การที่ได้มาเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพครูนั้นเป็นโอกาสที่ดีที่สุดสำหรันฉัน บางคนอาจมองว่าการเรียนจบปริญญา จบไปก็ทำงานไม่ตรงสายอยู่ดี มีส่วนน้อยที่ทำงานตรงกับสายงานที่ตนเองเรียนมา ก็ถูกของเขานะคะที่เขามองแบบนั้น บางคนอาจจะมองว่าจะเรียนจบปริญญาทำไม งานที่ทำเงินก็ได้น้อย สู้พวกที่ไม่ได้จบสูง ๆ หาเงินได้เยอะกว่า แต่ฉันกลับมองว่าการที่ได้เรียนปริญญานั้นแม้จะจบมาทำงานไม่ตรงสายงาน แต่อย่างน้อยก็ได้เจอผู้คนมากมาย ได้เข้าสังคม ทำให้ได้เรียนรู้และได้ประสบการณ์ต่าง ๆ มากมาย
      ฉันไม่เสียใจเลยที่ได้มาเรียนที่นี้ แม้ตอนที่เรียนปริญญาตรีอาจเรียนมาทำงานไม่ตรงสายอาชีพ แต่ตอนนี้ฉันก็รู้ตัวเองแล้วว่าฉันอยากเป็นอะไร ฉันรักในอาชีพครู มีความสุขทุกครั้งที่ได้มาโรงเรียน แม้บ้างครั้งงานอาจจะเยอะ ปัญหาต่าง ๆ มากมาย อาจดูวุ่นวาย แต่ฉันก็มีความสุขและเป็นความสุขปนกับความเหนื่อยอย่างนึงที่เราต้องสู้กับมัน จากที่ฉันได้ทำงานของวิชาความเป็นครูในแต่ละชิ้นงานทำให้ฉันมองเห็นตัวเองและเข้าใจตัวเองมากขึ้น 
       ชิ้นงานที่ 1 การบริหารระบบจัดการเรียนการสอนด้วย Classstart.org
    เป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้นสำหรับดิฉันมากเลยค่ะ เพราะได้เรียนและได้ทำอะไรใหม่ ๆ ที่ไม่เคยทำมาก่อนเป็นระบบที่ใช้งานง่ายและน่าสนใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน
       ชิ้นงานที่ 2 ประวัติส่วนตัว (Resume)            
                งานเขียนประวัติส่วนตัว ตอนที่อาจารย์สั่งให้ทำก็รู้สึกสงสัยเหมือนกันค่ะ หลังจากวันนั้นที่ได้ออกมาพูดเกี่ยวกับตัวเองหน้าชั้นเรียน อาจารย์ก็ได้ให้ทำงานชิ้นนี้ เพื่อที่จะทราบเกี่ยวกับนักศึกษาทุกคน  และอยากให้นักศึกษาทุกคนรู้จักกันมากขึ้น รู้จักเพิ่มขึ้นจริง ๆ ด้วยค่ะ ส่วนงานอัลบั้มเป็นกลุ่ม โดยเขียนประวัติส่วนตัวแต่ละคนในอัลบั้ม ทำให้เราได้รู้จักกันมากขึ้น เพราะต้องช่วยเหลือกันและกัน
       ชิ้นงานที่ 3 วิเคราะห์วีดิทัศน์ชุด “ทบทวนความเป็นครู”
                งานวิเคราะห์ชุดนี้ ทำให้ดิฉันน้ำตาไหลตั้งแต่เริ่มต้นจนจบ พอจบแล้วตอนอาจารย์ให้เขียนบรรยายดิฉันเขียนไปร้องไห้ เพราะมีบางเหตุการณ์ในวีดิทัศน์ที่ทำให้ดิฉันนึกถึงตัวเอง การเป็นครูไม่ง่ายเลยจริง ๆ ค่ะ
      ชิ้นงานที่ 4 วิเคราะห์วีดิทัศน์ชุด “ทบทวนตนเอง”
                งานวิเคราะห์วีดิทัศน์ชุดนี้ ทำให้ดิฉันได้ทบทวนตัวเองว่าที่ผ่านมาเราทำอะไรไปบ้าง และในสิ่งที่ทำนั้นดีพอหรือยัง หรือมีอะไรที่เราทำผิดไป ซึ่งยังไม่ได้แก้ไข ทำให้ดิฉันได้ทบทวนตัวเองมากขึ้นและใส่ใจคนที่อยู่ข้างกัน ๆ มากขึ้น
      ชิ้นงานที่ 5 กิจกรรม “จดหมายจากมหาวิทยาลัยถึงคนไกลที่อยู่ทางบ้าน"
                เป็นจดหมายฉบับแรกเลยค่ะที่ดิฉันได้เขียนถึงคุณคุณพ่อแม่ ในใจยังแอบเขินอายและคิดอยู่เลยว่าถ้าพ่อกับแม่ได้เปิดอ่านจะเป็นยังไง ในจดหมายเป็นความจริงในใจที่ไม่เคยบอกต่อหน้าท่านเลย ทำให้ดิฉันได้บอกรักและขอโทษท่าน จดหมายทำให้ได้เข้าใจกันมากขึ้น
