แบบบันทึกรายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้(102321)

1.สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้ในรายวิชา

• -การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ถูกต้อง เทคนิคต่างๆ
• -รูปแบบและวิธีการสอนต่างๆ ทำให้เราสามารถนำไปใช้ได้ในอนาคตในการเป็นครู
• -เทคนิคการจัดห้องเรีบน การสอนโดยเน้นผู้เนีบย
• -ความรู้เกี่ยวกับห้องเรียนแบบเก่าและห้องเรียนในศตวรรษที่ 21
• -การรับมือกับเด็กและการแก้ไขปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นในการเป็นครูในอนาคต

2.แง่คิด/ความรู้สึก/ความประทับใจที่มีต่อการเรียน และ/หรือ ผู้สอนในรายวิชา
ต่อการเรียน :วิชานี้มีความจำเป็นอย่างมาก สำหรับการเป็นครู เพราะการที่จะเป็นครูไม่ใช่แค่สอนอย่างเดียวแต่ต้องรับมือกับสื่งที่จะเกิดทุกรูปแบบ ดังนั้นควรที่จะมีการปรับเปลี่ยนการสอนแบบเดิมให้ดีขึ้นและให้เด็กสนใจมากขึ้นตามด้วย
ต่อผู้สอนในรายวิชา :อาจารย์มีความน่ารัก มีการจัดการเรียนที่น่าสนใจ สามารถนำไปใช้ได้จริง เป็นกันเอง มีการกระตุ้นความสนใจ ทำให้ทั้งคาบไม่น่าเบื่อ

3.สิ่งที่ผู้เรียนปรับปรุง/พัฒนาให้ดีขึ้นมีอะไรบ้าง
-ควรศึกษาวิธีการสอนแบบต่างๆอย่างละเอียดมากขึ้น เพื่อที่จะได้พัฒนาและเข้าใจมากยิ่งขึ้น

4.ข้อเสนอแนะ
-อยากให้มีหนังสือประกอบการเรียนในรายวิชานี้

แบบบันทึกการเรียนรายวิชา การออกแบบและการจัดการเรียนรู้ 102321

ครูผู้สอน อาจารย์สิริรัตน์ นาคิน

1.สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้ในรายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้

สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้คือ การออกแบบและวิธีการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง รู้จักเทคนิคการสอนและรูปแบบการสอนต่างๆที่มีประโยชน์ สามารถนำไปใช้ในการสอนได้จริง ได้รับความรู้เรื่องการเขียนแผนที่ดี องค์ประกอบของแผน ทำให้สามารถเขียนแผนได้อย่างถูกต้อง และสามารถสาธิตการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความรู้ในเรื่องการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ที่มีเทคโนโลยีหลากหลาย การเปลี่ยนแปลงในด้านการจัดการชั้นเรียนของครูที่เปลี่ยนมาเป็นผู้ให้คำชี้แนะ คำปรึกษาต่อผู้เรียน ความสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน ความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกลุ่มเดียวกันและระหว่างกลุ่ม การจัดสภาพห้องเรียนที่ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ครูควรพัฒนาตัวเองอยู่ตลอดเวลาโดยศึกษาค้นคว้าความรู้อยู่เสมอ

2.แง่คิด/ความรู้สึก/ความประทับใจ/ที่มีต่อการเรียน และ/หรือผู้สอนในรายวิชา

วันแรกที่เจออาจารย์รู้สึกว่าวิชานี้ยาก เพราะต้องออกแบบการสอนและได้สอนจริง หลังจากได้เรียนมาเรื่อยๆก็รู้สึกว่าไม่ยากอย่างที่คิด อาจารย์สอนได้เข้าใจมีกิจกรรมให้ทำระหว่างที่เรียน โดยกิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้จริง และช่วยให้เกิดความสามัคคีกันในกลุ่ม ทุกคนมีหน้าที่ของตัวเองภายในกลุ่ม ได้ทำงานกับเพื่อนๆที่อยู่กลุ่มอื่น แลกเปลี่ยนความคิดจนทำให้งานประสบผลสำเร็จ อาจารย์เข้าใจผู้เรียนถึงแม้ตอบผิดก็ไม่ว่าและยังให้ความรู้ที่ถูกต้อง ประทับใจมากค่ะ

