๘๐/๘๐ เป็นอย่างไรมาจากไหน
เป็นข้อสังสัยที่ดีมาก
เป็นจุดเริ่มต้นของนักการศึกษาอย่างแท้จริงครับ
นั่งอ่านข้อมูล โรงเรียนที่ถูกคัดกรองมาระดับหนึ่ง เพื่อเสนอชื่อเข้าสู่การเข้าวง setting ระบบการศึกษา ตามประเด็น Spiritual development ของแผนพัฒนาจิต ตามบันทึก Humanized Edu Care : การเคลื่อนงานพัฒนาคนมิติจิตวิญญาณในวงการการศึกษา เป็นโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ "สุข เก่ง ดี"
หายากมาก...เมื่อนั่งพูดคุยกับหลายสายทั่วประเทศ ก็รู้สึกเศร้า(แอบเศร้า)เล็กน้อย
การศึกษากับการเมือง ถูกผนวกเข้าเป็นเนื้อเดียวกัน อย่างกลมกลืน
ครูอ่อนเเรง โรงเรียนไม่มีชีวิต นักเรียนเหนื่อยล้า ..การเรียนรู้ไม่เกิด
ยังมองไม่ออกว่า การศึกษาของเราจะเดินทางไปในแนวทางใด
--------
ตอนนี้คัดกรองมาได้ ประมาณ ๔ โรงเรียน (ตั้งใจจะเอา ๗ รร.)
- ศึกษาสงเคราะห์ จ.น่าน
- อุ้มผางวิทยาคม จ.ตาก
- วิทยสัมพันธ์ พิษณุโลก (ต้องขอบคุณ gotoknow ที่ทำให้ได้เจอโรงเรียนนี้)
- ราชประชานุเคราะห์ ๓๐ อ.แม่อาย จ.เชียงใหม่
- โรงเรียน----
- โรงเรียน----
โดยเฉพาะทางโซนอีสาน มีโรงเรียนในดวงใจบ้างไหมครับ ช่วยแนะนำผมที!!!
อ้างอิง : http://gotoknow.org/journals/mhsresearch/entries/34699
ขอบคุณครูคิมมากครับ ผมกำลังหาวันที่ไปเยี่ยมครูที่โรงเรียนครับ วันนี้ครูบาสุทธินันท์ ท่าน confirm ผมว่า ที่วิทยสัมพันธ์ นั้น คือ "ของจริง"
ผมอยากได้ รร.ประถม ..ที่เป็น main streme ของประเทศ ครับ..
เพิ่ม Setting การศึกษา โดยใช้ Humanized Edu care โดยขยายพื้นที่การดำเนินงานใน setting การศึกษา, กิจกรรมโรงเรียนมาก น่าจะส่งผลต่อ การพัฒนาจิตของครูและนักเรียน
ข้อมุ่งหวัง ให้ครูแลกเปลี่ยนเรียนรู้
Mapping ครู (ระดับ รร.ประถม, มัธยม, ขยายโอกาส) โรงเรียน main stream ที่มีกิจกรรมการพัฒนาจิต ที่บูรณาการลงไปในกระบวนการการเรียนการสอน นำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เป็นพลังในการขยายตัว และนำมาตีความเพื่อหา explicit knowledge และเป็นแบบอย่างของโรงเรียนอื่นๆต่อไป
จำนวน 1 วง (5-7 โรงเรียน)
เกณฑ์การคัดเลือก คือ ครู / โรงเรียน ที่มีการดำเนินกิจกรรมแบบไม่แยกส่วน มีมิติบูรณาการ รวมถึงมีหลักฐานชื่อได้ว่า มีการพัฒนาจิตเกิดขึ้น ทั้งครูและนักเรียน
สวัสดีค่ะครูคิม เดียวอ่านรู้สึกถึงความภูมิใจที่ได้รู้จักครูคิมค่ะ การได้ช่วยเหลือเพื่อนรอบข้าง ได้เห็นเพื่อนทำงานหรือสามารถแก้ปัญหาไปได้เราก็มีความสุข ตำแหน่งก็ไม่ได้ทำให้เรามีความสุข ตำแหน่งอาจจะเหมาะสมกับบางคนค่ะ บางครั้งก็ไม่เหมาะกับบางคน ชื่นชมครูคิมค่ะ คิดถึงน่ะค่ะ
สวัสดีค่ะท่านรองฯ small man~natadee
สวัสดีค่ะคุณจตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร
สวัสดีค่ะคุณสุนันทา
สวัสดีค่ะน้อง °o.O ปลายฟ้า O.o°
สวัสดีคะพี่คิม
ยินดีด้วยนะคะที่ถูกเลือกเข้าร่วมโครงการ Humanized Edu care โครงการนี้น่าสนใจและน่าติดตามมาก เล่าให้ฟังด้วยนะคะเมื่อคุณเอกเริ่มโครงการ
สวัสดีครับพี่สาว คุณครูคิม
@ กำลังทบทวนเรื่องเมื่อวันเก่าๆ ที่ว่าพี่สาวไม่ผ่านการประเมินฯ (ตอบตัวเองไปว่าไม่อยากเชื่อ)
@ พอเมื่อวานได้ร่วมแสดงความยินดีกับการผ่านการประเมินฯ และยังมีอีก ๒ หมื่นกว่าคนที่ยังไม่ผ่านการประเมินฯ
@ วันนี้ได้รู้ว่าพี่สาว(แค่คิด)ว่า..อยากลาออก
@ น้องชายคนนึงหล่ะ ที่ไม่เห็นด้วย
@ ทำไมเหรอ ก็ระดับพี่สาวแล้ว
@ การพักผ่อนอยู่กับบ้านก็ทำงานให้กับสังคมได้สะดวกกว่า..ใช่ผมมิบังอาจเถียงครับ..
