สวัสดีครับท่าน อ.ดร.ขจิต
การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ การส่งเสริมให้ชุมชนไม่ฟุ่มเฟือย...เป็นประเด็นที่น่าสนใจมากๆครับ
ผมขอพูดแบบเรื่อยเปื่อยไปนะครับ ตามใจปรารถนาอาจผิดบ้างถูกบ้าง เผื่อจะมีอะไรที่เข้ากับประเด็นการออกแบบกระบวนการเรียนรู้บ้าง
- เป็นไปได้ไหมที่เราจะตั้งชื่อวิชาเรียนขึ้นมาใหม่ เพิ่มเติมจากคณิตศาสตร์ วิทยาศาตร์ ฯ เช่น วิชา(มองหา)โอกาส / วิชาภายนอกสู่ภายใน /วิชาตรรกศาตร์ตอนนี้มีแล้ว และขอสนับสนุนให้มีต่อไป แต่อยากให้มีวิชาคิดสร้างสรรค์ / คิดนอกกรอบ / คิดเชิงบวก
- วิธีการเรียนการสอน ไม่จำเป็นต้องซ้ำรอยการเรียนการสอนแบบที่เราเรียนกันมาในอดีต แต่ขอให้ได้ผลลัพธ์อย่างที่เราต้องการ
- ให้คำจำกัดความของคำง่ายๆบางคำเสียใหม่ เช่นห้องเรียน ไม่ได้หมายความว่าเป็นห้องสี่เหลี่ยม ที่มีโต๊ะ เก้าอี้ กระดาน(เขียว /ขาว) และมีคุณครูและมีลูกคุณหนูมาฟังแค่นั้น อย่างไรก็แล้วแต่ ต้องค่อยๆทำความเข้าใจทั้งระบบให้ช่วยกัน แม้แต่คำจำกัดความของคำว่าห้องเรียน ต้องผลักดันให้ทั่วประเทศ เมื่อความเข้าใจตรงกัน บริบทเปลี่ยนไป ไฉนอะไรจะไม่เปลี่ยน แต่บางครั้ง อะไรที่พวกเด็กเขาไม่ได้ตั้งใจจะเข้าใจให้เป็นเช่นนั้น แต่ด้วยสภาพแวดล้อม การปฏิบัติต่อเนื่องกันมาในอดีตก็ทำให้เด็กรุ่นใหม่หลงทางแม้มีแสงไฟได้ครับ
ขอบคุณมากครับสำหรับบันทึกดีๆครับ