การนิเทศครูโครงการคูปองการศึกษา สพป พัทลุงเขต 1

เมื่อวันจันทร์ที่ 22 สิงหาคม 2559 ผู้เขียนได้ไปนิเทศครูภาษาอังกฤษตามโครงการคูปองการศึกษาที่ สพป พัทลุงเขต1 แทนท่านผู้อำนวยการศูนย์ภาษามหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งนี้มีทีมอาจารย์ไปหลายท่านมาก แต่เป็นครั้งแรกที่ได้พบกับ รศ.ดร.นิรันด์ จุลทรัพย์อาจารย์เก่าผู้เขียนสมัยเรียนที่ มหาวิทยาลัยทักษิณ(มศว สงขลาเดิม) ทีมงานอาจารย์ที่ไปนิเทศครูเป็นทีมงานที่เคยนิเทศครูครั้งก่อนที่ผู้เขียนมาพัทลุง


รศ.ดร.นิรันด์ จุลทรัพย์


อาจารย์พบ ครู อัณศยา รัตนพันธ์ (ส้ม)คุรุทายาทเอกประถมศึกษาศิษย์เก่า


แอบดูกลุ่ม อาจารย์ ดร.สิงหา ประสิทธิ์พงศ์ ประธานสาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

หลังจากที่ประธานกล่าวเปิดก็แยกไปตามกลุ่มสาระวิชา ผู้เขียนรับผิดชอบกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) มีครูที่ต้องนิเทศครั้งที่ 2 จำนวน 5 ท่าน ทั้ง 5 ท่านคุ้นเคยกันดีเพราะได้นิเทศไปครั้งแรกแล้ว ใช้วิธีการนิเทศแบบ coaching and mentoring โดยมีคุณครูดังนี้

1.ครูชญารัศม์ รักชุม โรงเรียนวัดแจ้ง (ปัญญาฐปิตฯ)


2.ครูศศิมณ ดำช่วย โรงเรียนวัดแหลมโตนด


3.ครูพรทิพย์ ปานนิล โรงเรียนวัดลานแซะ


4.ครูพินทุมน พิณเขียว โรงเรียนวัดบ้านนา


5.ครูจันทวรรณ มีภูมิ โรงเรียนอนุบาลป่าพะยอม


ในทีมนี้มีท่านศน. ปทิตตา กนกกช มาช่วยดูแลด้วย

ผู้เขียนให้คำแนะนำสำหรับการสอนของครูซึ่งสอนดีอยู่แล้ว และให้คุณครูสะท้อนความคิดเห็นว่าอยากปรับปรุงการสอนอย่างไรบ้าง คุณครูสะท้อน(reflection)" อยากใช้สื่อที่เคลื่อนไหว อยากใช้การสอนคำศัพท์ที่พัฒนาขึ้น มีการใช้เกมและกิจกรรมให้นักเรียนแข่งขันกัน ครูสะท้อนว่าอยากให้นักเรียนจำคำศัพท์ให้มากกว่าเดิม เลยให้คำแนะนำว่าควรทบทวนคำศัพท์บ่อยๆและใช้กิจกรรมการสอนให้สอดคล้องกับเนื้อหาที่เรียน ครูยังสะท้อนว่าการจัดกิจกรรมในชั้นเรียนไม่ควรแจกสื่อการสอนก่อนเพราะนักเรียนจะสนใจแต่สื่อการสอนไม่สนใจบทเรียน" เป็นการนิเทศที่ได้ความรู้ดีมาก


ท่านศน. ปทิตตา กนกกช นั่งทางขวามือ ท่านแรกที่ใส่แว่นครับ


ลองดู video ของครูนะครับ (ปล.ยัง load ได้ไม่หมด ไฟล์ใหญ่มาก)


ครูทั้งหมดคิดเลือกคุณครูพินทุมน พิณเขียว จากโรงเรียนวัดบ้านนาซึ่งตรงกับความคิดเห็นของผู้เขียนและท่านศน. เข้าร่วมนำเสนอ best practice ต่อไป

ในการประเมินครูทีมงานดู การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูในภาพรวม มีการประเมินหลายข้อมากเช่น การประเมินเรื่อง active learning มีหัวข้อการประเมิน

1. กำหนดจุดมุ่งหมายการเรียนรู้สอดคล้องกับ มาตรฐาน ตัวชี้วัดและทักษะในศตวรรษที่ 21

2. การกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมและสร้างความรู้ด้วยตนเอง

3. การกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ 3 R (Reading, (W) Riting, (A)Rithmetics)

4. การกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เกิดการคิดแก้ปัญหาและคิดอย่างมี วิจารณญาณ

5. การกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เกิดการคิดสร้างสรรค์และสร้างผลงานการเรียนรู้

6. การกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะ ความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ

7. การกำหนดสื่อ/เทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการ เรียนรู้

8. การกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดคุณธรรมจริยธรรมทั้งทางตรงและการสอดแทรกทางอ้อม

9. การออกแบบการวัดและประเมินผลสอดคล้อง กับจุดมุ่งหมายและกิจกรรมการเรียนรู้

นอกจากนี้ยังมีการประเมินอีก 11 ข้อ ขอบคุณมากครับที่เข้ามาอ่าน...