมือนกับทุกๆสัปดาห์ที่ผ่านมา  

               วันศุกร์ซึ่งเป็นวันงดสูบบุหรี่โลก   ทางโรงเรียนได้มีการเดินขบวนรณรงค์วันงดสูบบุหรี่โลก   โดยเดินขบวนจากโรงเรียนไปเรื่อยๆตามท้องถนนใหญ่   ใช้เวลาในการเดินประมาณ  1  ชั่วโมง   การเดินขบวนในครั้งนี้ได้นำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6  มาช่วยเดินรณรงค์ด้วย  ช่วงบ่ายของวันศุกร์มีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนทั้งโรงเรียนดิฉันได้รับมอหมายให้คุมเด็กนักเรียนสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 6/2  6/3  และวันศุกร์ซึ่งเป็นวันสุดท้ายของการสังเกตการสอนของรุ่นน้อง   คุณครูที่โรงเรียนได้มีการจัดงานเลี้ยงส่งรุ่นน้องที่มาสังเกต  จึงได้เข้าส่วนร่วม

อนุทินสัปดาห์ที่๓  ประจำวันที่๒๗-๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖

สัปดาห์ที่ ๓  ในหน้าที่ครูฝึกสอนโรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว  ได้ทำหน้าที่ในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม   และวิทยาศาสตร์พื้นฐาน  นักเรียนห้อง  มัธยมศึกษาปีที่ ๒ /๑, ๒ / ๒, ๒ /๓ ได้ใช้สื่อในการเรียนการสอนมากขึ้น คือ แผนภาพ และวีดีโอ  และมอบหมายงานแก่นักเรียน  ซึ่งมีนักเรียนบางคนที่ไม่ส่งงานตามกำหนด  และมีพฤติกรรมของนักเรียนบางกลุ่มที่ก้าวร้าว  ซึ่งแก้ปัญหาโดยการสร้างความไว้ใจแก่นักเรียนให้คำปรึกษาในฐานะครูที่  ปรึกษาได้เหมือนเพื่อน  จากการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน  ห้องที่เป็นครูทีปรึกษาพบว่ามีนักเรียนหลายประเภทที่ต้องได้รับคำปรึกษา  มีปัญหาหลายรูปแบบที่ต้องใช้เวลาในการปรับเปรียนพฤติกรรม   และได้รับหน้าที่คุมห้องสมุด      ในวันศุกร์ที่๓๑  อาจารย์ วรางคณา  ทองนพคุณ ได้มานิเทศการสอน  และให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติตัวในโรงเรียน   แผนการสอน  และการทำวิจัย  อีกทั้งเทคนิควิธีการสอนในห้องเรียน    ในวันเสาร์ที่ ๑ มิถุนายน ก็ได้ทำหน้าที่คุมวงโยทวาทิต 

นางสาว นพวรรณ  นกดา ห้องว.52 สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป มหาวิทยลัยราชภัฏภูเก็ต

 

 

สวัสดีค่ะ  สำหรับสัปดาห์ ที่ 3  ภาคเรียนที่1/2556

        สำหรับสัปดาห์ ที่ 3  ภาระกิจอันเนื่องจากการสอนทุกอย่างผ่านไปด้วยดี เเละปรับสภาพเข้ากับโรงเรียนได้อย่างสมบูรณ์เเบบ ส่วนกระบวนการในการสอนยังมีบ้างเล็กน้อย ในส่วนของการควบคุมนักเรียนในช่วงของต้นสัปดาห์ที่จำนวนนักเรียนมีจำนวนมากถึง 52 คนต่อ 1 ห้องเรียน ส่วนภาระกิจนอกเหนือจากสอนเเเล้ว ยังมีหน้าที่เป็น ครูผู้ช่วยในห้องสมุด ดูเเลการยืม -คืน หนังสือของห้องสมุดโรงเรียน 

      สำหรับการสอนในสัปดาห์ ดังกล่าว ยังคงเป็นเรื่อง  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การดำรงชีวิตของพืช

ดิฉันจะเริ่มทบทวนบทเรียนของคาบที่ผ่านๆมาเสมอก่อนเข้าเนื้อหาใหม่เเละจะกระตุ้นให้นักเรียนมีการตอบคำถามเเละทำเเบบฝึกหัดเป็นประจำ ในส่วนของสื่อการเรียนรู้ เรื่อง ราก ลำต้น ใบ เป็นสื่อการเรียนรู้ที่หาง่าย เเละสามารถจับต้อง เห็น ได้อย่างชัดเจน ทำให้กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นไปอย่างรวดเร็ว เเละ สอนง่ายขึ้น 

     งานในหน้าที่ครประจำชั้น

้ ควบเเถว  ยืนเวร   ตักอาหารกลางวัน  จัดระเบียบห้องเรียน เเละงานเอกสารต่างๆฃองครูประจำชั้น โดยครูพี่เลี้ยงจะเเบ่งส่วนเอกสารที่รับผิดชอบให้กับดิฉัน****หากว่างจากภาระกิจดังกล่าวก็จะช่วยเหลืองานห้องสมุดค่ะ

