เป็นไปได้ไหมถ้าไม่มีความฟุ่มเฟือย

บันทึกของนักศึกษาปริญญาเอกภาษาอังกฤษเกี่ยวกับมหาชีวาลัยอีสาน

 ผู้เขียนกลับมาถึงมหาวิทยาลัยแล้วครับ  วันนี้ได้แต่คิดว่า ที่ชาวบ้านเป็นหนี้นั้นเกิดจากอะไร ชาวบ้านเล่าให้ฟังว่า บางหมู่บ้านไฟฟ้ายังไม่เข้า แค่มีเสาไฟตั้ง ปรากฏว่าชาวบ้านบางบ้านมีเครื่องใช้ไฟฟ้าแล้ว โดยมีคนมาขายอุปกรณ์ไฟฟ้าเงินผ่อน  ถามว่าทำไมรีบซื้อ ได้คำตอบว่า เห็นบ้านอื่นๆๆเขามีเลยอยากมีบ้าง เรียกว่าเป็นหนี้ตั้งแต่ยังไม่มีไฟฟ้า

 

    <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal" align="justify">เลยมาคิดตั้งโจทย์เอาเองว่า ถ้าชาวบ้านมีแหล่งน้ำสามารถปลูกผัก เลี้ยงปลา เลี้ยงวัว เลี้ยงไก่ ได้จะเป็นหนี้ไหม  มีพี่คนหนึ่งเป็นนายดาบตำรวจ ชื่ออุทัย บอกว่า ถ้าเราไม่หน้าใหญ่ ทำแบบเขารับรองว่า สามารถอยู่ได้  แต่พบว่า ข้าราชการตำรวจก็เป็นหนี้ค่อนข้างมาก แกสารภาพเองว่า เป็นหนี้ทั้งในระบบและนอกระบบ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal"> </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal"></p>   <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal" align="justify">เคยมีคนบอกว่า อยากให้บัณฑิตคืนถิ่น ถ้าบัณฑิตคืนถิ่นแล้วมีอะไรให้เขาทำบ้าง เป็นเพราะพ่อแม่ คาดหวังว่า ลูกที่ส่งไปเรียนต้องกลับมาเป็นข้าราชการ เมื่อตำแหน่งน้อยก็ไม่สามารถเป็นข้าราชการได้ ด้วยความที่เด็กอยู่ในกรุงเทพฯหรือเมืองใหญ่ๆๆหลายปี ทำให้ยึดติดกับความสบาย กลับไปบ้านลำบาก อยู่ทำงานที่กรุงเทพฯดีกว่า </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal"> </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal"></p>    <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal" align="justify">ที่เขียนมานี้อยากบอกว่า ระบบการศึกษาบ้านเราส่งเสริมระบบค่านิยมที่ผิดหรือไม่ เป็นเพราะเราบ่มเพาะความฟุ่มเฟือย ความหรูหรา แต่เราไม่ได้ส่งเสริมให้บัณฑิตเรา มีการต่อสู้กับปัญหา เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหา แต่บัณฑิตเราเรียนรู้จากตำราต่างประเทศ การท่องจำ มากกว่า ทำให้เรารู้ไม่เท่าทันกับปัญหาและวิธีการแก้ปัญหา </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal" align="justify"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal" align="justify"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal" align="justify"></p><p align="justify">  เป็นไปได้ไหมที่ทีวีบ้านเรา ไม่โฆษณา ยั่วเย้าให้ซื้อสิ่งของฟุ่มเฟือย แต่ส่งเสริมให้เราประหยัด อดออม เป็นไปได้ไหมที่เราจะมีการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ของเราเอง ให้สอดคล้องกับท้องถิ่น โดยไม่ ปฏิเสธความรู้ใหม่ๆ  ใครมีความรู้ในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ การส่งเสริมให้ชุมชนไม่ฟุ่มเฟือย มาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นให้หน่อยนะครับผม… </p><p align="justify"></p><p align="justify">  อ่านบันทึกเพิ่มเติมที่</p>    <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">  ครูบาสุทธินันท์ </p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">  อาจารย์วรภัทร์ </p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p> <h2 style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">     คุณทวีสิน </h2><p align="justify">  </p>

[Kawao_กัลยา มิขะมา]

ใครมีความรู้ในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ การส่งเสริมให้ชุมชนไม่ฟุ่มเฟือย มาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นให้หน่อยนะครับผม…

• ชอบประเด็นนี้จังเลยค่ะ
• กำลังทำอยู่ค่ะ
• แต่ไม่ใช่เพื่อไม่ให้เป็นหนี้นะคะ
• เพื่อให้เรียนรู้ ที่จะเรียนรู้อยู่ในโลกนี้ได้อย่างพึ่งตนเอง (ไม่รู้กว้างไปหรือเปล่า) แต่ตอนนี้กำลังทำ และกำลังเหนื่อยกับมันมากเลย

[จารุวัจน์ شافعى]

