เรียนรู้ตลอดชีวิต
คติการนำเสนอภาพผู้นำบนดวงแสตมปื
เขียนเมื่อ79
0
0
กำเนิดไปรษณีย์ และ ดวงแสตมป์
เขียนเมื่อ109
0
0
กำเนิดการพิมพ์
เขียนเมื่อ135
0
0
กำเนิดการพิมพ์
เขียนเมื่อ143
0
0
Representation กรณี พระฝรั่งที่เป็นข่าว
เขียนเมื่อ370
0
0
การประกอบสร้างความจริง ใน วรรณกรรม (7)
เขียนเมื่อ473
0
0
การประกอบสร้างความจริง ใน วรรณกรรม (6)
เขียนเมื่อ491
0
0
การประกอบสร้างความจริง ใน วรรณกรรม (5)
เขียนเมื่อ661
0
0
การประกอบสร้างความจริง ใน วรรณกรรม (4)
เขียนเมื่อ2,818
0
0
การประกอบสร้างความจริง ใน วรรณกรรม (3)
เขียนเมื่อ460
1
0
การประกอบสร้างความจริง ใน วรรณกรรม (2)
เขียนเมื่อ396
0
0
การประกอบสร้างความจริง ใน วรรณกรรม (1)
เขียนเมื่อ409
0
0
ความจริง ความรู้ ที่ถูกสร้างขึ้น
เขียนเมื่อ386
0
0
ข้อถกเถียง ระหว่าง สัจจะ และ ความเป็นจริงที่ถูกประกอบสร้าง
เขียนเมื่อ388
0
0
การยอมรับความเป็นพหุวัฒนธรรมในพระพุทธศาสนา
เขียนเมื่อ6,469
2
1
ฉันจึงมาหา "ความหมาย" ของการศึกษา
เขียนเมื่อ750
2
0
โดราเอมอน กับ การศึกษาพหุวัฒนธรรม
เขียนเมื่อ3,270
3
2
คำถามที่ไม่ได้ถาม ?
เขียนเมื่อ661
3
0
พหุวัฒนธรรมของคนพิการ
เขียนเมื่อ2,328
3
1
การผลิตครูใน ศตวรรษที่ 21 : มุมมองเชิงวิพากษ์
เขียนเมื่อ2,278
5
1
เรียนรู้อะไร ลึก และ รวดเร็วเพียง 20 ชั่วโมง
เขียนเมื่อ636
3
0
การฝึกคนให้เป็นช่างแบบญี่ปุ่น
เขียนเมื่อ751
2
1
คำตอบจาก "เด็กเป็นสำคัญ" และ "critical thinking"
เขียนเมื่อ652
5
2
โลกทัศน์ (world view) และวัฒนธรรมในการมองโลกและสิ่งแวดล้อม
เขียนเมื่อ3,130
2
1