ตอบ ปัญญา

อ้าว อ้าว นึกว่ามีแค่คนแก่ๆ  ที่ชอบลืม

หนุ่มๆสาวๆ ลืมเหมือนกันเหรอ  (แฮ่ม !)  อ่านะ ฟังเพลงนี้สิ

จำ จำ จำ บอกให้จำ ทำไมกลับลืม    ลืม ลืม ลืม บอกให้ลืมทำไมกลับจำ  แหมมันน่าขำ  ๆ บอกให้จำทำไมกลับลืม  บอกให้ลืมทำไมกลับจำ

ความทรงจำของคนเราหมอบอกว่ามี 2  ประเภทคือความจำระยะสั้นและความจำระยะยาว ความจำระยะสั้นจะบันทึกข้อมูลได้เพียง 5 - 7 รายการ และอยู่ได้นานประมาณ 60  วินาที แต่ความทรงจำระยะยาวอยู่ได้นานหลายนาทีจนถึงหลายปี เชื่อมั้ยว่า มากมายถึง 100 ล้านล้านรายการ(คอมพิวเตอร์เก่งยังจำเพียง  พันล้านรายการ)

แต่ความจำระยะยาวต้องอาศัยการตอกย้ำ เช่น การฝึกซ้อม ท่องจำหรือเรียนรู้อย่างมีความหมาย  เป้นแบบฝังใจ ประทับใจ

ที่เราลืมเพราะสมองบันทึกเป็นความจำระยะสั้น  อยากให้จำระยะยาวต้องหาวิธีช่วยย้ำ ช่วยเตือนความจำ  ไงล่ะ

เอ๊ะ !~~~~  แล้วที่เรียน เรียนไป จะจำได้รึเปล่า  เถอะนะอ่านหนังสือมากๆ ทำเครื่องหมาย ทำสัญลักษณ์ ช่วยความจำและอ่านอย่างมีสมาธิ รับรองว่า  ไม่ลืมครูแน่ ว้าย !!!!!!ดีค่ะ  ปัญญาถามเพื่อน ๆคงได้ประโยชน์ด้วย  อย่าลืมแวะมาคุยกันอีกนะคะ/จากครู

ตอบ เจนจิรา  กระจ่างโฉม

สายตาสั้น(Myopia) เกิดจากลูกตาช่วงหน้าไปถึงหลังยาวเกินไป  แม้จะมองวัตถุที่อยู่ใกล้ได้ชัดเจน แต่สำหรับวัตถุที่อยู่ไกล แสงจะตกที่จุดโฟกัสสายตาก่อนถึงจอตา ทำให้เห็นภาพไม่ชัดเจน แว่นตาที่ใช้เลนส์เว้าจะช่วยปรับให้ภาพวัตถุที่อยู่ไกลมาโฟกัสที่จอตา

เมื่ออายุมากขึ้น แก้วตาจะยืดหยุ่นน้อยลงและปรับโฟกัสใกล้ไกลได้ไม่ดี  จะมองสิ่งที่อยู่ไกลชัดเจนกว่าสิ่งที่อยู่ใกล้  จึงเชื่อกันว่าคนที่สายตาสั้นมาก่อนพออายุมากขึ้นสายตาน่าจะปรับได้  เราควรดูแลสายตา ปรึกษาหมอตาและดูแลสุขภาพทั้งกายและจิต สม่ำเสมอ

ครูตอบเท่าที่ครูพอจะรู้นะคะ  เดี๋ยวคนอื่นจะถามว่าแล้วกลายเป็นหมอเสียเมื่อไหร่  ? !!!  ขอบใจนะคะที่แวะมาคุยกัน อย่าลืมอ่านบทความอื่น ๆด้วยจ๊ะ /จากครู

ตอบ พิไลลักษณ์ คนสวยที่มีปัญหา

ชื่อหัวข้อว่ามีปัญหา  ครูอ่านตั้งนานก็ไม่เจอ แต่เป็นปัญหาว่าทำไมอาจารย์ไม่ดุ   อาจารย์ดุเป็นหรือเปล่า  ว๊าว!!

สงกะสัยว่าเป็นอาจารย์ต้องดุเป็นด้วยเหรอ ?!!