สิ่งที่ควรสอน คือ การจัดการและการบริหารความรู้สึก ความอยากได้ครับ

ชอบมากครับ ข้อเขียนนี้

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอบคุณคุณกาเหว่า
• มากครับผม
• ดีใจที่สนใจคล้ายๆๆกัน
• กำลังจะเปลี่ยนเอกไปเป็น เอกภาษาอังกฤษ โท เศษฐกิจพอเพียงครับผม
• ขอบคุณอาจารย์มากครับ
• ดีใจที่มีคนชอบครับผม

[dejavu monmon]

• อ่านเนื้อหาในหน้านี้แล้ว ไม่ต้องใช้พลังภายในมาก (เพราะไม่มีภาษาอังกฤษ ฮา....นั่นนะสิ ผมถึงไม่เก่งเอาซะที)
• อ่านแล้วให้รู้สึกสลดครับและตรงใจมากทีเดียวครับ ทุกวันนี้ได้แต่กระตุ้นนักศึกษาในหลายๆเรื่องเช่น ไม่มีโทรศัพท์มือถือ จะตายไหม เป็นต้น

ขอแสดงความคิดเห็นดังนี้ครับ

• จากประเด็น "เห็นบ้านอื่นเขามีแล้วอยากจะมีบ้าง" ก็อย่างว่าแหละครับ ปกติของคน เมื่อต้องการก็ต้องแสวงหา บางครั้งเอามานั่งดูเฉยๆ ก็ยอม เพื่อให้สังคมรอบข้างเข้าใจว่าเรามี นั้นแสดงว่า คำตอบนี้ไม่สามารถตอบปัญหาพื้นฐานของชีวิตได้จริง การศึกษาโดยเฉพาะสื่อ น่าจะเป็นแนวทางที่ดี ละครโทรทัศน์เป็นสิ่งที่ชาวบ้านชอบดู ดังนั้น ต้องซ่อนบางสิ่งไว้ในละคร (ชาวบ้านมีทีวีแต่ดูทีวีไม่ได้เพราะไม่มีไฟ ถ้าอย่างนั้นก็ต้องกระบวนการกลุ่มในชุมชนจากผู้ประสบความสำเร็จนั่นแหละครับ)
• จากประเด็น "บัณฑิตคืนถิ่น" จากประสบการณ์ของผมเองนะครับ ผมเรียนจบอยากไปทำงานบ้านเกิด ทำได้ปีเดียว ต้องตัดสินใจใหม่ที่จะทำงานเมืองหลวงหรือใกล้เมืองหลวง (ทุกวันนี้ยังหาโอกาสกลับบ้านนอก)
• จากประเด็น "เป็นไปได้ไหมที่ทีวีบ้านเรา ไม่โฆษณายั่วเย้า ให้ซื้อสิ่งของฟุ่มเฟือย" ผมเห็นว่า ถ้าไม่กระตุ้น ระบบการซื้อขายก็ไม่หมุนเวียน ดังนั้นต้องทุ่มการโฆษณา คนให้ความสำคัญกับค่านิยมส่วนนี้ครับ น่าจะเป็นไปได้ถ้ารัฐเข้ามาจัดการ แต่รัฐก็ต้องสูญเสียอะไรหลายๆเรื่องไปนะครับ ผมเข้าใจว่า เอกชนรายได้มาก รัฐก็ได้รับภาษีมาก
• ทั้งหมดที่กล่าวมา ชาวบ้านต้องเข้มแข็ง และหลักการเข้มแข็งที่ว่านี้ต้องได้มากจากการศึกษา (ไม่ใช่การศึกษาจากหนังสืออย่างเดียว) ผ่านการปฏิบัติจริงจนตกเป็นผลึกเพื่อให้เห็นว่าสิ่งที่เราพูดถึงนี้มีประโยชน์มากน้อยเพียงต่อการดำรงชีวิต
• ขอบคุณครับ :-)

[JJ]

เรียน ท่าน อาจารย์ ดร.ขจิต

 ยินดีครับ กลับเข้าบ้าน

 ความเห็น JJ เรียนเสนอ ให้ทำตนเป็นตัวอย่างครับ ครู อาจารยื เด็กเห็น ทำตามเองแหละครับ ไม่ต้องออกแบบให้เหนื่อยใจ

[อ้อยควั้น_ชายแดนใต้]

สวัสดีค่ะ

• เหนื่อยไหมค่ะท่านอาจารย์...
• ถ้ายึดแนวเศรษฐกิจพอเพียง หรือกระบวนการเรียนรู้ตามโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรพอเพียง น่าจะดีนะค่ะ ร่วมด้วยช่วยกันสร้างสรรค์สิ่งดีๆ เข้าหมู่บ้าน อะไรๆ ก็น่าจะดีนะค่ะ

[ครูตู่]

 จัดกิจกรรมให้คิดเป็น  ให้คิดบ่อยๆ คิดแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผล เคยใช้กรณีศึกษาแล้วให้ช่วยกันวิเคราะห์ แก้ปัญหา ถ้าเป็นเราเราจะทำเช่นนั้นหรือไม่ เพราะอะไร...ร่วมกันคิด เด็กๆก็คิดเป็นและปฏิบัติได้นะคะ ไม่ซื้อเพราะเห็นเพื่อนซื้อ แต่ซื้อเพราะจำเป็น คงพอจะประหยัดได้บ้าง (น่าห่วงนะคะ...ตอนนี้เด็ก ป.1ก็มีโทรศัพท์มือถือแล้ว  รุ่นใหม่ล่าสุดด้วย)

