GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (22)

ความฝันมันอยูไกลเสียเหลือเกิน แต่ถ้าเราสามารถทำความฝันให้เป็นจริงด้วยตัวเราเอง ทำไมเราไม่รีบทำ ทำไมเราไม่ขวนขวายที่จะทำ นำไปสูความสำเร็จ อย่ามัวแต่นั่งรอบุญวาสนาเลย เรื่องผลงานทางวิชาการ เราต้องทำเองค่ะ รอวาสนาไม่ได้หรอกค่ะ

ครูอ้อย..เขียนบันทึกเรื่องนี้..พร้อมกับการปฏิบัติของตนเองไปด้วย  แต่การบันทึกนี้  ครูอ้อยปฏิบัติทุกวัน  วันละ 1 บันทึก  ดังนั้นการบันทึกจึงรุดหน้าไปได้เร็ว  และมีปริมาณงานมากกว่าการปฏิบัติจริง

ดังนั้น  บันทึกนี้  ครูอ้อยจะขออนุญาตทบทวน   หัวข้อการประเมิน  ตอนที่ 3  ความรับผิดชอบในอาชีพ  ครูอ้อยขอทำผลงานในหัวข้อนี้ก่อน  เพราะรู้สึกว่าจะง่ายกว่าตอนอื่นๆ  ซึ่งรวบรวมเนื้อหาอยู่ในบันทึกเหล่านี้ 

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (15)

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (16)

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (17)

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (18)

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (19)

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (20)

ก้าวไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษด้วยกันกับครูอ้อย (21)

หากท่านผู้อ่าน  ปฏิบัติจริงไม่ทันครูอ้อยก็ขอแนะนำให้ลิงค์ข้อมูลในแพลนเน็ตเสีย  ชื่อ  บล็อก  ครูผู้สอนภาษาอังกฤษกับการจัดการความรู้

สำหรับวันนี้ ครูอ้อยจะเขียนบันทึก ในข้อ  9  ไม่ผัดผ่อนการทำงานโดยขาดเหตุผลอันสมควร

อ่านหัวข้อแล้ว  ดูเหมือนจะยาก คิดอย่างไรที่จะเก็บร่องรอยเป็นเอกสาร...ก็ไม่พ้นการเขียนอีกล่ะค่ะ

และเอกสารที่ประกอบ  ก็ควรจะเป็น  คำสั่งโรงเรียน  หรือ คำสั่งที่มอบหมาย นำมาเป็นเอกสารอ้างอิงในการเขียนด้วย

การเขียน ก็ไม่พ้นการเชียร์ตัวเอง  ว่าได้รับมอบหมายงานอะไรบ้าง  มีแนวการปฏิบัติการอย่างไร นำหลักการอะไรมาใช้ในการปฏิบัติงาน  และผลของงานเป็นเช่นไร  มีประโยชน์ต่อองค์กรอย่างไร มีปัญหาและการแก้ไข  หรือ  ข้อเสนอแนะ  อย่างไร .....เป็นต้น

เขียนเสร็จแล้ว  ก็จัดเก็บเป็นเอกสารหมายเลข....

เขียนให้ได้หลายๆงาน  ตลอดปี  ก็จะได้งานเอกสารมากมายเองค่ะ  ลองทำดูค่ะ

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 71530
เขียน:
แก้ไข:
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (0)