@ แต่อย่างไรก็ตาม สิ่งที่พี่สาวทำอยู่ผมกลับมองว่าเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่กว่าซะอีก
@ สอนคนไม่ยากแต่สอนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ยากกว่า
@ เป็นมากกว่าของจริง
@ มีข้อมูลเชิงประจักษ์
@ ฝากความคิดถึงและกำลังใจไปหาพี่สาว คุณครูคิมครับ
มาให้กำลังใจครับ
ตามมาดูความอดทนและพยายามอีกรอบค่ะ
ยังยืนยันว่าชอบ
“คศ.๓ หรือ อาจารย์ ๓ ไม่ได้มีเพื่อไต่เต้าเป็น คศ.๔ หรือ คศ.๕ แต่เขาให้มาเพื่อช่วยเหลือเพื่อนครู โรงเรียน และเด็กๆ การที่จะพัฒนาต่อไปนั้น ขึ้นอยู่กับศักยภาพของบุคคลและผลที่เกิดจากเด็กอย่างแท้จริง"
อยากให้อาจารย์ทุกท่านคิดอย่างนี้จัง
ขอบคุณมากค่ะ
สวัสดีค่ะคุณไก่..ประกาย~natachoei ที่~natadee
สวัสดีค่ะน้องชายไทบ้านผำ
สวัสดีครับ
ยังอ่านไม่ครบเลยครับ
เริ่มอ่านจากบทนี้ก่อนก็แล้วกัน อิๆ
แล้วจะแวะมาใหม่นะครับ
สวัสดีค่ะท่านสิทธิรักษ์
สวัสดีค่ะน้องสี่ซี่
สวัสดีค่ะคุณธ.วั ช ชั ย
สวัสดีครับครูคิม เรื่องความดีความชอบนี้ ลำบากกครับ กว่าจะได้มาร ต้องพิจารณาหลายอย่าง เล่นเอาคนทำผลงานเครียดไปเลยก็มีครับ
สวัสดีค่ะคุณBob
ยังรำลึกถึงพระคุณของ มน.เสมอค่ะ
คิดถึงพิดโลก ที่ๆให้หนูได้เรียนรู้อะไรมากมาย
แวะมาราตรีสวัสดิ์ พี่ครูคิม นะคะ
Take care
สวัสดีค่ะน้อง@..สายธาร..@
สวัสดีครับพี่สาว
@ ตื่นเต้นนะเนี่ย...
@ กับการตัดสินใจที่ยิ่งใหญ่บางอย่าง
@ มีความสุขทุกวันครับ
สวัสดีค่ะน้องชายไทบ้านผำ
การตัดสินใจสิ่งใด แม้ใช้เวลาเพียงเสี้ยววินาที
แต่เราต้องอยู่กับสิ่งนั้น..ชั่วชีวิต
โปรดคิดให้ดี
ภาพนี้ ข้าน้อยชอบมาก
สวัสดีครับ
@ ขอพยากรณ์อากาศหน่อย
@ ขณะนี้ กทม. ฝนตักหนัก
@ ช่วยดับ(ใจ)ร้อนได้ดีแท้ครับ..อิอิ
มาก่อน ที่อาจจะมาไม่ได้ (เน็ตล่มแล้วล่มอีก)คับ
จากเด็กน้อย
สวัสดีค่ะ
* แวะมาดูจุดบอด
* ฮี่ๆ ชอบมากเลยจุดนี้บางคนบอดสนิท ความขับข้องใจที่เป็นจุดมืด บอดดำในจิตใจมาเนิ่นนาน ซึ่งฉันไม่อาจหาคำตอบได้ก็คือสูตรหาประสิทธิภาพสื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอนว่า ๘๐/๘๐ เป็นอย่างไรมาจากไหน ใครเป็นเจ้าของสูตร ถ้าหากสอนแล้วได้คะแนนต่ำกว่านี้จะเป็นอย่างไร คือจุดมุ่งหมายสำคัญที่สุดของการไปเรียนปริญญาโท เพื่อต้องการนำความรู้มาบอกกล่าวเพื่อน ๆต่อ รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับงานวิจัยอื่น ๆ อย่างจริงจัง ซึ่งเป็นปัญหาแรกที่ฉันได้ถามอาจารย์ในชั่วโมงการเรียนวิจัย เพื่อน ๆส่วนมากเป็นนักบริหาร(มือ)อาชีพ พวกเขารู้สึกแปลกใจในข้อสงสัยของฉันเป็นอย่างมาก
* สุขกายสุขใจนะคะ
พี่คิมขา...แวะมาบอกว่าเพิ่งเอาเรื่องของพี่คิมออกอากาศในรายการของป๊ะค่ะ...ขออนุญาตภายหลังค่ะ