3.สิ่งที่ต้องปรับปรุง/พัฒนาให้ดีขึ้น

- ควรปรับปรุงเรื่องความมั่นใจให้มีมากกว่านี้ ทั้งการสาธิตการสอนและการตอบคำถามอาจารย์

- ปรับปรุงในเรื่องความขยันในการทบทวนเนื้อหาที่ยังไม่เข้าใจ

- พัฒนาตัวเองให้เป็นคนที่ใฝ่รู้ใฝ่เรียนอยู่เสมอ

การศึกษาในศตวรรษที่ 21.pdf

แบบบันทึกรายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้(102321) อ.สิริรัตน์ นาคิน

1.สิ่งที่ได้รับจากรายวิชานี้

- จากการที่ได้เรียนวิชานี้ ทำให้ทราบถึงการเขียนแผนที่ดีและการเขียนแผนที่ถูกต้องว่าควรเขียนอย่างไรและที่สำคัญรายวิชานี้ไม่ได้มุ่งสอนเพียงแค่ให้นักศึกษาต้องเก่งและฉลาดเพียงอย่างเดียวเท่านั้นแต่นักศึกษาจะต้องมีใจรักในวิชาชีพครูด้วย การสอนไม่ได้อวดเพียงว่าครูต้องเก่งและฉลาดแต่จะต้องเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญต้องเป็นผู้จัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนและเป็นผู้ชี้แนะให้กับนักเรียนอยู่เสมอ

2.แง่คิด ความรู้สึก ความประทับใจที่มีต่อการเรียนหรือผู้สอนในรายวิชา

- สำหรับการเรียนวิชานี้รู้สึกประทับใจเป็นอย่างยิ่ง ทั้งความรู้ที่ได้รับจากเนื้อหาที่ครูสอนและมีการจัดการเรียนรู้ที่ไม่น่าเบื่อ ครูมีความเข้าใจนักศึกษาว่าชอบอะไร ไม่ชอบอะไร ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อเป็นการเรียนที่สนุกสนานเพราะมีเนื้อหาและกิจกรรมสอดแทรกเข้าไปด้วย

3.สิ่งที่ตนเองต้องพัฒนา เช่น ทักษะการสอน

- สำหรับทักษะการสอนที่ดิฉันจะต้องพัฒนาก็คือความมั่นใจในเนื้อหาที่จะสอนว่าดีว่าถูกต้องและความมั่นใจในการพูดที่จะสอนนักเรียนออกไป

นางสาวสุภาพร แซ่หาญ รหัส 5780107126 ค.บ.ภาษาไทย

การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

วิธีการจัดการเรียนการสอน : ในศตวรรษที่ 21 การจัดกระบวนการเรียนรู้ คือ การที่ครูเป็นผู้ออกแบบกิจกรรมในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยมีครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก และเสนอแนะเครื่องมือการเข้าถึงความรู้ผ่านวิธีการต่างๆ แล้วนำความรู้ที่ได้มาแลกเปลี่ยนกับเพื่อนในห้องเรียน เรียกกระบวนการเรียนรู้แบบนี้ว่า Active Learning ซึ่งยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Student Centered) โดยใช้กระบวนการ Five Steps ประกอบด้วย 1) การสร้างประเด็นคำถามและคาดเดาคำตอบ 2) การสืบค้นและรวบรวมความรู้ 3) การสร้างกระบวนการและขั้นตอนลงมือปฏิบัติ 4) การสรุปผลการเรียนรู้และนำเสนอ และ 5) การเผยแพร่และใช้ประโยชน์ทางสังคม ในการจัดกระบวนการการเรียนรู้