ครูให้เกียรติศิษย์ของครูเสมอ มีเหมือนกันที่บางห้องก็อาการหนัก     คุยกันเสียงดัง  และคนที่คุยนั้นนะ  ไม่มีอะไรหลงเหลือหรอก ไม่ว่า จะสุ จิ ปุ ลิ  ไม่ได้ทำอะไรเลย แถมคะแนนทดสอบก็เกือบได้(แฮ่ม)

อยากให้คิดมากๆ  ครูไม่อยากตำหนิใครหรอกเพราะพวกเรากำลังจะเป็นครูพันธุ์ใหม่  อยากให้ศิษย์ในอนาคตเป็นอย่างไร แบบพิมพ์ควรเป็นอย่างนั้นจ๊ะ  ขอบใจที่แวะมาคุย อย่าลืมอ่านบทความและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นด้วยนะคะ/จากครู 

ตอบสามารถนะครับ

ที่เราเรียนกันทุกวันนี้เข้าใจอะเป่า  เอ๋  สงกาสัยว่าจะไม่เข้าใจแน่ๆถ้างั้นครูมีคำแนะนำ  อ่านะ  ที่ครูสอนทุกวันนี้ มีทั้งอธิบาย อภิปราย ศึกษา ค้นคว้าตามลำพัง แบ่งกลุ่มย่อย  สรุปและนำเสนอ ให้ไปสืบค้นแหล่งการเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น และแบบPhilips 66  มากมายสุดท้ายผู้เรียนต้องสรุปเป็นความรู้ ความเข้าใจของตนเอง  ถ้ายังไม่เข้าใจ เหรอ.......แฮ่ม

เทอมหน้าลงทะเบียนใหม่   ว้าย !!!!!!!?????  

 ขอบคุณครับที่เข้ามาแจม  อ่านบทความและแสดงความคิดเห็นด้วยนะครับ  ครูหวังว่าพวกเราคงได้ A  หรืออย่างน้อยก็ได้  B  นะครับ

ตอบกนกอรจ้ะ

ครูคิดว่าความชอบเกิดจากเจตคติมากกว่าการทำงานของสมอง ถ้าจะให้เรียนนั้นเขาเรียนได้  เพราะการทำงานของสมองที่เอื้อ แต่ที่เกิดอาการชอบหรือชัง  อาจเป็นเพราะเทคนิคการสอนของครู บรรยากาศในการเรียนรู้ที่น่าเบื่อหน่าย  หรืออาจจะถูกลงโทษให้ได้รับความอับอายในอดีต จึงฝังใจจำ  ไม่อยากเรียน หรือวิชานี้ไม่ได้ตอบสนองความต้องการพื้นฐานเช่น ไม่ได้รับการยอมรับ ไม่ได้การยกย่องหรือไม่ประสบความสำเร็จ ก็จะไม่ชอบเอามัก มาก

คำถามของหนุดีจัง เป็นการประยุกต์ความรู้ที่เรียนมาใช้ ว่าแต่ว่า..มีใครส่ายหน้าเมื่อเรียนวิชาแหล่งการเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมั่ง ก็ช่วยบอกครูด้วยนะ  (จะได้ไม่เผลอให้   A ไงล่ะ  อิ อิ ) แล้วแวะมา

แจมอีกนะคะ/จากครู

หวัดดีคร้าบ 

ดีใจอ่ะ  ที่เข้ามาแจม  ถามว่าอารายนะ

อ๋อทำไมการเรียนรู้ต้องคู่กับภูมิปัญญาท้องถิ่น  เอ๊ะ !  คำถามแปลกจัง

แล้วคิดว่ามันคู่กันจริงๆเหรอ  เถอะน่า มีคู่นะดีมันจะไม่เหงางัย

กว่าจะเป็นความรู้  กว่าจะเป็นภูมิปัญญา มีระบบขั้นตอนอย่างไร

ลองทบทวนอีกทีนะครับ  ครูว่ามันยิ่งกว่าปาท่องโก๋ เสียอีก   อิ อิ/จากครู

เอ๋....เล่นตั้งคำถามครูอย่างเนี้ย

ทำท่าจะต้องเรียนเสียใหม่ละมั้ง   !!!!!??????

แสดงว่าตอนครูนำเสนอท่าจะใจลอย

เอาเถอะ อาจจะหงุดหงิดที่โดนบังคับให้เรียนวิชานี้

ครูก็ตอบแบบตรงๆว่า เพราะมันเป็นวิชาบังคับ   อิ  อิ

ถามว่าทำไมมันจึงสอดคล้องกันก็เพราะมันแทบจะเป็นตัวเดียวกัน ใช่มั้ยล่า   โอเค เข้ามาแจมกะครูก็ขอขอบใจ  ถามปัญหาหัวใจกะครูก็ได้นะ  จะได้ไม่ไปโดดตึก เมื่ออกหัก  แฮ่ม  ครูเย้าเล่นน่า