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอบคุณท่านอาจารย์
• มากครับ
• ได้ประเด็นที่ชัดเจนมาก
• ถ้าไปที่มหาวิทยาลัย
• จะได้พบอาจารย์ไหมครับ
• ขอบคุณท่านอาจารย์หมอ
• ที่แนะนำ
• ไปอยู่กับคนไร้กรอบหลายวัน
• ได้ความรู้มากๆๆเลยครับ
• ขอบคุณคุณ
• มากครับ
• ไม่เหนื่อยครับ
• แต่งานเริ่มยุ่งๆๆอีกแล้วครับผม
• ขอบคุณอาจารย์
• มากครับ
• ใช่ครับกระบวนความคิดสำคัญมากเลย
• คงต้องช่วยกันครับ

เห็นด้วยอย่างยิ่งกับทุกท่านค่ะ

[ดอกแก้ว]

ชอบภาพ ปลาเล็กๆ ในถาดมากเลย...กินแบบทอด นี่จะอร่อยมาก...

      เวลาไปบ้านชาวบ้าน ที่เขาพึ่งตนเอง ดูแลตัวเอง จากการปลูกพืชผัก เลี้ยงปลา ทำนา เลี้ยงสัตว์

แล้วยิ่ง เป็นบ้าน กลุ่มที่ทำเกษตรอินทรีย์ด้วย นี่ก็ปลื้มชาวบ้านมากเลย

     พี่ว่า ต้อง เผยแพร่ กลุ่มชาวบ้าน ที่พึ่งตนเอง ให้เป็นตัวอย่างเยอะๆนะ

     จะได้เป็นค่านิยมที่ดี

    

[แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช]

สวัสดีค่ะ

สมัยก่อน ดิฉันยังเด็ก ยังได้มีโอกาสเจอการดำรงชีวิตตามเศรษฐกิจพอเพียง เพราะที่บ้านจะปลูกผักผลไม้ กินเอง

ไม่เคยได้ซื้อ ที่เหลือยังได้ไปขายตลาด เช่น กล้วย มะม่วง หน่อไม้ น้อยหน่า ฝรั่ง

ที่สวนมีบ่อปลา

ที่นามีข้าวให้เขาปลูกข้าว แล้วมาแบ่งกัน

ปัจจุบันเด็กสมัยใหม่ทำไม่เป็น และมีสิ่งยั่วยุมากมาย

คุณครูก็ช่วยกันสอนเด็กร่วมกับพ่อแม่ ก็คงพอได้ค่ะ

[นาย ศิลป์ชัย เทศนา]

ผมคิดว่าต้องให้ผู้บริโภคเรียนรู้ระบบคิดเรื่อง ความต้องการจำเป็น คุณค่าแท้คุณค่าเทียมของสินค้า การเปรียบเทียบคุณลักษณะ (spec) ของสินค้า เปรียบเทียบข้อดี ข้อเสีย การวิเคราะห์ราคาต่อหน่วย ฯลฯ ซึ่งอาจจะทำให้เห็นแง่มุมด้านต่างๆ ของการบริโภคที่ใช้เหตุใช้ผลมากขึ้นครับ

[ใบบุญ]

การคิดเป็นระบบสำคัญนะคะ  คิดเล่นๆค่ะ

• มีความรู้
• คิดเป็น
• ปรับใช้กับชีวิตให้รอด ช่วยตัวเอง ช่วยผู้อื่นได้
• สิ่งแวดล้อมดี
• มีความสุขถ้วนหน้า

[sprite]

อ่านแล้วรู้สึกหดหู่ใจ  การไม่สร้างความเข้มแข็งให้ชุมชนทำให้ค่านิยมของคนกลายเป็นวัตถุนิยม ระบบการศึกษาจึงมุ่งเน้นเชิงพาณิชย์  เคยลองคำนวณเล่น ๆ ว่าค่าเรียนในระบบ ค่าเรียนเสริมนอกระะบบ ค่้าเรียนเสริมภาษาอังกฤษ ค่ากิจกรรมพิเศษ ค่าธรรมเนียมการเข้าเรียน กว่าจะจบลงทุนเกินล้าน จบแล้วกินเงินเดือนไม่เกิน 10000  หดหู่จริง ๆ

[ข้ามสีทันดร]

สวัสดีครับท่าน อ.ดร.ขจิต

การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ การส่งเสริมให้ชุมชนไม่ฟุ่มเฟือย...เป็นประเด็นที่น่าสนใจมากๆครับ

ผมขอพูดแบบเรื่อยเปื่อยไปนะครับ ตามใจปรารถนาอาจผิดบ้างถูกบ้าง เผื่อจะมีอะไรที่เข้ากับประเด็นการออกแบบกระบวนการเรียนรู้บ้าง 