วิธีการวัดและการประเมินผล : การวัดและการประเมินผลไม่ได้ใช้เพื่อชี้ว่า ผ่าน-ตก แต่ใช้เพื่อประเมินความก้าวหน้าของผู้เรียนในด้านองพัฒนาการการเรียนรู้ ทั้งในด้านความรู้ความสามารถ ด้านทักษะการทำงาน และด้านเจตคติและบุคลิกภาพต่อการทำงาน ซึ่งผลการวัดและการประเมินผลทั้งสามด้านนี้ต้องมีความสอดคล้องกัน หากมีความขัดแย้งด้านใดด้านหนึ่งถือว่าผิดปกติ ครูจำเป็นต้องหาวิธีแก้ไขให้เกิดความสอดคล้องกัน

วิธีที่ใช้ในการวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ ได้แก่

1. ด้านพุทธิพิสัย เช่น การทดสอบปรนัย การทดสอบการปฏิบัติ การสังเกต การสัมภาษณ์ ฯลฯ 2. ด้านทักษะพิสัย เช่น การทดสอบภาคปฏิบัติ การสังเกต การสัมภาษณ์ แฟ้มสะสมงาน ฯลฯ 3. ด้านจิตพิสัย เช่น การรายงานตนเอง การสอบถาม การตรวจสอบประวัติ แฟ้มสะสมงาน ฯลฯ

แหล่งที่มา : https://drive.google.com/file/d/0B2MO6DJ-o-rBYUVDV...

วิชา ออกแบบและการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา 102321 อ. สิริรัตน์ นาคิน

1.สิ่งที่ได้รับจากการเรียนในรายวิชานี้

การเรียนในรายวิชานี้นอกจากจะได้ความรู้ในบทเรียนแล้วยังได้ความสนุกสนานไปพร้อมๆกัน ได้รู้จักเทคนิควิธีการสอนแบบต่างๆที่ไม่เคยรู้มาก่อน วิธีการเขียนแผนจัดการเรียนรู้ที่ถูกต้อง การประยุกต์ใช้เทคนิควิธีการสอน การจัดห้องเรียนให้เข้ากับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 และยังได้แลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อนภายในห้องเรียนอีกด้วย

2.แง่คิด/ความรู้สึก/ความประทับใจที่มีต่อการเรียน และ หรือผู้สอนในรายวิชา

ในตอนแรกคิดว่ารายวิชานี้คงจะมีแค่บรรยาย น่าเบื่อแต่เมื่อได้เรียนก็เกิดความรู้สึกประทับใจกับรายวิชานี้ เพราะ เป็นการจัดการเรียนการสอนที่ดี เข้าใจง่าย และสนุกสนาน ผู้สอนทำการอำนวยความสะดวกให้ผู้เรียน ไม่ว่าจะเป็นการชี้แนะ คอยให้คำปรึกษาและชมเชย

3.สิ่งที่ตนเองต้องปรับปรุงหรือพัฒนาให้ดีขึ้นมีอะไรบ้าง (เขียนเป็นข้อๆหรือความเรียง)

ความมั่นใจ เนื่องจากเมื่อเรียนในคณะครุศาสตร์เพื่อที่จะไปเป็นครูในอนาคต ต้องมีความมั่นใจทั้งในด้านความรู้และบุคลิกภาพ

4.ข้อเสนอแนะในรายวิชาหรือผู้สอน

กิจกรรมที่อาจารย์ผู้สอนให้ทำเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนานในเวลาเดียวกัน

นางสาวอาทิตยา สรรพโภชน์ รหัส 5780107132 ค.บ.ภาษาไทย ปี 3

แบบบันทึกรายวิชาการออกแบบและจัดการเรียนรู้ 102321

1. สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวิชานี้ : การเรียนวิชานี้ทำให้รู้ถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบต่างๆ วิธีการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ทำให้เขียนองค์ประกอบของแผนได้อย่างถูกต้อง สามารถนำไปใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้เรียนรู้ในเรื่องการเรียนการสอนในศตวรรษที่21และยังได้ออกไปสาธิตการสอน ทำให้รู้ถึงข้อดีและข้อบกพร่องของตนเองในขณะสาธิตการสอน สามารถนำไปปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้นได้อีกด้วย

