ผมได้รับการร้องขอจากคุณธวัช หมัดเต๊ะ เจ้าหน้าที่ สคส.ให้ผมเล่าเรื่องเกี่ยวกับการดูแลนักศึกษา KM ในฐานะที่ผมเป็นอาจารย์ที่ปรึกษา ของนักศึกษามหาชีวาลัย ทั้งระดับปริญญาเอก และปริญญาโท จำนวนไม่น้อยกว่า ๔ ท่าน
ผมจึงขอเล่าเรื่องการทำงานเป็นอาจารย์ที่ปรึกษา นักศึกษา KM ว่ามีความยากง่ายอย่างไร ดังต่อไปนี้
<ol style="margin-top: 0cm">
</ol> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">จากขีดจำกัดดังกล่าวข้างต้น กระผมได้พยายามปรับเปลี่ยนตัวเองให้</p><ul>
</ul> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ในการนี้ นักศึกษาและอาจารย์ท่านอื่นๆ ก็น่าจะมีโอกาส</p><ul>
</ul><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">มีประเด็นรายละเอียดมากมายครับ ไม่อยากลงลึก </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">เดี๋ยวผู้อ่านที่เป็นนักศึกษา จะผิดหวัง ฆ่าตัวตายไปหมดซะก่อน </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ผมก็จะกลายเป็นอาจารย์ไร้นักศึกษาไปโดยทันท่วงที </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">แต่ผมยังไม่คิดจะฆ่าตัวตายหรอกนะครับ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p>รอให้นักศึกษาจบซะก่อน ซักรุ่น สองรุ่น แล้วค่อยประเมินใหม่ครับ ว่าควรจะฆ่าตัวตายดีหรือเปล่า? </p><p>จึงกราบเรียนมาด้วยความเคารพ แด่ กุนซือ และ ซือแป๋ ทั้งหลาย โปรดรับทราบ </p><p>แสวง รวยสูงเนิน </p><p>๒๕ ธันวาคม ๒๕๔๙ เวลา ๒๑.๐๐ น.</p>
อ่านบทนี้ของท่านเล่าฮู แล้วโดนใจจริงๆ
คนอะไรก็ไม่รู้ เหมือนเอาKM.ไปวางไว้กลางหัวใจ
ชัดถ้อยชัดคำ ชัดจำนรรจา ชัดในลีลา ชัดในท่วงท่า ชัดในการหาเหตุมาอธิบาย ชัดได้ชัดดี ชัดอย่างนี้ ต้องยกไว้ในตำแหน่ง ไว้ให้คอยชี้ชัด
เปิดภาควิชานี้ขึ้นในสถาบันKM.ไหมละอาจารย์
ภาควิชาชี้ชัดศาสตร์
ภาควิชากวนใจศาสตร์
ภาควิชาหมั่นใส้ศาสตร์
ภาควิชาตอแยศาสตร์
ต้องรีบเปิดก่อนนะครับ
เดี๋ยวภาควิชาอื่นมาทับและแย่เลย
ภาควิชาหน้าระรื่นศาสตร์ ดื้อตาใสศาสตร์ เจาะแจ๊ะศาสตร์ อีแอบศาสตร์ หนิงหน่องศาสตร์
เขารอคิวอยู่แล้ว ขอให้เล่าฮูตั้งการ์ดให้มั่น ปะทะกันวันไหน ทีมเม็กดำจะไปหิ้วปีกมาเป่าน้ำเอง
ฮ้อ! ขอคาระ 1 จอก
เรื่องนักศึกษาผมรู้ปัญหาแล้วละ เราพลาดเองไป 1 ลี้
หัวใจของเรื่องนี้
ถ้าไม่มีโครงการบูรณาการศาสตร์
ประเทศนี้จะรู้ตัวแค่ไหนก็ไม่ทราบได้
ปัญหาของชาวมหาวิทยาลัยไม่ได้อยู่แค่ออก-ไม่ออก นอกระบบ มันอยู่ที่คุณสมบัติและคุณภาพของคน ถ้าคนดีอยู่ตรงไหน ระบบไหนมันก็ดีได้ เพราะมีดีที่จะทำให้มันดี ปรับแก้ให้ดี
ถ้าตาถั่วมองเฉพาะประโยชน์ส่วนตนเป็นหลัก มันก็งอแงเหมือนเด็กอมมือ เลี้ยงไม่รู้จักโต ผมไม่สนใจเรื่องออก-ไม่ออก นอกระบบ อย่างไรก็ได้ แต่อยากให้มาทำเรื่องที่ อ.แสวงกำลังรำพึงรำพัน..
