ก ไก่ เก่าแก่..   ก่อนปี ๒๔๗๐

 

ก ไก่ เก่าๆ ..เป็น ก ไก่ เมื่อก่อนปี พ.ศ. ๒๔๗๐       

โห !..เก่าแสนเก่า..เก่าดึกดำบรรพ์

เป็นกลอนหก  ของ ส.ปาลบุตร  คัดจากหนังสือ มหาวิทยาลัย เล่ม ๕ ตอน ๖ กันยายน ๒๔๗๐

อื้อฮือ..แสดงว่า ก ไก่ ..เก่าแก่ นี่ต้องเกิดก่อนแน่ๆ

เป็นหนังสือเก่าที่ผู้เขียนเก็บรักษาไว้เกือบ ๒๐ ปี  ได้มาจากโรงเรียน

ก ไก่ เก่า ๆ ในหนังสืออ่านชุดภาษาไทย..

 

ก      กอบการบุญพูนผล

ข      ขลาดชั่วดลหลีกหนี

ค      คิดคำนึงความดี

ง       งดกาลีอย่าทำ

จ      จงใฝ่หาประโยชน์

ฉ      โฉดชั่วช้าอย่าถลำ

ช      ชอบกอบการทางธรรม

ซ      ซื่อประจำกมล

ญ     ญาติมิตรจิตเผื่อแผ่

ฐ      ฐานตามแต่ขวายขวน

ฒ     เฒ่าชราทุพพล

ณ     คุณดลเพิ่มไมตรี

ด      เด็กหญิงชายทั่วหน้า

ถ      ถวิลคิดเอื้ออารี

ท      ทำความดีทั่วไป

ธ      เธออย่าเผลอสติ

น      นึกดำริอย่าไหว

บ      บอกวาจาหวานใน

ป      ปลื้มหทัยผู้ฟัง

ผ      ผึ้งพึงเพียรอย่างผึ้ง

ฝ      ฝึกคำนึงพึงหวัง

พ      เพาะความดีจีรัง

ฟ      เฟื่องฟุ้งดังจรรยา

ภ      ภารธุระอย่าถอย

ม      มีใจคอยแสวงหา

ย      ยลค้นดีตำรา

ร       เรียนวิชาสารพัน

ล      ละซึ่งความเกียจคร้าน

ว       เวี่ยอาจารย์สอนสรรพ์

ศ      ศักดิ์ดำรงคงครัน

ส      เสาะสิ่งสรรพ์วิชา

ห      หาความดีทุกเมื่อ

อ      อ่อนหวานเจือดีหนา

ฮ      ฮึกกำแหงเดชา  ยามคราปราบริปูกู้ไทย

 

 

การสอนให้ทำดีเว้นชั่ว..

สอนมานานแล้ว  เดี๋ยวนี้ก็ยังสอนอยู่ คงต้องได้สอนตราบโลกมลาย

เป็นการสอนที่แฝงไว้ในความงดงามของภาษา   “พยัญชนะสุภาษิต”

เมื่อดูความหมายของพยัญชนะทุกตัวแล้ว แยกได้ ๒ ส่วน ให้ “ทำดี”  “เว้นชั่ว”

คิดดี..พูดดี..ทำดี

 

ก      กอบการบุญพูนผล (ทำดี)

ข      ขลาดชั่วดลหลีกหนี (เว้นชั่ว)

ค      คิดคำนึงความดี (คิดดี)

ง       งดกาลีอย่าทำ (เว้นชั่ว)

จ      จงใฝ่หาประโยชน์ (ทำดี)

ฉ      โฉดชั่วช้าอย่าถลำ (เว้นชั่ว)

ช      ชอบกอบการทางธรรม (ทำดี)

ซ      ซื่อประจำกมล (ทำดี : ความซื่อสัตย์)

ญ     ญาติมิตรจิตเผื่อแผ่ (ทำดี : เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่)