2.แง่คิด/ความรู้สึก/ความประทับใจที่มีต่อการเรียนการสอนและ/หรือครูผู้สอนในรายวิชา

-วิชานี้เป็นวิชาที่ดีมากสำหรับคนที่เรียนวิชาชีพครู เพราะเราสามารถออกแบบการเรียนรู้ก่อนที่เราจะไปสอนจริง ทำให้เรารู้ว่าเทคนิคใดควรที่จะใช้กับการเรียนการสอนวิชาใดหรือนักเรียนแบบไหน วิชานี้ไม่เพียงสอนให้นักเรียนเป็นผู้เรียนรู้อยู่ฝ่ายเดียว ครูก็ต้องเรียนรู้ไปกับนักเรียนด้วย ทำให้ได้แง่คิดว่าการจะเป็นครูไม่ใช่ใครจะเป็นได้ แต่ครูต้องสามารถพัฒนาให้นักเรียนมีศักยภาพทางการเรียนรู้และต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนอีกด้วย

-วันแรกที่เจออาจารย์รู้สึกว่าวิชานี้ต้องยากและอาจารย์ก็ต้องใจร้ายแน่ๆ เพราะอาจารย์ค่อนข้างเป๊ะเรื่องการแต่งการและเวลาเข้าเรียน ที่สำคัญเรียนวิชานี้ไปแล้วต้องออกแบบการสอนและสามารถสาธิตการสอนได้ แต่หลังจากที่ได้เรียนมาเรื่อยๆ รู้สึกรักอาจารย์ เพราะอาจารย์ใจดีกว่าที่คิด อาจารย์เป็นคนยิ้มแย้มตลอดเวลา เวลาสอนก็จะแนะแนวทางให้ทุกอย่าง นอกจากนี้อาจารย์ก็จะมีกิจกรรมที่สนุกๆมาให้ทำตลอด และยังเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องของการเป็นคนตรงเวลาอีกด้วย

3.สิ่งที่ต้องปรับปรุงหรือพัฒนา

-สิ่งที่ต้องปรับปรุง คือ ต้องมีความมั่นใจในการสอนให้มากกว่านี้ และปรับปรุงในด้านความขยันในการค้นคว้าหาความรู้ที่ยังเรียนไม่เข้าใจ

-สิ่งที่ควรพัฒนา คือ ต้องพัฒนาตนเองให้มีความกล้า มีความเชื่อมั่นในตนเอง ไม่ตื่นเต้นเวลาออกไปสาธิตการสอนหรือตอบคำถามอาจารย์

4.ข้อเสนอแนะ

อยากให้วิชานี้มีหนังสือประกอบการสอนเพื่อให้เวลาเรียนจะได้ดูหนังสือเรียนไปด้วย และเอาไว้เวลาอ่านสอบ

น.ส.อภิญญา ปรางค์โคกกรวด รหัส 5780107128

แบบบันทึกรายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้

1.สิ่งที่ได้รับจากรายวิชานี้

จากการที่ได้เรียนวิชาออกแบบและการจัดการเรียนรู้ ทำให้ตัวผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนแผน ทำให้ผู้เรียนเขียนแผนการสอนเป็น ได้รู้เกี่ยวกับวิธีการสอนและเทคนิคการสอนต่างๆ มีความรู้ และการจัดการห้องเรียนเพิ่มมากที่ไม่เคยรู้มาก่อน เกี่ยวกับครูในศตวรรษที่ 21 ซึ่งจะเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและยังได้ความรู้ในทักษะการสอบสอนและทำให้ผู้เรียนสอบสอนเป็นอีกด้วย