• เป็นไปได้ไหมที่เราจะตั้งชื่อวิชาเรียนขึ้นมาใหม่ เพิ่มเติมจากคณิตศาสตร์ วิทยาศาตร์ ฯ เช่น วิชา(มองหา)โอกาส / วิชาภายนอกสู่ภายใน /วิชาตรรกศาตร์ตอนนี้มีแล้ว และขอสนับสนุนให้มีต่อไป แต่อยากให้มีวิชาคิดสร้างสรรค์ / คิดนอกกรอบ / คิดเชิงบวก
• วิธีการเรียนการสอน ไม่จำเป็นต้องซ้ำรอยการเรียนการสอนแบบที่เราเรียนกันมาในอดีต แต่ขอให้ได้ผลลัพธ์อย่างที่เราต้องการ
• ให้คำจำกัดความของคำง่ายๆบางคำเสียใหม่ เช่นห้องเรียน ไม่ได้หมายความว่าเป็นห้องสี่เหลี่ยม ที่มีโต๊ะ เก้าอี้ กระดาน(เขียว /ขาว) และมีคุณครูและมีลูกคุณหนูมาฟังแค่นั้น อย่างไรก็แล้วแต่ ต้องค่อยๆทำความเข้าใจทั้งระบบให้ช่วยกัน แม้แต่คำจำกัดความของคำว่าห้องเรียน ต้องผลักดันให้ทั่วประเทศ เมื่อความเข้าใจตรงกัน บริบทเปลี่ยนไป ไฉนอะไรจะไม่เปลี่ยน แต่บางครั้ง อะไรที่พวกเด็กเขาไม่ได้ตั้งใจจะเข้าใจให้เป็นเช่นนั้น แต่ด้วยสภาพแวดล้อม การปฏิบัติต่อเนื่องกันมาในอดีตก็ทำให้เด็กรุ่นใหม่หลงทางแม้มีแสงไฟได้ครับ

ขอบคุณมากครับสำหรับบันทึกดีๆครับ

[ข้ามสีทันดร]

ขอต่ออีกหน่อยนะครับ เหมือนว่าจะยังไม่ได้ขมวดปม คือ ผมมองว่าถ้าเด็กคิดได้ คิดเป็น รู้จักคิดอะไรที่เป็นเหตุเป็นผลแล้ว และมีความคิดสร้างสรรค์ น่าจะลดการฟุ่มเฟือยได้ไปเปราะหนึ่ง

ส่วนการมองโอกาส และมองจากภายนอกสู่ภายใน ก็หมายถึงเขาสามารถจะหาช่องทางทำเงินจากวิชาที่เขาเรียนมา จากทุนที่เขามี ทรัพยากรที่เขามองเห็นที่ไม่ไกล และประยุกต์ใช้เป็น 

ดังนั้นคนจะไม่มากองอยู่จุดใดๆจุดหนึ่ง เมื่อเห็นช่องทางทำเงิน ผสานกับความมีเหตุมีผล มองอะไรแบบบวกๆ น่าจะทำให้การสานต่อเรื่องอื่นๆง่ายขึ้นครับ ที่สำคัญต้องพัฒนาไปพร้อมกับสติ และคุณธรรมครับ

[นามสมมติ]

• สวัสดีครับ
• ผมคิดว่า ยังไช้โจทย์ เรื่องความพอเพียง ได้ครับ
• แต่เราจะทำยังไง ใส่อะไรลงไป  ให้เขาตีโจทย์ของความพอเพียงให้ได้
• ขอบคุณครับ

[Handy]

หวัดดีครับ น้องบ่าว

• เห็นบ้านอื่นๆๆเขามีเลยอยากมีบ้าง
• นี่คือโรคที่เป็นกันมาก คือโรค อยากอย่างไร้เหตุผล
• ทำอย่างไรหรือ ? พี่ว่ามีวิธีมากมาย  แต่คงได้เพียงแค่ ข้อเสนอ
• ตราบใดที่อำนาจที่ครอบงำพวกเรา ผ่านระบบการเมือง ราชการ การศึกษา ยังมีคนแบบ ปัญญาเพี้ยน แหละหลงอำนาจ+เงินตรา ที่ทำได้ และควรทำ ก็แบบบ้านท่านครูบา นั่นแหละครับ คือทางออก
• ข้างบนจะบ้ากันอย่างไร .. ข้างล่าง ที่ติดดินอย่าได้ หลงบ้าตาม พร้อมกับขยายเครือข่าย การปฏิบัติ แบบไม่บ้า นี้ออกไปเรื่อยๆครับ

[ข้าวสวย]

