การแก้ปัญหาเฉพาะหน้าของลูกเสือ ค่ายลูกเสือโรงเรียนเทพา : ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

หลังจากที่ส่งภาพหน้าตาอาหารของชาวค่ายไปให้ชมกันใน   มาดู...อาหารชาวค่ายลูกเสือ...ที่เด็กเค้าทำกันมั๊ยคะ  เป็นที่เรียบร้อยแล้ว  คราวนี้.......

มาตามสัญญาค่ะ……สัญญาที่บอกเอาไว้ว่าบันทึกต่อไป  ผู้เขียนจะนำภาพของอุปกรณ์ที่เด็กๆ เค้านำมาปรับใช้ในการประกอบอาหารระหว่างการเข้าค่ายลูกเสือที่เค้าแก้ปัญหาเฉพาะหน้าเมื่อเค้าไม่มีอุปกรณ์ในการปรุงอาหารเหมือนที่บ้านเค้าน่ะค่ะ  <p align="center">           นี่เลยค่ะ…..เนตรนารีกลุ่มนี้เริ่มปรับก้นจานเป็นเขียงแล้วค่ะ</p><p align="center">Khiang</p><p align="center">นี่กลุ่มต่อไปเอาฝาภาชนะที่เป็นพลาสติกมาทำแทนเขียงอีกเช่นกัน</p><p align="center">Khiang2</p><p align="center">มาดูเขียงกลุ่มลูกเสือกันค่ะ……</p><p>               พวกเค้าเอาท่อนไม้ไผ่ตรงแกนระหว่างข้อซึ่งมีความแข็งแรงมาทำเขียง…ไงคะ  เขียงอันนี้ </p><p> ……เก๋ซะไม่มี</p><p align="center">Khiang1</p><p align="center">ทีนี้เรามาดูสากจำเป็นกันค่ะ…..ทำกะอะไรเอ่ย…..ใช่เลยค่ะ…ท่อนไม้ไผ่ที่จะนำมาหลามข้าว</p><p>Solve+problem                 Solve+problem1</p><p>                มีเนตรนารีบางกลุ่มไม่ได้นำมีดมา  เลยแอบไปซื้อมีดใหม่อันนี้มาจากร้านสหกรณ์โรงเรียนแต่ก็ตกลงกันว่าต้องล้างให้สะอาดก่อนใช้นะ….เลยได้ภาพที่เห็นนี่ล่ะค่ะ </p><p align="center">Solve+problem2 </p><p>                เนตรนารีกลุ่มต่อไปเค้าไม่ได้เอากะทะมาค่ะ  แต่มีหม้อมาเลยกำลังจะผัดผัก……นานาสารพัดประโยชน์เลยนะคะหม้อใบนี้</p><p align="center">Solve+problem3</p><p>                 กลุ่มนี้หาไม้ที่เป็นปางมาทำเป็นฐานรองกระบอกไม้ไผ่ที่จะหลามข้าวไม่ได้  เค้าก็เลยไปหาโครงเก้าอี้เหล็กเก่าๆ ที่พังไปแล้วมาวางแทนฐานไม้  ซึ่งก็ใช้งานได้เป็นอย่างดีเยี่ยม</p><p align="center">Solve+problem4</p><p>                และนี่คือการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าของลูกเสือและเนตรนารี  เมื่อไม่มีอุปกรณ์ที่ครบครันสำหรับการประกอบอาหาร  ซึ่งจะตรงกับคำนี้ค่ะ  Adaptability  หมายถึง  ความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์  สิ่งแวดล้อม  รู้จักการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้เป็นอย่างดี  </p><p>            แล้วค่อยมาพบกันในบันทึกเกี่ยวกับเด็กๆ และคุณครูอีกนะคะใน "คนเป็นครู....ครูเป็นคน"</p>