2.แง่คิด / ความรู้สึก / ความประทับใจที่มีต่อการเรียน และผู้สอนในรายวิชา

ในการเรียนแต่ละชั่วโมง ผู้เรียนสนใจไม่ค่อยมากเท่าไรเนื่องจากอาจจะเป็นเพราะเวลาหลังจากกินข้าวเที่ยงมาใหม่ๆ อิ่มแล้วง่วง แต่ครูผู้สอนก็มีวิธีการสอนที่หลากหลายทำให้ผู้เรียนสนใจและกระตือรือร้นเพิ่มขึ้น พร้อมกับให้คำแนะนำผู้เรียนในการสอนต่างๆได้ดี และยังเปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมเป็นอย่างดี เป็นการกระตุ้นผู้เรียนไปในตัวด้วย ชอบมากๆค่ะ

3.สิ่งที่ผู้เรียนควรปรับปรุงหรือพัฒนาให้ดีขึ้น

สิ่งที่ควรปรับปรุง คือ ผู้เรียนยังมีความตื่นเต้น และมีทักษะในการพูดที่น้อย เลยทำให้การเรียนการสอนยังไม่เป็นที่น่าพอใจ

สิ่งที่พัฒนา คือ การนำความรู้ไปใช้ให้พัฒนาให้ดีและไปปรับใช้ในการไปฝึกสอนหรือสอบสอนในวิชาต่างๆต่อไป

นางสาวศิริวิมล นวลสนิท คบ. ภาษาไทยปี 3 รหัสนักศึกษา 5780107122

แบบบันทึกรายวิชาการออกแบบการจักการเรียนรู้ รหัส102321

อาจารย์สิริรัตน์ นาคิน

1. สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้ในรายวิชา

-ความรู้ที่ได้รับส่วนมากจะเป็นรูปแบบการเรียนการสอนต่างๆที่สามารถนำมาบูรณาการให้เกิดการเรียนการสอนที่ช่วยดึงดูดให้ผู้เรียนหันมาสนใจ และยังมีทฤษฎีและวิธีการสอนที่ได้เรียนและเป็นแนวทางในการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ นอกจากนั้นยังได้รู้ทักษะหรือเทคนิควิธีการสอนให้ผู้เรียนมาสนใจเราเเละให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมร่วมกัน

2.แง่คิด/ความรู้สึก/ความประทับใจที่มีต่อการเรียนหรือผู้สอนในรายวิชา

-รายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้มีความสำคัญเป็นอย่างมากต่อนักศึกษาวิชาชีพครู เพราะถือว่าเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนให้เกิดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนให้ได้มากที่สุด

-รู้สึกว่าได้เรียนรายวิชานี้เเล้วสามารถนำมาใช้ได้จริงและเกิดประโยชน์อีกมากมาย

-เรียนรายวิชานี้เเล้วคิดว่าตัวเองเกิดความเข้าใจในการสอนหรือการถ่ายทอดความรู้ไปสู่ผู้เรียนได้มากยิ่งขึ้น และอาจารย์ผู้สอนยังช่วยเน้นเนื้อหาที่สำคัญๆโดยที่อาจารย์จะเน้นให้นักศึกษาได้ทำกิจกรรมทุกคนและมีกิจกรรมร่วมกันเพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วมและเกิดการเรียนรู้ เเละยังคอยอธิบายเพิ่มเติมในส่วนเนื้อหาบางที่ไม่เข้าใจและสามารถสอบถามได้ถ้าผู้เรียนไม่เข้าใจ อาจารย์สอนเป็นธรรมชาติเป็นกันเอง ซึ่งสามารถทำให้ผู้เรียนกล้าสอบถามหรือสงสัยเนื้อหาบางส่วน

3.สิ่งที่ตนเองต้องพัฒนา

-อันดับเเรกต้องตั้งใจเรียนให้มากกว่านี้และตั้งใจอ่านหนังสือศึกษาเนื้อหาที่อาจารย์ให้ไปศึกษามาก่อน

4.ข้อเสนอแนะ

-อยากให้รายวิชานี้มีหนังสือประกอบการเรียนการสอน

วิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้ (102301)

สิ่งที่ได้รับจากการเรียนในรายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้