• เนื่องจากมนุษย์เป็นสัตว์สังคม ก็เลยต้องการมี ต้องการเป็น บางอย่างก็ซื้อโดยไม่มีเหตผล อย่างกระแสจตุคาม เป็นต้น... คุณขจิตมีไว้บูชารึยังคะ^_^
•  เรื่องฟุ่มเฟือย อยู่ที่ตัวเรากับปัจจัยค่ะ บางทีตั้งใจไปซื้อของ1ชิ้น กลับมาก็ได้ของอย่างอื่นมาด้วย (เฮาก็เป็น)
• ข้าวเคยเป็นเด็กกรุงเทพค่ะ เรียนหนังสือและทำงานประมาณ 10 ปี ได้มีโอกาสกลับมาอยู่ขอนแก่นกับพ่อแม่ อยู่บ้านสบายที่สุดแล้วค่ะ มีความสุขด้วย กรุงเทพเอาไว้ไปช้อปปิ้งก็พอ เบื่อการเดินทางและมลพิษค่ะ
• วันที่ 19-20 กรกฎาคม ข้าวจะไปจัดนิทรรศการตลาดนัดหลักสูตรที่ม.เทคโนโลยีสุรนารี มีโอกาสก็แวะไปเยี่ยมบูธม.ขอนแก่นด้วยนะคะ

[นาง อัมพร อรุณศรี]

• พี่เคยเป็นอาจารย์นิเทศและศึกษาเรื่องความฟุ่มเฟือย พบว่าไม่ใช่เฉพาะชาวบ้านที่เป็นหนี้ ข้าราชการทั้งหลายก็มักเป็นหนี้ที่เกิดจากความฟุ่มเฟือยเช่นกัน

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอบคุณคุณ
• มากครับที่มาทักทาย
• ขอบคุณคุณพี่หน่อยมากครับ
• การเผยแพร่ความรู้
• ต้องทำให้เห็นตัวอย่างครับ

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอบคุณพี่
• มากครับ
• สมัยก่อนของกินหาง่ายครับ
• ปัจจุบันหายากมาก
• ถ้าคุณครูพ่อแม่ช่วยเหลือคงแก้ปัญหาได้ครับผม
• ขอบคุณคุณ
• มากครับ
• ถ้าการบิโภคของชาวบ้านใช้เหตผลก็จะเกิดผลดีต่อชาวบ้านเองครับ
• ขอบคุณพี่บุญ
• มากครับ
• มีหลายปัจจัยที่ชาวบ้านตามไม่ทันครับ
• ขอบคุณอาจารย์มากครับ
• เป็นเรื่องที่หดหู่จริงๆๆครับ
• ขอบคุณคุณ
• มากครับ
• กลับมาเมืองไทยแล้วใช่ไหม
• เป้นอย่างไรบ้างครับผม
• เรายังติดรูปแบบการเรียนรู้ในห้องเรียนอยู่ครับผม

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอบคุณน้องเอกมากครับ
• เชื่อเรื่องของความพอเพียงครับผม
• ขอบคุณครับ
• ขอบคุณพี่บ่าว handy
• มากครับ
• เชื่อครับว่าตราบใดที่อำนาจที่ครอบงำพวกเรา ผ่านระบบการเมือง ราชการ การศึกษา ยังมีคนแบบ ปัญญาเพี้ยน แหละหลงอำนาจ+เงินตรา ที่ทำได้ และควรทำ ก็แบบบ้านท่านครูบา นั่นแหละครับ คือทางออก
• ขอบคุณคุณข้าวสวย
• มากครับ
• ไม่เคยแขวนพระสักองค์ พระอยู่ในใจเสมอ
• เพิ่งทราบว่าเป็นเด็กกรุงเทพฯ หน้าไม่ให้เลย (ล้อเล่น)
• ดีใจที่จะพบกันที่ มทส ครับผม
• แต่ผมจะไปขอนแก่นในวันที่ 8 กค ก่อน อยากทราบต้องถามอาจารย์พี่แป๊วแล้วว่างานอะไร
• ขอบคุณพี่มากครับ
• ข้าราชการเป็นหนี้ทั้งในและนอกระบบครับผม

[ข้าวสวย]

• อ.แป๋วค่ะ ไม่ใช่แป๊ว เมื่อวันจันทร์ก็พากันไปฟุ่มเฟือย ช้อปปิ้งน่ะค่ะ มีความสุขตามประสาผู้หญิงค่ะ

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอโทษครับที่เขียนชืออาจารย์ผิด
• ปกติใช้ภาษาอังกฤษว่า paew ครับ
• คุณข้าวสวย
• ขอบคุณมากครับ
• เพิ่งคุยกับอาจารย์ท่านกรุณาจองโรงแรมให้ครับผม

[Little Jazz]

ค่านิยมผิดๆ รู้สึกอายถ้าไม่มีเหมือนคนอื่นเขา แต่ไม่อายที่ต้องกู้เงินมาซื้อ หรือซื้อเงินผ่อน ต้องแก้ที่ความคิด

พูดเรื่องนี้ทีไรเซ็งและอารมณ์ขึ้นทุกที ให้ตายก็แก้ไม่หายหรอก อาจจะแก้ได้เป็นบางกลุ่มที่เขายอมเปลี่ยน เพราะเรื่องแบบนี้มันฝังอยู่ในรากเหง้าของความคิดจากรุ่นสู่รุ่น ชาวบ้านมักจะคิดว่าจนเพราะเราจนมาแต่แรก ไม่มีใครช่วย (แต่ไม่ลุกขึ้นมาหาวิธีช่วยตัวเองก่อน) จนเพราะการศึกษาน้อย เลยทำอะไรไม่ได้ (แต่ก็ไม่คิดหาวิธีศึกษาเพิ่ม)

