การประเมินความก้าวหน้าในการดำเนินงานระยะ 1 ปี ได้นำมาซึ่งการปรับปรุงและพัฒนางานในปีที่ 2(กรรมการมีวาระ 2 ปี)

คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา มีอำนาจหน้าที่ในการ   1) กำกับดูแล สถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษา  2)จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษา   3) ประสาน ส่งเสริมและสนับสนุนสถานศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษา 4) ประสานและส่งเสริมองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถจัดการศึกษาสอดคล้องกับนโยบายและมาตรฐานการศึกษา  5) ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาของบุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลายในเขตพื้นที่การศึกษา และ 6) ปฏิบัติหน้าที่อื่นที่เกี่ยวข้องกับอำนาจหน้าที่ที่ระบุไว้ข้างต้น ทั้งนี้ตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

 

       หลังจากผมและคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 2 ได้ทำงานมาครบ 1 ปี  ผมได้หารือกับผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา ขอให้ทำการสรุปและประเมินผลการดำเนินงานระยะ 1 ปี ซึ่งถือเป็นการเดินทางมาครึ่งทางของคณะกรรมการชุดนี้  วิธีการประเมิน ใช้วิธีการวิเคราะห์เอกสาร(Documentary Research) เอกสารที่สำคัญ คือ บันทึกการประชุม  

ผลการประเมิน  ได้สรุปภาพรวมลักษณะการทำงาน  จุดเด่น-

จุดด้อยในการดำเนินงาน พร้อมสรุปแนวทางการพัฒนาต่อเนื่องที่ควรจะเป็นในปีที่ 2 ข้อสรุปที่สำคัญประการหนึ่ง คือ ใน 1 ปีแรก กิจกรรมที่ทำตามหน้าที่ข้อ 3) ไม่มีเลย และ ข้อ 4) มีน้อยมาก

       จากการประเมินครั้งนั้น  ได้มีการนำข้อมูลที่ได้ มาวางแผนพัฒนางานตามข้อเสนอแนะในรายงานหลายประการ  ที่สำคัญ เช่น  ได้จัดให้มีการสัมมนาร่วมระหว่างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กับคณะกรรมการ เพื่อร่วมวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเขตพื้นที่ให้มีความเป็นเลิศต่อไป(สัมมนาเมื่อ 22 เม.ย. 51)  ซึ่งในทัศนะของผม ผมเชื่อว่า การสัมมนาเมื่อวันที่ 22 เม.ย.51 จะนำมาซึ่งโครงการและกิจกรรมที่สำคัญ ๆ ในโอกาสต่อไป อีกมากมาย(แม้จะหมดวาระของคณะกรรมการชุดนี้)