     ทุกวันทุกเวลา คือ การเรียนรู้ เเละการค้นหา  = ประสบการณืดีๆอยู่ที่นี้  ***อนุบาลภูเก็ต***

นาตือเราะห์  วาหามะ

เป้าหมายของการศึกษาไทยที่ถูกต้อง ต้องเป็นสัมมาทิฐิ  ไม่หลงเดินไปทางมิจฉาทิฐิอย่างในปัจจุบัน

"สังคมไทย กำลังเดินสู่ความเสื่อม.. 
ตัวต้นเหตุสำคัญที่สุดของความเสื่อม คือสังคมมุ่งทำนุบำรุงความลุแก่อำนาจ มุ่งสนองตัณหามนุษย์เป็นหลัก 
แทนที่มุ่งพัฒนาจิตใจคนสู่ที่สูง  เข้าใจธรรมชาติ และความเชื่อมโยงของสรรพสิ่ง"

ศาสตราจารย์นายแพทย์วิจารณ์ พานิช

สัปดาห์นี้รู้สึกว่าอะไรหลายอย่างเริ่มลงตัว การปฏิบัติงานในหน้าที่ครูผู้สอนก็เป็นไปได้ด้วยดี เพราะสัปดาห์นี้มีการจัดการเรียนการครบทั้ง 4 ห้องที่รับผิดชอบ คือ ป5/1-ป5/4 ในสัปดาห์ที่แล้วนั้นเป็นวันหยุดเรียนหนึ่งวันเลยยังไม่ได้สอนในอีกสองห้อง เนื่องจากดิฉันจะสอนเฉพาะวันพฤหัสบดีและวันศุกร์เท่านั้น วันละ 4 คาบ สัปดาห์นี้มีการจัดการเรียนรู้เรื่องส่วนประกอบของดอก ได้มีการสั่งการบ้านให้นักเรียนนำดอกชบามาเพื่อจัดทำเป็นชิ้นงาน นักเรียนห้อง ป5/1 ให้ความร่วมมือดีมากนำมาเกือบทุกคน มีบางคนนำมาเผื่อเพื่อนด้วย ทำให้การจัดการเรียนการสอนในคาบนี้ผ่านพ้นไปอย่างสนุก และนักเรียนก็ชอบด้วยที่ได้มีกิจกรรมทำ ส่วนนักเรียนอีกห้องหนึ่งมีคนนำมาแค่คน สองคน แต่แก้สถานการณ์โดยให้นักเรียนวาดส่วนประกอบของดอกลงในสมุดแทน นักเรียนที่นี่ชอบให้มีการทำกิจกรรมที่มีการวาดภาพระบายสี มากกว่าที่จะบอก จด 

นอกจากนี้ยังมีการทำงานในหน้าที่ครูที่ได้รับมอบหมายอีกอย่างหนึ่งคือการยืนเวรตอนเช้า รอรับนักเรียน คุณครูจะต้องมาถึงโรงเรียนก่อนเจ็ดโมง และต้องลงชื่อเวรประจำวันด้วยและตอนเย็นจะต้องรอส่งนักเรียนกลับบ้านด้วย

และงานอีกอย่างที่ต้องทำในสัปดาห์นี้การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

สัปดาห์ที่1 ของเดือนพฤษภาคม

     วันแรกของการเข้าไปฝึกสอนที่โรงเรียนเทศบาลพิบูลสวัสดี     ได้มีการเข้าพบกับหัวหน้าฝ่ายวิชาการ ท่านรองผู้อำนวยการ และผู้อำนวยการ เพื่อชี้แจงให้กับนักศึกษาฝึกสอนทราบถึงระบบการทำงานของโรงเรียน  และมอบหมายให้นักศึกษาฝึกสอนแต่ละคนไปพบกับครูพี่เลี้ยงเพื่อทำความรู้จัก     ครูพี่เลี้ยงมอบหมายงานให้ประจำชั้นประถมศึกษาปีที่6/2  โดยให้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ของชั้นประถมศึกษาปีที่5/1  5/2  และ5/3   จำนวน9 ชั่วโมง   

     นอกจากหน้าที่การสอนแล้วยังมีหน้าที่ในการเป็นครูเวรรับเด็กนักเรียนหน้าโรงเรียนทั้งช่วงเช้าและเย็น   หน้าที่กิจกรรมโฮมรูม    ควบคุมเด็กนักเรียนเข้าแถวหน้าเสาธง   ดูแลเด็กเข้าแถวกินนมในโรงยิมของสายชั้นป.ข6  เข้าร่วมควบคุมกิจกรรมการจัดหมู่ลูกเสือ-ยุวกาชาด