จนแต่อยากมีเหมือนคนอื่น ก็หลอกตัวเองและคนอื่นว่ามีโดยไปผ่อนทีวี ตู้เย็น มือถือ มอเตอร์ไซต์ จนเครียดเลยกินเหล้า จนเลยต้องซื้อหวยเผื่อจะหายจน วันๆ นั่งรอบุญตกลงมาใส่หัวจากฟากฟ้าจะได้ลืมตาอ้าปาก อ่านหนังสือพิมพ์เรื่องคนถูกหวยรางวัลที่หนึ่งแล้วก็เก็บกลับไปนอนฝันว่าสักวันคงถึงคิวเรา

อย่าไปโทษโฆษณาเลย โทษตัวเองไม่ดีกว่าหรือ? แต่อย่างว่าค่ะ โทษคนอื่นมันง่ายกว่าโทษตัวเอง ที่เขียนมายืดยาวไม่ใช่ไม่เห็นใจ เห็นใจมากถึงหงุดหงิดที่ทำอะไรไม่ได้ เปอร์เซ็นต์ของคนที่จนแล้วยอมรับยาขมของการช่วยเหลือมีน้อย ส่วนใหญ่จะคิดว่าการช่วยเหลือต้องมาในรูปแบบของหรือเงินบริจาค พอเอาการพัฒนาเข้าไป หรือสอนให้ทำงานเป็นระบบกลับรู้สึกว่าเหนื่อยเกินไป ทำไมไม่ช่วยมาเป็นเงินล่ะ ง่ายกว่าอีก อายุ 45 ก็แก่มากแล้วสำหรับหลายๆ คน ทำงานไม่ไหวแล้ว ปวดเมื่อย สารพัดจะหาข้ออ้าง เห็นมาเยอะ...เลยเซ็ง 

ขออภัยค่ะหากความคิดเห็นอาจไม่ถูกใจใครหลายคน

[Sasinand]

สวัสดีค่ะ

ถ้ายึดในเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และทำเป็นนิสัยตลอดเวลา ก็จะไม่ฟุ่มเฟือยค่ะ

[dejavu monmon]

• ผมกลับมาทบทวนความคิดอีกครั้งหนึ่งครับ
• ผมว่างจากรับผิดชอบนักศึกษาวันเสาร์ครับ ยินดีต้อนรับครับผม นอกจากนั้น ก็วันอังคาร วันพุธ (บ่าย) และวันศุกร์บ่ายครับ แต่ไม่ค่อยมั่นใจเหมือนกับวันเสาร์ ถ้าท่านอาจารย์มาแถวนี้ก็แวะมาได้นะครับ ยินดีต้อนรับครับผม

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอบคุณคุณ Little เรียม
• มากครับผม
• โหของขึ้น
• ขอบคุณสำหรับความคิดดีๆๆครับ
• ขอบคุณพี่
• มากครับ
• ถ้าไม่ฟุ่มเฟือยคงเป็นทางรอดที่ดีนะครับ
• ขอบคุณอาจารย์
• มากครับ
• แหมดีจังเลย
• ทราบว่าอาจารย์ว่างวันไหน
• แล้วจะส่งข่าวนะครับผม

[poonim]

นั่นสิค่ะเมื่อท่านให้บัณฑิตของท่านกลับสู่บ้านเกิดเมืองนอนเพื่อไปพัฒนาบ้านของตนเองนั้นก็เป็นสิ่งที่ดีนะ  เพราะเป็นสิ่งที่ยากสมควรที่บัณฑิตจะกลับคืนสู่บ้านตนเอง

การที่ซื้อสิ่งของก่อนที่จะมีไฟฟ้านั้นเพราะเห็นบ้านอื่นมีแล้วอยากมี

[poonim]

เป็นการฟุ่มเฟือยโดยใช่เหตุ  และอีกอยากก็เป็นการผ่อนสิ่งของมาเป็นหนี้สำหรับตัวเองอีกด้วย

 อาจารย์ค่ะ  คิดถึงอาจารย์จัง  ช่วงนี้ไม่ค่อยได้เข้ามาคุยใน gotoknow เลย  เพราะช่วงนี้ไม่ค่อยมีเวลาสักเท่าไรนัก  จะว่าเรียนนักก็ไม่เท่าไรนะคะ  แต่ก็ไม่รู้เหมือนกันว่าเอาเวลาไปทำอะไรหมด  เพราะในแต่ละวันนั้นเวลามันเดินเร็วมากเลย

[ผึ้งงาน_SDU]

สวัสดีค่ะ

•  คนเรา ถ้ารู้จักคำว่าพอแล้ว
• ปัญหาทั้งหลายคงหมดไปเองค่ะ

[จินตนา อิ่มรักษา]

ขอให้รัฐบาลได้มองเห็นปัญหานี้ และได้นำมาแก้ไข อย่างจริงจัง

อยากให้มีโรงเรียนแบบท่านครูบา ทุกๆ ที่ในประเทศไทย ...