27. คนไกลลิบ
28. รู้จักกันเพราะภาพนี้
สวัสดีค่ะน้องชายไทบ้านผำ
สวัสดีค่ะน้อง add
สวัสดีค่ะคุณครูนาง พรรณา ผิวเผือก (ไม่มีชื่อกลาง)
สวัสดีค่ะน้อง add
สวัสดียามดึกค่ะพี่ ครูคิม
ถูกใจประโยคนี้ มากๆค่ะ
คศ.๓ หรือ อาจารย์ ๓ ไม่ได้มีเพื่อไต่เต้าเป็น คศ.๔ หรือ คศ.๕ แต่เขาให้มาเพื่อช่วยเหลือเพื่อนครู โรงเรียน และเด็กๆ การที่จะพัฒนาต่อไปนั้น ขึ้นอยู่กับศักยภาพและความรู้ ความสามารถของครูแต่บุคคลรวมทั้งผลที่เกิดจากเด็กอย่างแท้จริง
อยากให้คุณครูทุกท่านคิดแบบนี้ค่ะ
สวัสดีค่ะท่านเกษตร(อยู่)จังหวัด
สวัสดีค่ะน้องNU 11
สวัสดีค่ะ
* แวะมาดู ๘๐/๘๐ อีกรอบค่ะ
* นี่คือสาเหตุของการปรับตัวเลขให้สวย....ผลออกมาจึงไม่อยากจะเอ่ย
* ฮี่ๆ ครูพรรณา สอนเขียนเรื่องสั้น โชคดีที่ผู้ตรวจเข้าใจ ท่านกล่าวว่าภาคปฏิบัติเป็นเรื่องยาก เอาแค่เขียน(ครบองค์ประกอบ)เป็นก็น่าจะเพียงพอแล้วส่วนเขียนดีเขียนเด่นเป็นเรื่องที่ผู้เขียนต้องพัฒนากันต่อไป
* สุขกายสุขใจนะคะ
สวัสดีค่ะคุณครูนาง พรรณา ผิวเผือก (ไม่มีชื่อกลาง)
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะคุณครูอมร ไกรเทพ
สวัสดีค่ะน้องลีลาวดี
มาเยี่ยมครับพี่คิม มาส่งความสุขก่อนนอนด้วยดอกเถาวัลย์เปรียงครับ ฝันดีนะ
สวัสดีค่ะ..พี่ครูคิม
เพิ่งเป็นสมาชิกใหม่ได้ไม่นาน เพิ่งมีโอกาสได้เข้ามาอ่านบันทึกนี้
ประทับใจกับบันทึกนี้ค่ะ...
- มีความรู้ความสามารถเหมาะสมกับตำแหน่งหรือไม่
- สามารถตอบข้อสงสัยของคนอื่นหรือไม่
- จะรักษาคุณภาพได้แค่ไหน
- มีอะไรที่ยังไม่รู้ ไม่เข้าใจอีกบ้าง
กำลังทำ คศ.3 อยู่ค่ะ คงต้องคิดหนักและขอนำสิ่งที่พี่ครูคิมเขียน ไปตอบคำถามตัวเองดูค่ะ
ที่สำคัญเหลือเวลาไม่กี่วันพี่ครูคิมยังมีกำลังใจสู้จนนาทีสุดท้าย...
"ในที่สุดฉันก็ฝ่าฟันส่งวิทยานิพนธ์ ซึ่งเหลือเวลาตามหลักสูตรอีก ๒ วันเท่านั้น (แทบขาดใจตาย) ที่สามารถจบมาได้ตามหลักสูตรเพียงคนเดียวนั้น ไม่ใช่เพราะความเก่งกาจหรือมีสติปัญญาชาญฉลาด แต่เป็นเพราะ “ใจสู้” เพียงอย่างเดียว"
ครูเล็กขอเอาแบบอย่างพี่ครูคิมค่ะ..ขอสู้จนนาทีสุดท้าย..เพราะเหลือเวลา 9 วัน ไม่รู้จะรอดหรือเปล่า
ไม่เคยลืมน้องรักประจักษ์มั่น ทุกวี่วันสอดส่องเฝ้ามองหา
อยูดีสุขเห็นทั่วมิวางตา วันนี้มาหาคนดีที่คนึง
....................................รักที่สุดนะจ๊ะ...........................พี่ตุ๊จ้ะ........
ตามหารักตั้งนานเรื่องวันวานมิลืมเลือน
รักไม่รู้ลืม
แวะมาเยี่ยมพี่คิมครับ
เดี๋ยวค่อยกลับไปอ่านที่กรุงเทพฯ
ไม่ทราบว่าครูคิมทราบหรือยังครับว่า
สูตร 80/80 มันมีที่มาอย่างไร
อยากทราบบ้างเหมือนกันครับ