สถานภาพการศึกษาไทยเป็นอย่างไร
อาการหนักแค่ไหน
จะหามไปห้อง ไอ.ซี.ยู หรือ ไปเชิงตะกอน
เป็นคุณต่อประเทศไทยมากที่ท่านอาจารย์ใหญ่ให้เราดำเนินการในเรื่องนี้ เสียอย่างเดียวท่านถอดใจไปนิดหนึ่ง ถ้าท่านใจเย็นพอที่เราจะสรุปร่องรอยที่คาดไม่ถึง จะรู้ว่าเราโดนระบบการศึกษาที่ท่าดีทีเหลวอัดเราจนช้ำเลือดช้ำหนองอย่างไรบ้าง (กลืนไว้ลึกๆให้ลึกที่สุด ก่อนตายถึงจะงัดมาพูด)
ถ้าทำเต็มตามแผนเดิม เราจะได้บทเรียนที่ครบถ้วนกระบวนความกว่านี้ ผมเชื่อในฝีมือท่านเล่าฮู ที่ตรงไปตรงมา ไม่ยอมแม้แต่กับเรื่องของตนเอง
มาถึงตรงนี้ ขอคาระวะอีก 1 จอก
ขอให้เล่าฮูรักษาเนื้อรักษาตัวให้ดี ผมเปิดแผลเล่าฮูไว้แล้ว ไม่นานหรอกจะมีคนเชิญไปเชือดบนเวทีต่างๆ แต่ก็เชื่อแน่ว่าไม่จิเจ้ยอะไร เพราะท่านสละแล้วซึ่ง..อามิตรพุทธ.
อ้อ! อย่าลืมคาดผ้ายันต์กันผีพวกบ้าวิชาไปด้วยละ
ผมยังเชื่อโดยสุจริตใจว่า
ท่านเล่าฮูจะทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่ายได้
แต่ภาพที่ลงเล็กไปหน่อย ไม่ได้สัดส่วนสมดุลกับหัวใจอาจารย์
แวะมาเก็บเกี่ยวอีกแล้ว ^__*
ขอบพระคุณค่ะอาจารย์ วันนี้หนิงได้ของขวัญวันคริสต์มาสจากอาจารย์เลยนะคะเนี่ย..
จากใจของศิษย์
ด้วยความเคารพ
อุทัย อันพิมพ์
ครูบาครับ
ข้าน้อยมิบังอาจรับคำชมของท่านซือแป๋ได้ คงต้องอาศัยการชี้แนะจากท่านอีกหลายกระบวนท่า ในเวลาอันสมควร
ขอคารวะสัก ๑ จอก......เอื้อก
คุณหนิง คุณอุทัย
ขอให้เป็นนักเรียนที่ดี คำว่า ปริญญา และบัณฑิต จะปรากฏในตัวท่านเอง.....
อย่างที่ อาจารย์ได้กล่าวไปแล้วครับ
"อาจารย์ในสถาบันการศึกษา ที่เข้าใจ KM มีน้อย"
ผมคิดว่ามันเป็นเรื่องที่ไม่ง่ายนัก แต่ก็คงจะไม่ยากเกินไปสำหรับที่จะทำความเข้าใจ ยังไงผมก็จะพยามยามทำความเข้าใจกับ KM ให้มาก เพื่อเป็นประโยชน์ในการทำงานต่อไป สำหรับผมก็พยามยามหาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง หรือเข้าไปอ่านบันทึกต่าง ๆ ของท่านอาจารย์หลายคน เพื่อทำความเข้าใจกับ KM ขอบคุณครับ
อาจารย์บี้ และสิงห์ป่าสัก
เวลาไกด์นักศึกษาจะมีปัญหา ๒-๓ ทางเลย
คือความรู้ที่จะนำมาจัดการ
และหลักการจัดการความรู้
โดยต้องทำงานกับคนที่ต้องจัดการความรู้
มันเป็นสามเส้า ที่มีสามขา ที่สมบูรณ์
ทีนี้ นักศึกษาก็ต้องมีครบจึงจะทำงานได้เต็มที่ สามารถสร้างบทเรียนได้
ถ้าขาดสักอย่างก็เหมือนรถขาดอะไหล่บางตัว
ถ้าเป็นหลอดไฟขาดก็พอไหว เพียงวิ่งกลางคืนได้ แต่ถ้าท่อน้ำมันขาด หรือ ท่อเบรคแตก ก็อันตราย
การเรียนกับการทำงานจะต่างกันนิดหน่อยตรงที่
การทำงานเน้นเนื้องาน
การเรียนเน้นความรู้และความเข้าใจ
แล้วถ้ากรอบความคิดไม่พอ จะตีบตันไดง่าย หลบก็ไม่ได้
เพราะจะกลายเป็คำถามที่ทำให้สอบไม่ผ่าน
ทั้งๆที่จริงๆแล้วอาจจะไม่ใช่เรื่องที่คอขาดบาดตายก้ได้
แต่การทำงานหลบเลี่ยงได้ครับ
คารวะ อาจารย์พินิจ อาจารย์อรรณพ สักคนละจอกครับ
