เครือข่ายพัฒนาครูเลาขวัญ กาญจนบุรี(1)

การพัฒนาครูและเครือข่าย ควรให้ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ได้สะท้อนความคิดเห็นต่อการจัดการศึกษา และการพัฒนาตนเอง

ตอนนี้ผู้เขียนอยู่ที่ จังหวัดกาญจนบุรี แต่อยู่ที่อุทยานแห่งชาติเฉลิมพระเกียรติ ถ้ำธารรอด จังหวัดกาญจนบุรี ที่นี่อยู่ในป่า อากาศดีมาก กำลังช่วยกันพัฒนาครูเครือข่าย ของโรงเรียนบ้านเขานางสางหัว โรงเรียนอนุบาลสานรัก จากมูลนิธิเด็กและโรงเรียนบ้านหนองโสน

เดินทางมาถึงที่อุทยานเมื่อวาน ตอนนี้ท่านอาจารย์ ลำดวนจากสมาคมสตรีคาทอลิกแห่งประเทศไทย เป็นผู้บรรยายอยู่ครับ

เมื่อวานผู้เขียนได้ลองให้ครูลองทำเรื่อง เล่าเร้าพลัง ครูหลายท่านสะท้อนว่า ทำไมถึงอยากมาเป็นครู ผู้เขียนเองจับประเด็นได้ว่าหลายท่านมีครูที่ดี อยากเป็นแบบคุณครู และบางคนอยากพัฒนาเด็ก...

พี่ครูตู่ใช้ความวิริยะอุตสาหะ ในการกว่าจะได้มาเป็นครู ผ่านการทำงานโรงงาน ทำงานบริษัท การทำงานที่บ้านทานตะวัน ใช้การเรียนกศน. การเรียนมสธ การเป็นแม่ค้าที่โรงเรียนกว่าจะสอบบรรจุมาเป็นครูได้ใช้เวลานานมากๆๆ

บรรยากาศของอุทยานฯ ดีมาก มีต้นไม้สูงใหญ่ มีต้นไม้หลายประเภท มีความหลากหลายทางชีวะภาพ ผู้เขียนเคยมาที่นี่นานมากแล้ว สมัยก่อนเป็นครูมัธยมศึกษาเคยมาเยี่ยมบ้านนักเรียน

ขอย้อนกลับมาที่ท่านอาจารย์ลำดวนให้ครูดูเรื่องแมงกุ๊ดจี่ และมาช่วยกันอธิบายว่าแต่ละคนคิดอย่างไร แล้วสรุปว่าเป็นเรื่องความพอเพียง เรื่องการเข้าใจเด็ก การให้โอกาสแก่นักเรียน การพอเพียงในการดำเนินชีวิต

นอกจากนี้ท่านอาจารย์ลำดวนช่วยกันทำกิจกรรมทำนายคุณธรรมของตัวเอง โดยให้อธิฐานและหยิบบัตรคุณธรรมและให้อ่านแล้วดูว่าบัตรคุณธรรมเหล่านั้นตรงกับตัวเองหรือไม่ เช่นได้บัตรว่า ฉันมีความกรุณาต่อคนอื่น ตรงกับตัวเองหรือไม่ อาจารย์ท่านหนึ่งบอกว่า มีความกรุณาต่อเด็ก ดูแลเด็ก เป็นต้น

กิจกรรมทั้งหมด ได้พยายามให้ครูสะท้อนตัวเอง(Reflection) ในเรื่องการเรียน การสอน การจัดกิจกรรมให้นักเรียน วิทยากรสรุปว่า เราจะนำคุณธรรมเหล่านี้ไปใช้อย่างไรกับคนทั่วไป กับ นักเรียน เราทุกคนมีต้นทุนของชีวิต...เด็กรู้ว่าใครรัก ใครเกลียดเขา...

พี่อ.ลำดวน เล่าประสบการณ์ของครู บอกว่าเด็กนักเรียนรู้และเก็บเรื่องดีและไม่ดีไว้ บางคนเก็บไว้ แต่บางกระทำโต้ตอบเมื่อมีพลังที่ทำได้

ท่านผอ.มนัส เล่าเรื่องการถูกกระทำโดนครูตียกชั้น ครั้งแรกอยากเป็นครูเพราะจะได้แก้แค้นกับลูกครู แต่พอมาเป็นครูจริงๆเปลี่ยนความคิดไม่ทำอย่างไร สามารถประยุกต์คุณธรรมไปใช้ในชั้นเรียนได้

อ.ลำดวนให้กระดาษเพื่อบันทึกว่า ได้เรียนรู้อะไร และจะนำไปใช้อย่างไร ในชีวิตประจำวันเหมือน After Action Review ของ Knowledge Management เลยครับ

เขียนใน GotoKnow โดย ขจิต ฝอยทอง
ใน khajit's blog

คำสำคัญ (Tags): #เครือข่ายพัฒนาครูเลาขวัญ กาญจนบุรี#เครือข่ายพัฒนาครูเลาขวัญ#กาญจนบุรี#พัฒนาครู#โรงเรียนบ้านหนองโสน#โรงเรียนบ้านเขานางสางหัว#โรงเรียนอนุบาลสานรัก#มูลนิธิเด็ก#อ.ลำดวน#มูลนิธิสตรีคาทอลิกแห่งประเทศไทย

หมายเลขบันทึก: 572515เขียนเมื่อ 15 กรกฎาคม 2014 09:05 น. ()แก้ไขเมื่อ 16 กรกฎาคม 2014 21:04 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่าน

ความเห็น (15)

คุณมะเดื่อ

เขียนเมื่อ 15 กรกฎาคม 2014 10:27 น. ()

ถ้าหากถามคุณมะเดื่อว่า....ทำไมจึงมาเป็นครู.....ก็จะได้คำตอบว่า....จำเป็นและจำใจ.....เพราะย้อนไปเมื่อสามสิบกว่าปีที่ผ่านมา ไม่มีสถานศึกษาให้เลือกเรียนได้มากมายเหมือนปัจจุบัน...อีกทั้งการเดินทางไปเรียนต่างที่ ต่างจังหวัด ก็ไม่สะดวกสบายแต่อย่างไร จะเข้าไปตัวเมืองก็ต้องไปค้างคืน จึงจะกลับได้ในอีกวันหนึ่ง เพราะรถประจำทางก็มีแค่วันละเที่ยวสองเที่ยว....จบ มศ. 3 ก็อายุไม่ครบ 15 จึงเรียนครูได้อย่างเดียว ... มิหนำซ้ำ จบครู ( 2 ปี ) ก็ยังสอบบรรจุไม่ได้ เพราะอายุ ไม่ครบ 18 ต้องรับจ้างสอน 1 ปี ....(ทั้ง ๆ ที่ได้โควต้าพยาบาลของจังหวัด แต่จำกัดว่า คนที่เรียนพยาบาลได้ต้องอายุครบ 16 ปี )......นี่แหละ...ทำไมคุณมะเดื่อจึงต้องเป็นครู