ตอบปรัชญานะครับ

ครูดีใจที่แวะมาแจม  อยากให้อ่านบทความอื่น ๆ ด้วยนะครับ คลิกเข้าไปใน  ปั้บผญา(พจนานุทิน) และรายการอื่น ๆนะครับ

คำถามน่าสนใจมาก  น่าตอบด้วย  แต่ครูคิดว่า  ศึกษาความเหมือนในความแตกต่าง  ศึกษาความแตกต่างในความเหมือน  นะครับ  วิชานี้เน้นการฝึกปฏิบัติ  ส่งงานครบหรือเปล่า  อ่านหนังสืออีกหน่อยแสดงความคิดเห็นด้วยภูมิความรู้ของเรา  ครูว่าได้ A  ง่ายจัง เอ้า อึ้บ เอาใจช่วยนะครับ   /จากครู

ตอบคนเก่งพละ

ครูสัญญาว่าครูจะไม่บอกใครอ่านะ   ว่าวันนั้นมีใครบางคนคุยกัน เอ้ย !เสวนาต่างหาก  เสวนาทางวิชาการ  แหละนะ เพียงแต่เสียงมันประมาณ   กี่เดชิเบลก็จำไม่ได้  ทำเอาคนนั่งฟังข้างหน้าเอาคิ้วขมวดกัน  เท่านั้นเอง  รู้จักขอโทษ  ก็สุดยอดนะครับ เอกพละเป็นสุภาพบุรุษSpirit Sport  อย่างนี้สิถึงจะเรียกว่าศิษย์ของครู  ใกล้จะสอบแล้วเตรียมตัวให้พร้อมนะครับ ทั้งรวบรวมงานที่จะส่ง หรือนำเสนอและทบทวนบทเรียนสอบ Final  ครูให้อภัยสำหรับคนระลึกรู้เสมอ และสัญญาว่า ครูไม่บอกใครเด็ดขาด  รับรองไม่มีใครได้ยิน  อิ อิ/จากครู

ตอบอาภัสรา

ครูขอบใจที่เข้ามาแวะเยี่ยม Blog  ของครู และเอาลูกยอมาฝาก   ครูถือคติว่า ครูคนเก่ง หรือมีความสามารถ คือคนที่สร้างศิษย์ให้เก่งกว่าตน  ศิษย์ของครูเก่งหรือยัง ถ้าเก่งครูก็พบความสำเร็จแล้วจ๊ะ  คนอ่านมาก ฟังมาก จะมีข้อมูลมาก นิสัยรักการอ่านจะสร้างได้โดยตระหนักว่ามีอะไรอีกมากมายที่เราไม่รู้  เมื่อไม่รู้ก็ต้องอ่านมาก ฟังมากนะคะเหมือนหัวใจนักปราชญ์ คือ สุ (สุต = ฟัง)  จิ(จินตน = การคิด) ปุ(ปุจฉา=ถาม)และลิ (ลิขิต = เขียน) "การอ่านหนังสือดีๆทั้งหลาย ก็เหมือนกับการได้สนทนากับคนที่ดีที่สุดในหลายศตวรรษที่ผ่านมา"(Rene   Descartes ,1596-1650) 

หนูควรทำอย่างไรหรือคะ

จงตั้งเอาใจเจ้า   เป็นสำเภาอันโสภา

ความเพียรเป็นโยธา  แขนซ้ายขวาเป็นเสาใบ ฯ ดีไหมคะ /จากครู

เอ๋ !  บอกนิคเนมแล้วครูจะทราบได้ยังไงน้า  ว่ามีคนแวะเข้ามาแจม

แต่ก็ขอบใจที่สนใจ  คำถามน่าสนใจมากนะครับ  ครูคิดว่าสวนแต่ละ

ประเทศคือภูมิปัญญาที่ถ่ายทอดความนึกคิด วิถีชีวิตและวัฒนธรรม

นำมาประยุกต์จะเกิดคุณประโยชน์มหาศาล  ดูแต่ที่เรานำเอาสวนญี่ปุ่น

มาปรับแต่งบ้านเราไงล่ะ  ดูแบบเอาไว้ แล้วลองนำมาจัดที่บ้าน หรือ

ที่โรงเรียนในอนาคต นะคะ  หากเราศึกษาหลักการตกแต่งสวนของแต่

ละแบบ แต่ละประเทศ  ก็มีหลักในการจัดและมีความหมาย  ด้วยเหตุนี้ไ

ไงล่ะที่ครูอยากให้ไปศึกษา เรียนรู้  แล้วแวะมาคุยอีกนะครับ/ครู

อัศวินครับ

ครูเลยไม่ทราบว่าพวกเราได้ประวัติและผลงานของครูครบหรือยัง หรือยังต้องการอีก พรุ่งนี้ครูจะลองเอาติดรถไป หากอัศวินและเพื่อนต้องการก็มาเอาได้นะครับ