ที่ใส่ภาพเล็กเพราะมิกล้ารบกวนท่านที่อินเตอรเนตช้า หรือหลังเขา อย่างท่านจตุพร เป็นต้น
เห็นตอนหลังๆนี่ท่านเงืยบไป กริ่งว่าจะถูกกระแสลมอินเทอรเนตพัดพาไปที่อื่น ครับ
ผมก็บอกให้รู้ ทำให้ดู อยู่ให้เห็น เย็นให้สัมผัส แล้วก็ยังไม่มีอะไกดขึ้นนะครับ
อยากทราบว่า ๒ ยอดฝีมือ จะมีอะไรชี้แนะ แด่กระบี่มือใหม่อีกสักหน่อย
ที่สำคัญผมก็อยากฟังลูกค้านักศึกษาว่าติดอะไร จึงทำตามแผนไม่ได้
ทำไม KM ก็ไม่ชัด ความรู้ก็ยังไม่ชัด ชุมชนก็ยังมองไม่ออก เหมือนจะเริ่มใหม่ทุกเรื่อง จะไปได้ยากมาก ถ้าเรามีทุนน้อยปานนี้
และเมื่อไหร่ทุนเราจะพอเริ่มกิจการได้สักที
เล็กน้อยไปก่อนก็ยังดี เดี๋ยวก็โตเอง
ยังไงก็ต้องหัดเดินก่อนจะวิ่ง
แต่ถ้ากลัวล้มแล้วไม่เดิน สงสัยจะเดินไม่เป็นสักทีแน่ๆ
กราบเรียน ท่าน ผอ.ดิศกุล
ที่บ้านผมนะครับ ใครดวลแล้วเมา ถือว่าไม่ใช่นักดื่มครับ
อย่ากังวลครับ เราว่ากันหลายจอก ล่ะครับ
เรื่องนี้ ผมอยากให้ทาง กศน.นำไปใช้ประโยชน์ในระดับชุมชน เดี๋ยววันต่อไปผมจะขึ้นประเด็นเสนอแนะ กศน.ว่า ควรจะปรับตัวไปทางใด แม้จะเหลือเพียงซาก ภายใต้ สพฐ.ก็ตาม
กราบเรียนด้วยความเคารพครับ
ที่ยกจอกดวลกันนั้น น้ำชาทั้งนั้น เอิ๊อก!!
อ้าว.....แล้วกัน บังเอิญผมเป็นหวัดอยู่ เลยแยกไม่ออก
ถึงว่าไม่เมาจริงๆแหละ มีแต่ท้องผูก แล้วก็นอนไม่ค่อยหลับ จิตใจฟุ้งซ่าน
เลย มานั่งหาเรื่องคนอยู่ในblog นี่แหละครับ
เรียน ดร.แสวง
ดิฉันเป็นอาจารย์สาขาเทคโนโลยีการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย นำเรื่อง KM และ LO มาสอนนิสิตปริญญาเอกของครุศาสตร์ มากว่า 5 ปี แล้ว และเป็นที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ทั้งปริญญาโทและเอกมากกว่า 15 คน ดิฉันพบว่านับวันนิสิตก็อยากทำวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับKM ไม่รู้ว่ามันเป็นกระแสหรืออะไร นิสิตดิฉันทำวิจัยที่มีความลุ่มลึกใน KM แตกต่างกัน เห็นด้วยอย่างยิ่งว่ากว่าจะทำความเข้าใจกันได้ว่ามันคืออะไร ทำแค่ไหนกำลังพอดี ก็เล่นเอาเหนื่อยเหมือนกัน แต่ด้วยตัวเองเห็นว่า KM นำไปสู่การพัฒนาคน จึงสนใจเป็นพิเศษ ทุ่มเทกับเรื่องนี้มานานมาก อยากร่วม share กับอาจารย์ผู้ควบคุมวิทยานิพนธ์เหมือนกันค่ะ
คงมีโอกาสได้คุยกันอีก
อรจรีย์
อาจารย์ อรจรีย์ ครับ
การทำวิทยานิพนธ์กับ KM นั้นเป็นเรื่องเดียวกันมานานแล้วครับ ตั้งแต่ ยังไม่มีใครพูดถึง KM เพราะ ทั้งสองคำนี้เหลือ่มกัน มากจริงๆ
วิทยานิพนธ์ต้องใช้ KM อย่างแน่นอน
แต่ KM อาจไม่เกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ก็ได้ครับ
เพราะ KM เป็นธรรมชาติกว่า
แต่ตอนนี้เริ่มสับสนระหว่าง KM กับ IM (Information management)
ความรู้อยู่ในตัวคนเท่านั้น ที่ออกมาข้างนอกเป็น Information ครับ
กรุณาแจ้งเตือนนิสิตด้วยครับ
คำนี้เป็นคำใหม่ เดี๋ยวก็จางหายไปตามธรรมชาติ แต่สาระ ของ "วิทยานิพนธ์" จะอย่ได้นานกว่า เพราะไม่ได้มากับกระแส