ฐ      ฐานตามแต่ขวายขวน (ทำดี : ใฝ่รู้ใฝ่เรียน)

ฒ     เฒ่าชราทุพพล

ณ     คุณดลเพิ่มไมตรี (ทำดี : น้ำใจไมตรี)

ด      เด็กหญิงชายทั่วหน้า

ถ      ถวิลคิดเอื้ออารี (คิดดี)

ท      ทำความดีทั่วไป (ทำดี)

ธ      เธออย่าเผลอสติ (คิดดี พูดดี ทำดี)

น      นึกดำริอย่าไหว (คิดดี)

บ      บอกวาจาหวานใน (พูดดี : มธุรสวาจา)

ป      ปลื้มหทัยผู้ฟัง (ทำดี)

ผ      ผึ้งพึงเพียรอย่างผึ้ง (ทำดี : ความขยันหมั่นเพียร)

ฝ      ฝึกคำนึงพึงหวัง (คิดดี)

พ      เพาะความดีจีรัง (ทำดี)

ฟ      เฟื่องฟุ้งดังจรรยา (ทำดี)

ภ      ภารธุระอย่าถอย (ทำดี)

ม      มีใจคอยแสวงหา (คิดดี)

ย      ยลค้นดีตำรา (ทำดี)

ร       เรียนวิชาสารพัน (ทำดี : หมั่นศึกษา)

ล      ละซึ่งความเกียจคร้าน (ทำดี)

ว       เวี่ยอาจารย์สอนสรรพ์ (ทำดี : ตั้งใจใฝ่รู้)

ศ      ศักดิ์ดำรงคงครัน (ทำดี)

ส      เสาะสิ่งสรรพ์วิชา (ทำดี : หมั่นขวนขวาย)

ห      หาความดีทุกเมื่อ (ทำดี)

อ      อ่อนหวานเจือดีหนา (พูดดี)

ฮ      ฮึกกำแหงเดชา ยามคราปราบริปูกู้ไทย (ทำดี รักชาติไทย)

 

คำยากที่ไม่ค่อยคุ้นตา  คำว่า “เวี่ย”

ตามพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน ให้ความหมายไว้ดังนี้

เวี่ย(กลอน) ก. คล้อง, ทัดไว้, เวี่ยว ก็ว่า.

เวี่ยว(กลอน) ก.คล้อง, ทัดไว้ เวี่ย ก็ว่า.

 

อ่านแล้วทำให้เห็นคุณค่ามากมายในความหมายของพยัญชนะสุภาษิต

ทำให้คิดต่อว่าหากมีการนำกลับมาใช้ใหม่ ใช้สอนเด็กรุ่นใหม่ได้คงดี

จึงขออนุญาตฝากแนวทางการนำ “ของดี” กลับมาใช้ใหม่

          "..ต่อยอด..ดอทคอม.."

                 toryod.com

สำหรับคุณครูภาษาไทย และท่านผู้สนใจทั่วไป

โดยทำหนังสือขึ้นมาใหม่  ทำเอง  ใช้เอง

อาจเป็น “หนังสือเล่มเดียวในโลก”  ก็ได้

 

๑.ทำหนังสือภาพหน้าเดียว หรือบัตรภาพพยัญชนะขนาดใหญ่

   เช่น  ก ไก่   กอบการบุญพูนผล

   มีรูปภาพไก่ (ใหญ่) และ ภาพคนกำลังทำอะไรก็ได้ที่เป็นความดี (ภาพเล็กรองลงมา)

   มีคำอธิบายใต้ภาพ  โดยใช้คำเดิมตามต้นฉบับ  

   ทำครบทุกตัวเป็นชุด  เหมาะใช้สอนเด็กระดับประถม 

๒.ทำหนังสือภาพขนาดใหญ่ (Big Book)