โอเค เป็นคนแรกของ Sec  H ที่เข้ามาแจมคุยกะครู  เป็นคำถามที่อยากตอบด้วยล่ะ  ครูไม่ค่อยเหมือนคนอื่นนะคะ  คือ ครูจะทำปัจจุบันให้ดีที่สุด  ส่วนอนาคตจะเกิดอะไรขึ้น จะเป็นอะไร อย่างไร ครูยังไม่สนใจ เพราะเราไม่สามารถคาดการณ์ เหตุการณ์ที่จะเกิดในอนาคตได้ก็ดูครูสิ  ไม่เคยคิดว่าจะต้องมาเป็นอาจารย์สอน มร.ชม.  ไม่ได้เตรียมตัวมาก่อนจริง ๆ แต่ครูกลับได้มา  เพราะครูทำงานในอดีตให้ดีที่สุดกระมัง   เพราะฉะนั้น  ครูคิดว่า  เรียนตอนนี้ให้ดีที่สุด เรียนให้รู้จริงเรียนให้สนุก  แล้วจะมีคำตอบตามมา  เพราะเราทำอดีตไว้ดี ปัจจุบันจึงได้ดี  จึงเชื่อว่าทำปัจจุบันให้ดี  อนาคตจะต้องดีตามมา  The  future  not   our to  see.......ขอบใจที่เข้ามาแวะคุย  มาอ่านบ่อยๆนะแสดงความคิดเห็นในหัวข้ออื่นๆด้วย/  ครูนะครับ

การพัฒนาสู่ครูมืออาชีพ  ไม่ควรรอให้เงินเดือนถึง เพราะวิชาชีพครูเป็นวิชาชีพเดียวที่สามารถสร้างตำแหน่งให้กับตนเองอย่างไม่จำกัด  ครูน้อย ครูประชาบาลในอดีตประสบความสำเร็จสูงสุดถึงระดับอธิบดีด้วยสมองและสองมือ  ด้วยความรักในวิชาชีพ รักนักเรียน รักการสอน ขยันขวนขวายหาความรู้และประสบการณ์การสอนอย่างไม่หยุดยั้ง

ดังนั้น  ครูผู้รักความก้าวหน้าในวิชาชีพก็จะเริ่มต้นสนใจวางแผนการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ ศึกษาหาความรู้อย่างไม่เบื่อหน่าย พัฒนารูปแบบการสอนให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน สอดคล้องกับหลักสูตร ดังคำกลอนที่ครูเคยแต่งไว้ว่า

                  "รู้ตน  รู้คน  รู้งาน      รักการอ่าน การเขียน เพียรศึกษา

วางแผนการสอนพัฒนา               เด็กไทยก้าวหน้าไม่รั้งรอ

ทำงานทุกอย่างเป็นระบบ            เจนจบกระบวนการเกิดก่อ

รวบรวมหลักฐานเพียงพอ            จะขอตำแหน่งใดก็ได้เอย

อาจารย์  3  เป็นตำแหน่งทางวิชาการสำหรับข้าราชการครูที่มีเงินประจำตำแหน่ง  ในอดีต  ข้าราชการครูมีตำแหน่ง  ครู 1  ระดับ 1 - 4 อาจารย์ 2  ระดับ 5 - 7  อาจารย์  3  ระดับ  6 -  9  จะเข้าสู่ตำแหน่งอาจารย์ 3ได้ต้องมีเงื่อนไข เวลาในการปฏิบัติการสอน เงินเดือน ครบตามเกณฑ์ที่ กำหนด โดยพัฒนางานในหน้าที่ที่รับผิดชอบให้เกิดประสิทธิภาพ เกิดคุณภาพต่อนักเรียน มีนวัตกรรมการเรียนการสอนตามเกณฑ์   ตำแหน่งครู เป็นระดับปฏิบัติการ  ตำแหน่งอาจารย์ 2 เป็นระดับชำนาญการ  ตำแหน่งอาจารย์ 3 เป็นระดับชำนาญการพิเศษระดับ  9 เป็นผู้เชี่ยวชาญ  แต่ศึกษานิเทศก์  ระดับ 4 - 6 เป็นระดับปฏิบัติการ ระดับ  7 เป็นระดับชำนาญการ  ระดับ  8 เป็นผู้เชี่ยวชาญระดับ 9 เป็นผู้เชี่ยวชาญพิเศษ 

