หลายเพลามาแล้วที่ฉันได้เรียนรู้กับอ.ขจิต ฝอยทอง ทั้งทางออนไลน์ และจากการได้ร่วมงาน

ครั้งหลังสุดเป็นการร่วมงานเกี่ยวกับการให้ความรู้เชิงปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน

การเรียนรู้มิใช่ก่อเกิดแต่ในตำรา

ฉันเรียนรู้อย่างไร้ระเบียบตามนิสัยส่วนตัวที่แก้ไม่หาย

กระโดดโลดแล่นไปเติมเต็มในสิ่งที่ตนเองขาด และเขย่าความรู้ที่มีให้มันเข้ารูปเข้ารอยเมื่อโอกาสอำนวย

เช้านี้ตื่นมาตอนตีสาม พร้อมกับตั้งใจจะเขียนบันทึกแต่แล้วใจห่วงหามิตรภาพ

จึงมีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนๆในสังคมนี้ เกือบหมดเวลา

แล้วหันมาหาความตั้งใจของตัวเองที่รอทีท่าอยู่ว่าจะเอาอย่างไร

ลีลามันเป็นอย่างนี้เอง

และขอสรุปความงดงามของการเรียนรู้อย่างไร้ระเบียบของตัวเองที่มีโอกาสทำงาน เรียนรู้

กับอ.ดร.ขจิต  ฝอยทองดังนี้

1.ก่อนการทำงาน อ.ขจิตนัดแนะเพื่อเผชิญกับสิ่งที่เราจะทำ และมีการวางแผนร่วมกัน

2.ทุกคนได้แสดงความคิดเห็น พร้อมเสนอข้อสังเกต การคาดการณ์  การเปลี่ยนแปลง

3.อ.ขจิต เสนอแนวคิด การเตรียมการเพื่อรอรับการเปลี่ยนแปลงเช่นที่เมืองกาญจนบุรี ผู้เข้ารับการอบรมเกือบครึ่งต้องเดินทางกลับมารับรางวัลที่นครปฐม และย้อนไปอบรมใหม่ แต่อ.ขจิตได้ปรับวิกฤต เป็นโอกาสได้อย่างเหมาะเจาะ ดีมาก ทั้งผู้ไปและผู้อยู่ ด้วยการเติมเต็มให้ผู้ที่ไม่ได้ไปให้เรียนรู้กับgotoknowอันนี้ต้องยกนิ้วโป้งให้เลยนะนี่ และกลับเป็นกำลังเสริมให้กลุ่มที่ไปได้เรียนรู้ต่อ นับว่าได้สร้างพลังให้กศน.เพชรบุรีเดินหน้าได้ด้วยตนเองอย่างสมภาคภูมิปรมาจารย์จริงๆ

4.การปรับเปลี่ยนเวลา และตารางอบรม ถือเป็นกลยุทธที่ดี เป็นคิดบวก เพิ่มประสบการณ์ให้ผู้รับการอบรม

5.ปรับแผนการอบรมให้ผู้รับการอบรม และปรับความรู้สึกให้ผู้เข้ารับการอบรมเป็นกันเองเร็วขึ้นในเวลาเพียงกิจกรรมแรก เยี่ยมมากเลยค่ะ  สบายเนื้อสบายตัว กายสบาย ใจเปิด ทั้งที่กาญจนบุรี และเพชรบุรี

6.กระบวนกรทำหน้าที่ได้อย่างสมบรูณ์ และส่งเสริมผู้ร่วมงานให้รู้จักนำไม้เด็ดออกมาวาดลีลา เรียกว่าเติมเต็มให้ทั้งผู้รับ และผู้ร่วมงานทีเดียว อย่างนี้เองจึงเข้ามานั่งเป็นขวัญใจของคนทุกวัยอิอิ

7.หลังกิจกรรมมีการแลกเปลี่ยน ปรับ เพิ่ม ลด และเน้นสิ่งที่ขาดหายให้กลับมา

   จึงเป็นการอบรมทำให้เกิดพัฒนาการที่เป็นรูปธรรมชัดเจน

8.นำข้อคิด และสิ่งที่พบเห็นมาเป็นประโยชน์เอื้อให้เกิดการเรียนรู้ได้ทุกเรื่องเพราะคิดบวก

9.มีการคาดหวังในแนวทางที่พัฒนาขึ้นในงานต่อไปอย่างชัดเจน มองจุดแข็งเพื่อนำไปเสริมใยเหล็กให้ 

   หน่วยงานหลังการอบรม มองหาผู้นำด้านต่างๆ และแนะการหลอมให้เป็นหนึ่งขององค์กรนั้นๆ

10.มีการติดตาม ผู้เข้ารับการอบรม ซึ่งถือว่าเป็นยุทธวิธีของการเป็นผู้ให้ที่ขาดไม่ได้ ส่งให้ถึงทางที่ฝัน

ที่คิดว่าน่าปรับและนำไปใช้ได้ดี

เป็นกิจกรรมที่ฉันเรียกพักกายสบายจิต  เป็นกิจกรรมที่ดีมากๆ หากเราจะได้แจ้งจุดประสงค์ของกิจกรรม และหรือถ้าไม่แจ้งผู้จัดอาจนำพาด้วยเสียงพูดก่อนการเปิดเทป ช่วยให้บรรยากาศเป็นไปตามจุดประสงค์ได้เร็วขึ้น และผู้เข้ารับการอบรมจะเรียนรู้จากประสบการณ์เดิมเอง

การสร้างความพร้อมในหมู่คนเมื่อต้องการทำกิจกรรมอะไรที่เหมือนๆกัน หากได้ผ่อนลมหายใจเข้าออก สัก2 -3 นาทีพร้อมฟังเพลงเบาๆ จะช่วยให้จิตกลับมารวมอยู่ แลพร้อมจะรับรู้สิ่งที่กำลังเกิดขึ้น ทำให้ประสาทตื่นตัว และสบาย สงบ พร้อมรับรู้

การถ่ายทอดระหว่างผู้ให้กับผู้รับ อบอุ่นมาก ไม่มีสิ่งใดขวางกั้น ดังนั้น จึงบังเกิดผลดีมากๆ อีกทั้งถ้อยคำและภาษา ที่เป็นกันเองระคนความเอาใจใส่ ยิ่งทำให้ผู้รับเกิดมานะพยายามที่จะเรียนรู้ แลกเปลี่ยน และเป็นการกระตุ้น พร้อมทั้งช่วยดึงศักญภาพที่ผู้รับเองบางคนมองไม่เห็นตัวเองให้ออกมาได้โดดเด่นเป็นสง่าเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง ข้อนี้ครูต้อยให้เหรียญทองอ.ขจิตเลย

นานทีปีครั้งหากได้มีโอกาสทองปรับเปลี่ยนเสริมเติมเต็มอย่างนี้ทุกๆเมื่อ เชื่อเหลือเกินว่าเราทุกคนจะเห็นการพัฒนาที่เป็นรูปธรรม และเป็นวงกว้างมากยิ่งขึ้นในวงการศึกษาบ้านเรา