   นำเสนอภาพพยัญชนะ  หน้าละ ๑ ตัว   ทำครบพยัญชนะทุกตัว  ณ ที่นี้มี ๓๔ ตัว 

   แต่งคำประพันธ์ อธิบาย/บรรยาย/ขยายความเพิ่ม ให้เหมาะกับระดับชั้น เช่น

   ชั้น ป.๑  :   คำคล้องจอง ๒    คำคล้องจอง ๓    คำคล้องจอง ๔

   ชั้น ป.๒  :   กลอนสี่

   ชั้น ป.๓  :   กลอนสี่ กลอนหก  กาพย์ยานี ๑๑ ง่ายๆ

   ชั้น ป.๔-๖  :  กลอนหก   กลอนแปด    กาพย์ยานี ๑๑  โคลงสี่สุภาพ ฯ

๓.ทำหนังสือภาพขนาดเล็ก (Small Book)

   ผู้สร้างหนังสืออาจเป็นครู หรือนักเรียนเป็นผู้จัดทำ  รายกลุ่มหรือรายคนก็ได้ 

   ใช้วิธีการสร้างและนำเสนอเช่นเดียวกับหนังสือภาพขนาดใหญ่

   เป็นการฝึกทักษะการเขียนและงานศิลปะของนักเรียน

   หากทำเป็นกลุ่ม : คนหนึ่งเก่งคิด(บทกวี) คนหนึ่งเก่งเขียน(ลายมืองาม) อีกคนเก่งวาด  สุดยอดทีเดียว

๔.ทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book)

    วิธีการเช่นเดียวกับข้อ ๑  ข้อ ๒ และ ข้อ ๓

    เพียงแต่ทำโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีเยอะแยะมากมาย  ทำไม่ยาก

    คุณครูทำใช้เอง  หรือ เด็กๆ เป็นผู้จัดทำ  ตั้งชื่อให้กิ๊บเก๋  โดนๆ  มีเพลง มีเสียงบรรยายประกอบ

    อื้อฮือ..ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศได้เยี่ยมเชียวละ

๕.ทำบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (สื่อ CAI)

    วิธีการเช่นเดียวกับข้อ ๔  โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์   ความยากจะมีมากกว่า e-book

    คุณครูทำใช้เป็นสื่อ  ที่ตอบสนองความสนใจของเด็กตามความแตกต่างระหว่างบุคคล

    มีเสียง  มีภาพสวยๆ  มีการโต้ตอบระหว่างสื่อกับผู้ใช้    ผู้อ่าน ก ไก่ – ฮ   สนุกแน่ๆ

    ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศได้เช่นเดียวกัน

    ตั้งชื่อให้เก๋ๆ..  รับรองได้ใจผู้อ่านแน่ๆ ค่ะ  “ฟันธง”

 

ท้ายสุดของการทำหนังสือเล่มเดียวในโลก

ผู้จัดทำไม่ลืมนะคะ..อ้างอิงในส่วนคำนำ เกริ่นนำ หรือ ท้ายเล่ม   ก็ได้ว่า..

ที่มา คือ หนังสืออ่านชุดภาษาไทย  อันดับ ๑ เล่ม ๑ เรื่องพยัญชนะสุภาษิต การทรงตัว และกระต่ายน้อย 

ประถมศึกษาตอนต้น ของ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ

นับได้ว่า..เราได้สืบทอดความดีงามในการใช้ภาษาสอนให้ทำดีของบรรพบุรุษได้อย่างน่าภาคภูมิใจยิ่ง

เมื่อได้แล้วก็นำไปจดสิทธิบัตร ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่นี่ค่ะ http://www.toryod.com/ipseminar.php  ..ต่อยอดดอทคอม 

..ไม่ยากเลยนะคะ..

 ขอบคุณภาพไก่สวยๆ ๒ ภาพจากกูเกิล

ด้วยรักจากใจ..คนรักภาษาค่ะ

สวัสดีค่ะ