ต่อมามีการปรับเปลี่ยนตามพระราชบัญญัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา  ตำแหน่ง ครู อาจารย์  ทุกตำแหน่ง ปรับชื่อเป็น  ครู เหมือนกัน แต่มีครู  (คศ. 1) คือระดับ  1- 5ครู(คศ.2) ระดับ  6 - 7ครู(คศ.3) คือระดับ  8  ครู (คศ. 4) คือ ระดับ  9  ศึกษานิเทศก์ ก็ปรับเป็นศึกษานิเทศก์ (คศ.2) ระดับ 5 - 7 ศึกษานิเทศก์ (คศ.3) ระดับ 8 ศึกษานิเทศก์(คศ.4 )ระดับ  9

สรุปคือ   โลกสมมติ แต่ทำให้ชีวิตเราอยู่ในกรอบและขอบเขตที่เขาสมมติจริง ๆ อยากก้าวหน้าต้องศึกษา เรียนรู้ปฏิบัติตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด ก็จะเลื่อนระดับ รับเงินเดือน เงินประจำตำแหน่งหลายท่านประสบความสำเร็จ แต่หลายท่านเกิดทุกข์มากมาย

การเรียนการสอนและการวัดผลประเมินผลเปลี่ยนไปแล้ว

นักศึกษาที่ยังคงเรียนแบบเดิมๆ คือมุ่งเฉพาะสอบ จะต้องผิดหวัง

เพราะครูเน้นกิจกรรม ฝึกปฏิบัติจริง  เรียนรู้จากการกระทำจนสรุปเป็น

องค์ความรู้ของตนเองมากกว่า(นอกจากบางรายวิชาที่อาจจะยังไม่

เปลี่ยนแปลง)   ครูคิดว่าทำปัจจุบันให้ดี  อนาคตจะตามมาเอง

ครูให้กำลังใจนะคะ   ส่งงานทุกชิ้นที่ครูมอบหมาย อ่านหนังสืออีกนิด

มีแต่คนพบความสำเร็จ  เชื่อไหมคะ   ขอบใจที่แวะมาเยี่ยมครู/

ครูอนงค์ศิริ   วิชาลัย

พัชรินทร์ 

ครูวุ่นทั้งวัน เพราะทำวิจัยและต้องเตรียมตัวไปช่วยโรงเรียนตชด.พรุ่งนี้

เยี่ยมมากที่เข้ามาถามใน ห้องนี้ได้  การอ่านหรือเรียนหนังสือ แน่นอน

ต้องเริ่มจาก  มีศรัทธาในสิ่งที่เรียนเป็นอันดับแรก  แล้วจึงมีวิริยะตาม

มา  สติเป็นตัวควบคุม  ระลึกตัวเสมอไม่ว่าจะทำอะไร  ที่ไหน สมาธิ

เป็นสิ่งแน่วแน่ มุ่งมั่นในกิจนั้นๆ แล้วจะเกิดปัญญารอบรู้เอง

ดีใจที่ศิษย์ปรารภอยากเข้าอบรมฝึกสมาธิ  เพราะปารมี(ความดีที่สร้างสม)

แต่ละคนไม่เท่ากัน  เอ  แต่คะแนนสอบmidterm  ก็อยู่ในระดับดีอยู่นะ

ถ้าฝึกสมาธิอีก รับรองจะเรียนเก่งยิ่งขึ้น/จากครูอนงค์ศิริ  วิชาลัย

เกิดเป็นคนแสนยาก  แต่เกิดเป็นคนสอนคนยากกว่า

ปัจจุบันมีผู้รับจ้างสอนมากกว่า "ครู" 

ในความคิดของครู ยึดหลักของความเป็นครู ต้องอุดมด้วย  3  สุ

สุวิชาโน เป็นผู้รอบรู้ในศาสตร์และศิลป์ที่สอน  สุปฏิปันโน ต้องปฏิบัติได้

ปฏิบัติดีในสิ่งที่ตนเองสอนและสุสาสโน  เป็นผู้สอนดีหรือมีศิลป์ในการสอน

จงภูมิใจที่ได้เป็นครู  ม.ล.ปิ่น  มาลากุล  กล่าวว่า

เกียรติของครู  สูงสุด    ดุจฟ้าร้อง

แต่..คนมอง     ไม่เห็น     จึงเผ่นหนี

ถ้าเกียรติครู     ร่ำร้อง     เหมือนกลองตี

ป่านฉะนี้       เสียงร้อง     ดังก้องเมือง

ดูครูจูหลิง  เป็นตัวอย่าง  นะคะ/ครูอนงค์ศิริ   วิชาลัย