[ข้ามสีทันดร]

 

กลับมาเมืองไทยแล้วใช่ไหม ...ครับผม

เป็นอย่างไรบ้างครับผม...มีเรื่องราวที่เกี่ยวและเก็บมาฝากทุกท่านครับ จะค่อยๆทยอยเขียนบันทึกให้อ่านครับ 

 ...เพราะอากาศเปลี่ยนแปลงบ่อย season change ฮ่าๆๆ เดินทางบ่อย รักษาสุขภาพด้วยนะครับ

[อิอิ]

งงจัง

[หมอเจ๊ คนสวย แซ่เฮ]

• แวะมาเยี่ยมเยียน เลยมีโอกาสเก็บเกี่ยวความรู้จากความคิดเห็นของหลายๆท่านในที่นี้  รวบรวมแล้วดูเหมือนจะได้แบบของกระบวนการเรียนรู้หลักที่ดีอย่างหนึ่งสำหรับพัฒนาคนค่ะ
• เลยเอามา AAR ให้น้องขจิตอ่านค่ะ 
• ........... 
• ...........
• บริบทที่เป็นโอกาสพัฒนาไปสู่ที่คาดหวัง
• ห้องเรียน ไม่ได้หมายความว่าเป็นห้องสี่เหลี่ยม ที่มีโต๊ะ เก้าอี้ กระดาน(เขียว /ขาว) และมีคุณครูและมีลูกคุณหนูมาฟังแค่นั้น
• ปกติของคน เมื่อต้องการก็ต้องแสวงหา บางครั้งเอามานั่งดูเฉยๆ ก็ยอม เพื่อให้สังคมรอบข้างเข้าใจว่าเรามี
• ความคิด ค่านิยมผิดๆ รู้สึกอายถ้าไม่มีเหมือนคนอื่นเขา แต่ไม่อายที่ต้องกู้เงินมาซื้อ หรือซื้อเงินผ่อน
• ...........
• บริบทของความรู้ที่ควรเชื่อมโยงและใส่เป็นโจทย์
• สิ่งที่ควรสอน คือ การจัดการและการบริหารความรู้สึก
• หลักการเข้มแข็งที่ว่านี้ต้องได้มากจากการศึกษา (ไม่ใช่การศึกษาจากหนังสืออย่างเดียว) ผ่านการปฏิบัติจริงจนตกเป็นผลึกเพื่อให้เห็นว่าสิ่งที่เราพูดถึงนี้มีประโยชน์มากน้อยเพียงต่อการดำรงชีวิต
• จัดกิจกรรมให้คิดเป็น ใช้กรณีศึกษาแล้วให้ช่วยกันวิเคราะห์ แก้ปัญหา ถ้าเป็นเราเราจะทำเช่นนั้นหรือไม่ เพราะอะไร...ร่วมกันคิด เด็กๆก็คิดเป็นและปฏิบัติได้
• ทำยังไง ใส่อะไรลงไป  ให้เขาตีโจทย์ของความพอเพียงให้ได้
• เรียนรู้ระบบคิดเรื่อง ความต้องการจำเป็น คุณค่าแท้คุณค่าเทียมของสินค้า การเปรียบเทียบคุณลักษณะ (spec) ของสินค้า เปรียบเทียบข้อดี ข้อเสีย การวิเคราะห์ราคาต่อหน่วย ฯลฯ ซึ่งอาจจะทำให้เห็นแง่มุมด้านต่างๆ ของการบริโภคที่ใช้เหตุใช้ผลมากขึ้น
• ครู อาจารย์ ทำตนเป็นตัวอย่าง เด็กเห็น ทำตามเอง ไม่ต้องออกแบบให้เหนื่อยใจ
• เผยแพร่ กลุ่มชาวบ้าน ที่พึ่งตนเอง ให้เป็นตัวอย่างเยอะๆ
• ขยายเครือข่ายการปฎิบัติแบบที่ติดดิน
• ครูก็ช่วยกันสอนเด็กร่วมกับพ่อแม่
• ..............
• บริบทของความคาดหวังจากกระบวนการเรียนรู้ที่จัดขึ้น
• เด็กคิดได้ คิดเป็น รู้จักคิดอะไรที่เป็นเหตุเป็นผลแล้ว มีความคิดสร้างสรรค์ ลดการฟุ่มเฟือยได้
• ...............
• ขอบคุณทุกท่านค่ะ ที่แบ่งปันเติมความรู้ให้
• ขอบคุณน้องขจิตนะคะที่ตั้งประเด็นขึ้น

[เอื้องแซะ]

• สวัสดีค่ะ ว่าที่ดร.ขจิต คนเก่ง
• แบบอย่างที่ดี มีค่ายิ่งกว่าคำสอน เด็กๆมักจะเลียนแบบ
• ครูบาอาจารย์ พ่อ แม่ ครู ผู้ปกครอง จึงต้องเป็นแบบอย่างให้กับเด็กๆ
• แต่หลายๆสิ่ง หลายๆอย่าง เป็นของจำเป็นที่ฟุ่มเฟือย เสียแล้ว ด้วยข้อจำกัด และเงื่อนไขของเวลา
• อย่างไรก็ตาม อยากจะให้ปลูกฝัง สร้างความตระหนักในเรื่องของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้มากๆ ค่ะ