จากการที่ได้ศึกษาในรายวิชาออกแบบและการจัดการเรียนรู้คือวิธีการควบคุมชั้นเรียน วิธีการออกแบบการสอน การเขียนแผน เทคนิคการสอน การจัดสภาพบรรยากาศในชั้นเรียนที่ดี การส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน รูปแบบการสอนที่หลากหลาย วีธีการสอนแบบต่างๆ

แง่คิด / ความรู้สึก / ความประทับใจที่มีต่อการเรียนรู้ / ครูผู้สอน

ความรู้สึกในการเรียนรายวิชานี้ ในช่วงแรกรู้สึกกลัวว่ามันจะยากและเรียนไม่เข้าใจ เพราะด้วยเนื้อหาวิชาค่อนข้างที่จะยาก แต่เมื่อได้เรียนแล้วรู้สึกประทับใจที่อาจารย์ได้สอนเนื้อหาสาระที่ยากให้เข้าใจได้ง่าย ด้วยเทคนิควิธีในการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างหลากหลาย

สิ่งที่ตนต้องพัฒนา

1. เวลาสอนจริงต้องปรับการพูดให้ช้าลง เพราะตอนสาธิตการสอนพูดเร็ว
2. เวลาเขียนแผนจะต้องเขียนอย่างละเอียดกว่าเดิม
3. ต้องศึกษาเทคนิค วิธีการ และเนื้อหาสาระความรู้ใหม่ๆ เพิ่มเติมอยู่เสมอ

ข้อเสนอแนะ

อยากให้ห้องเรียนกว้างขึ้นมีพื้นที่ในการทำกิจกรรม มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนมากกว่านี้

แบบบันทึกรายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้ 102321

1.สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้ในรายวิชานี้

-ได้รู้จักรูปแบบ เทคนิค วิธีการสอนแบบต่างที่สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับเนื้อหารายวิชา ได้ฝึกเขียนแผนการจัดการเรียนการสอนและมีการสอบปฏิบัติการสอนจริงทำให้เราทราบถึงข้อบกพร่องของตนเอง และยังได้รู้ถึงการจัดการชั้นเรียนที่ดีจะต้องคำนึงถึงผู้เรียนเป็นหลักว่าสามารถแสวงหาความรู้ได้มากเพียงใด ในการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 มีการเน้นในเรื่องที่คือให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ครูทำหน้าที่เป็นโค้ชหรือผู้อำนวยความสะดวกเท่านั้น

2.แง่คิด/ความรู้สึก/ความประทับใจที่มีต่อการเรียนการสอนและ/หรือผู้สอนในรายวิชานี้

-ความรู้สึกที่มีต่อผู้สอน ในการเข้าสอนแต่ละครั้งฉันจะเห็นอาจารย์สะพายกระเป๋ามาหลายในทั้งโน้ตบุ๊คและสิ่งต่างที่ใช้ในการเรียนการสอนแสดงให้เห็นถึงความพร้อมในการสอน การเรียนรายวิชานี้นั้นเรียนในคาบบ่ายซึ่งฉันนั้นทั้งง่วงทั้งเหนื่อยแต่พออาจารย์เดินเข้ามาในห้องยิ้มแย้มทักทายแบบเป็นกันเองทำให้อยากเรียนและตั้งใจเรียนมากขึ้น อาจารย์จะจัดกิจกรรมการเรียนในห้องเป็นประจำ เช่น ให้นั่งเป็นกลุ่มแลกเปลี่ยนความรู้หรือความคิดเห็น นำเสนองานหน้าชั้นเรียนเป็นต้น และบรรยากาศในการเรียนนั้นก็ไม่กดดันเกินไป เพราะอาจารย์จะพูด ถามความคิดเห็นพร้อมด้วยรอยยิ้มของอาจารย์

3.สิ่งที่ตนเองต้องปรับปรุงหรือพัฒนา

- สิ่งที่ควรพัฒนาคือ การกล้าที่จะแสดงออกทั้งในด้านความคิดและการแสดงออกหน้าชั้นเรียนควรมีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น