การพัฒนาครู มีหลายรูปแบบ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ได้ดำเนินการร่วมกับคณะ ของพวกเรา คือ การตั้งคณะทำงาน เพื่อทำคู่มือสะเต็มศึกษา ของเขตพื้นที่การศึกษา
ครูที่เป็นคณะทำงาน ..มีพื้นฐานความรู้เรื่องสะเต็มศึกษา และ บางคน เคยลงมือสอน มาบ้างแล้ว
ทำอะไรบ้าง
วันที่ 1
- สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับ เป้าหมายการทำงาน และ รูปแบบคู่มือที่ต้องการ เน้นการบูรณาการ โดยดู มฐ ตชว / ออกแบบขั้นตอนแผนบูรณาการสะเต็มศึกษา (มี 4 ขั้น คือ - กำหนดสถานการณ์ปัญหา - ทำกิจกรรม - นำเสนอ - สรุปเชื่อมโยง) โดย ให้ลองทำแผน หน้าเดียว วิพากย์ ร่วมกัน 1 แผน
วันที่ 2
- ลงมือทำงาน โดยมีพี่เลี้ยง และ ที่ปรึกษา เป็นศึกษานิเทศก์
วันที่ 3
AAR การทำงาน ใน 4 ประเด็น คือ ประทับใจอะไร ได้เรียนรู้อะไร จะทำอย่างไรต่อไป และ ถ้า...จะดีขึ้นควรทำอย่างไร
ในบทสรุป AAR ทำให้ได้รับทราบแนวคิดของคุณครู คือ
คำพูดที่เป็นอุปสรรค ต่อการทำงาน
- ความคับข้องใจในภาระงาน และนโยบาย ที่ถาโถม มากมาย และไม่มีความเข้าใจ อะไรสักอย่าง
- ความไม่เข้าใจ ในเรื่องของการสอนสะเต็มศึกษา และการรับการอบรม ที่มีความแตกต่างกัน (ไม่รู้ว่าอะไรคือสิ่งที่ถูกต้องที่สุด)
- ขาดทีมงาน ไม่รู้จะทำอย่างไร ให้ครูทั้งโรงเรียน เข้าใจและรับทราบด้วยกัน
- สิ่งที่ลงมือทำ ไม่ทราบว่าจะผิดหรือถูกอย่างไร
คำพูดที่สร้างพลังในการทำงาน
- มีความสุขที่ได้ทำงานเป็นทีม ทุกคน ช่วยกันทำงาน
- อยากสร้างให้โรงเรียนเกิดการทำงานเป็นทีม อย่างนี้
- ได้เคยพยายามลองทำดูบ้างแล้ว และ จะลองนำกลับไปทำอีกครั้ง ให้สำเร็จ
- มีความชัดเจนกับ เรื่อง สะเต็มศึกษา มากขึ้น และ จะยิ่งชัดเจน ถ้าได้ลงมือทำ ปฏิบัติ จริง ทุกอย่างเริ่มต้นที่ตัวเรา
จะทำอย่างไร ต่อไป
พวกเราตกลงกันว่า ให้คุณครูลองนำแผนที่พวกเราสร้างขึ้นไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียน และ เราจะกลับมาใหม่อีกครั้ง .เพื่อมาทบทวนว่า กิจกรรมที่เราทำไปครั้งนี้ ส่งผลอย่างไรบ้างกับ เด็กๆ ของเรา
AAR ตัวเอง
- จากการสังเกตการทำงาน ทำให้เห็นพลังของครู ในการทำงานต่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ความไม่เข้าใจ ในเรื่องที่ทำ จะถูกนำมาแชร์ ประสบการณ์ เพื่อให้การทำงานผ่านไปได้
- การพัฒนาครู ที่ได้ผล ต้องอยู่ที่ โรงเรียน ผู้นำที่ชาญฉลาด มีวิสัยทัศน์ ทุ่มเท เสียสละ เป็นแบบอย่าง ควรเริ่มต้น จากการสร้างพลังงานทางวิชาการ .. ให้ครูมีความเข้าใจ (มีความรู้พอเพียง) ออกแบบ วางแผน และมีเป้าหมายการสอน อย่างชัดเจน ลงมือทำ มีการทบทวน การทำงาน เป็นระยะ ถึงผลที่เกิดขึ้น ..เป็นอย่างไร ส่ง ผลกระทบอย่างไรบ้าง (ไม่ควรปล่อยเลยผ่านไป)
- ในเขตพื้นที่ อาจจะมีกิจกรรมในลักษณะนี้ได้บ้าง แต่ พลังที่แท้จริง จะเกิดขึ้น ได้ถ้ามีการดำเนินกิจกรรมในลักษณะนี้ที่โรงเรียน
เคยไปทำกิจกรรมให้กาฬสินธ์ครับ
แต่เป็นมัธยมฯโรงเรียนกมลาไสยครับ