การบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติที่ส่งผลต่อการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 จังหวัดปทุมธานี

การบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติที่ส่งผลต่อการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล  ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4  จังหวัดปทุมธานี

The Administration Based on Thailand Quality Award Affecting Toward World – Class Standard School under the Secondary Educational Service Area Office 4 in Pathumthani

ปาณิสรา  สิงหพงษ์ นักศึกษา  ปริญญาโท สาขาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา
คณะครุศาสตรอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี                                      
ที่ปรึกษา ดร. พรทิพย์  สุริยาชัยวัฒนะ

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติ 2) ระดับการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล 3) ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติกับการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล และ 4) การบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติที่ส่งผลต่อการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครูโรงเรียนมาตรฐานสากล จำนวน 269 คน เครื่องมือเป็นแบบสอบถาม สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน  ผลการวิจัยพบว่าทั้ง 1) การบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติ และ 2) การเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล  ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก 3) การบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติกับการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 4) การบริหารตามแนวทางรางวัลคุณภาพแห่งชาติส่งผลต่อการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

คำสำคัญ: รางวัลคุณภาพแห่งชาติ, โรงเรียนมาตรฐานสากล

ABSTRACT

This research was to study 1) the level of the administration based on Thailand quality award 2) the level of  world – class standard school 3) the relationship between the administration based on Thailand quality award and world – class standard school and 4) the administration based on Thailand quality award affecting toward world–class standard school.The sample used in this study is 269 people. Tools used in the study was a questionnaire measure assessing the five – level statistics used in data analysis were percentage, mean, standard deviation, correlation coefficient of Pearson, and Stepwise Regression.The results revealed that 1) the level of the administration based on Thailand quality award at a high level 2) the level of  world – class standard school at a high level 3) the relationship between the administration based on Thailand quality award and world – class standard school were related at a high level with statistically significant at the .01 level and 4) the administration based on Thailand quality award affecting toward world – class standard school. Statistically significant at the .05 level.

 Keywords: Thailand Quality Award, World – Class Standard School  

 

[บทคัดย่อ][ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา][วัตถุประสงค์ของการวิจัย][ระเบียบวิธีวิจัย][ผลการวิจัย][อภิปรายผล]
[ข้อเสนอแนะ] [บรรณานุกรม]