[หยั่งราก ฝากใบ]

• คุณครูขจิตคะ
• ลองไปดูไหม ... ประเทศในฝัน
• อาจจะทำอย่างที่คุณครูขจิตต้องการค่ะ
• (^__^)

[Kesanee Sottas]

เห็นด้วยค่ะ อ. ขจิต

ปัจจุบัน คนเป็นหนี้สินเพิ่มขึ้น เพราะไม่เข้าใจกับคำว่าอยู่อย่างพอเพียง ที่ในหลวงท่านได้สอนมาตลอด มีน้อยใช้น้อย ประหยัดใช้ ตามอัถภาพของตัวเอง

ดังนั้นควรปลูกฝังตั้งแต่เด็ก และผู้ใหญ่ควรทำให้เป็นตัวอย่างแก่เด็ก เพราะเด็กสมัยใหม่ไม่ค่อยเข้าใจต่อความยากลำบากเป็นอย่างไร ไม่รู้คุณค่าของเงิน ขอเท่าไหร่พ่อแม่ให้ หรือไม่มียืมกองทุนกู้ยืม เผลอๆ อาจนำไปใช้ในสิ่งที่ไม่เกิดประโยชน์

ปัญหานี้ เป็นปัญหาระดับชาติที่รัฐบาลควรเร่งดำเนินการแก้ไข ไม่งั้นประเทศไทยจะแย่ไปกว่าที่เป็นอยู่

[suksom]

ตอนนี้อยากกิน ปลาทอด กับน้ำพริกเผ็ดๆ ข้าวสวยร้อนๆ เฮ้อ....

[ใบบุญ]

เมื่อเด็กๆ เราจะถูกพ่อแม่สอนอย่าให้เป็นหนี้ ถ้าจะมีอะไรให้เก็บเงินเพื่อซื้อ ให้หยอดกระปุก

แต่เดี๋ยวนี้ หลานน้อยรู้จักรถยนต์ยี่ห้อนั้นนี้ แถมรู้ว่าคันนั้นป้ายแดง มีอะไรน่าส่งสัยในระบบการศึกษาของเด็กๆที่ต้องตามเพื่อนหรือไม่ น่าคิดนะคะ

[ครูโย่ง]

เยี่ยมตรับ

[Mookเด็กเข้าค่ายอ.ท่าตะเกียบ]

สวัสดีค่ะ จากเด็กไม่มีเวลา

อาจารย์สบายดีไหมค่ะ

จากมุกและน้องพี

[พ.ญ. อัจฉรา เชาวะวณิช]

เห็นด้วยกับอาจารย์ขจิตจริงๆค่ะ อยากให้คนประหยัดและไม่ฟุ่มเฟือยแต่ยังคิดไม่ออกจริงๆ

[ภูสุภา]

เชื่อไหมคะอ.ขจิต คนที่ซื้อสินค้าในห้าง(บิ๊กซี,โลตัสในนฐ) น้อยที่สุดคือใคร

ลองไปรีวิวทีวีวงจรปิดดูได้ เดือนหนึ่งอาจไปแค่ครั้งเดียวและซื้อเพียงนมกล่องของลูกและพ่อแม่ ที่ต้องซื้อเพราะร้านค้าปลีกไม่ค่อยมีที่ไหนขายนมกล่องถั่วเหลืองชนิดจืด ค่ะ

เวลาเข้าแถวจ่ายเงินจะคุยกันเสมอว่า..คนอื่น ๆ ซื้อจนเต็มรถเพราะอะไร

โฆษณาได้ผล?,มีความจำเป็นต้องซื้อจริง ๆ? ,ราคาถูกกว่าร้านปลีก?(ลืมคิดว่าต้องซื้อแพ็คใหญ่) ....

ส่วนตัวจะซื้อร้านข้างเคียงก่อน คนอื่น ๆ คิดอย่างไรบ้างคะ อย่าเพิ่งหมั่นไส้นะคะ

[ทองหยอด]

สวัสดีครับ

เป็นนโยบายของรัฐที่ส่งเสริมให้คนฟุ่มเฟือย

ทุกวันนี้จะเห็นได้ว่าคนไทยส่วนใหญ่เป็นหนี้กันมาก

ทุกวันนี้ข้าราชการ พนักงานมีเวลาในการทำหนี้มากกว่าเวลาทำงาน

[บางทราย]

น้องขจิตครับ  พี่ขอเอาบันทึกนี้ไปวิเคราะห์ ได้ไหมครับ ขออนุญาตก่อนครับ ส่วนตัวพี่มีข้อคิดเห็น เพราะเป็นงานที่พี่ทำอยู่แล้ว แต่อยากรวบรวมความเห็นทุกท่านไปวิเคราะห์ด้วยครับ

รอคำตอบครับ