อย่างนี้แหละ! จารุวัจน์
ตลาดทางการศึกษา
เขียนเมื่อ536
0
0
เร่งให้เด็กอ่าน เพื่อเขาหรือเพื่อคุณ
เขียนเมื่อ1,317
2
2
วนให้รอบ PLC แล้วจะเจอความต่าง
เขียนเมื่อ600
1
1
lesson study ที่วรพัฒน์ (2)
เขียนเมื่อ1,169
0
0
lesson study ที่วรพัฒน์ (1)
เขียนเมื่อ1,324
2
2
โลกการเรียนรู้ของเด็กกับการบูรณาการ
เขียนเมื่อ1,014
3
0
เป็นร้อยก็ไม่พอ
เขียนเมื่อ566
2
3
เป็นทั้งคนทำและคนอ่าน
เขียนเมื่อ577
1
0
ยกระดับการศึกษาอิสลามผ่านการพัฒนาหลักสูตรแกนกลางอิสลามศึกษา
เขียนเมื่อ1,093
7
2
การสอนอิสลามศึกษาสำหรับเด็กในศตวรรษที่ 21
เขียนเมื่อ11,186
4
2
นาซีหะฮฺ กระบวนการสื่อสารในองค์กร
เขียนเมื่อ1,182
2
4
พัฒนาทักษะการระดับความคิดเห็นและการจดบันทึกแบบ mind map
เขียนเมื่อ770
3
4
คุยกับลูก พูดอย่างเข้าใจ
เขียนเมื่อ777
3
1
แวะมาทักทาย
เขียนเมื่อ776
5
8
ลุยมันไปเรื่อย
เขียนเมื่อ724
3
2
เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้การเขียนบทความวิชาการ
เขียนเมื่อ1,060
5
2
เรียนรู้เรื่องเขียนบทความวิจัย
เขียนเมื่อ1,506
3
2
e-Trust โจทย์น่าสนใจ
เขียนเมื่อ1,079
16
2
เหมือนง่ายแต่ยาก หากไม่ใส่ใจ
เขียนเมื่อ1,002
3
0
งานวิจัยอิสลามศึกษา
เขียนเมื่อ9,277
0
2
ซีเรีย: กระจกสะท้อนกลับ
เขียนเมื่อ1,328
3
4
ตั้งหลักหรือถอยหนี วิสัยทัศน์ที่ต้องสร้าง
เขียนเมื่อ1,132
4
3
กระบวนการค้นหาความรู้
เขียนเมื่อ993
1
2
สถานภาพใหม่ที่ถูกมองในมุมเดิม
เขียนเมื่อ1,083
0
0