      ชิ้นงานที่ 6 วิเคราะห์วีดิทัศน์ชุด “ครูที่ดีคือ อะไร”
                งานวิเคราะห์ชุดนี้ทำให้ดิฉันลองย้อนมองดูตัวเองว่าครูที่ดี เป็นแบบไหน ที่ทำอยู่ทุก ๆ วันนี้ใช่ไหม ครูที่ดีคืออะไร วีดิทัศน์ชุดนี้ทำให้ดิฉันมองออกไปไกลกว่าเดิม และมองว่าบางคนที่เขาไม่มีวุฒิการศึกษาเขาก็สามารถเป็นครูที่ดีได้  โอกาสของคนเราไม่เหมือนกัน ฉะนั้นแล้วเรามีโอกาสเราก็ควรจะเป็นครูที่ดี ให้เป็นที่เคารพและแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์
      ชิ้นงานที่ 7 การเขียน Mind Map “บทที่ 2 มาตรฐานวิชาชีพครู”
                เป็นการเขียน Mind Map ที่มีขนาดใหญ่เท่า A3 ครั้งแรกเลยค่ะ ในใจยังคิดอยู่ว่าจะทำออกมาในรูปแบบไหน แต่พอได้ทำแล้วทำให้รู้มาตรฐานวิชาชีพครูเพิ่มมากขึ้น เพราะก่อนหน้านี้พอทำความเข้าใจก่อนจะมาสอบป.บัณฑิตที่นี้ ทำให้ได้ความรู้เพิ่มขึ้นไปอีกและรู้จักทะนุถนอมชิ้นงานชิ้นนี้
      ชิ้นงานที่ 8 วิเคราะห์อัตชีวประวัติ “คุณครูโกมล คีมทอง”
               เป็นการวิเคราะห์ที่ยากเลยทีเดียวค่ะ ด้วยเนื้อหาที่เยอะ แต่พอได้อ่านแล้ว มีสิ่งมี่หน้าสนใจเกี่ยวกับครูคนนี้มากเลยค่ะ คุณครูโกมลเป็นครูที่มุ่งมั่น ทุ่มเทและเสียสละในอาชีพครูอย่างแท้จริงค่ะ ซึ่งถือเป็นแบบอย่างให้แก่คุณครูทุกคน เพื่อนำมาปฏิบัติในวิชาชีพของตนเอง
      ชิ้นงานที่ 9 การเขียน Mind Map “บทที่ 7 บทบาทหน้าที่และคุณลักษณะที่ดีของครู"               
               เป็นการเขียน Mind Map ครั้งสอง ทำให้ดิฉันได้ความรู้ในเรื่องของบทบาทหน้าที่และคุณลักษณะที่ดีของครู ทำให้เข้าใจเพิ่มมากขึ้น เพราะในเนื้อหามีเยอะมาก แต่พอมาทำเป็น Mind Map เข้าใจง่ายดีค่ะ
      ชิ้นงานที่ 10 การจัดการความรู้โดยใช้เทคโนโลยีบล็อก
              เป็นการเรียนที่สนุกมากค่ะ ฝึกให้เป็นคนตรงต่อเวลาและมีความรับผิดชอบในงานเขียนแต่ละงานเขียนในแต่ละหัวข้อ ทำให้ดิฉันได้ถ่ายทอดเรื่องราวที่ไม่เคยได้เล่าสู่ใครฟัง ได้รู้สึกพูดในสิ่งที่อยู่ในใจและอยากบอกออกมาเป็นความรู้สึกทั้งหมด
      ชิ้นงานที่ 11 วิเคราะห์วีดิทัศน์ชุด “Children Full of Life”
              งานวิเคราะห์วีดิทัศน์ชุดนี้ทำให้เห็นถึงความพยายามของครูท่านหนึ่งที่อยู่ต่างประเทศที่ทุ่มเทให้กับนักเรียน เป็นกันเองทำให้บรรยากาศการเรียนในห้องเรียนอบอุ่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ทำให้ดิฉันอยากเป็นครูคนนี้เลยค่ะ จะนำเอามาเป็นแบบอย่างและนำไปพัฒนาการสอนของตนเองค่ะ
       ชิ้นงานที่ 12 การเขียน Mind Map “บทที่ 11 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู”
              เป็นการเขียน Mind Map ครั้งสาม ทำให้ดิฉันได้ความรู้ในเรื่องกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู ในฐานะที่เป็นครูก็ต้องประพฤติปฏิบัติตนให้ถูกต้องกับอาชีพของตนเอง และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ลูกศิษย์
      ชิ้นงานที่ 13 วิเคราะห์วีดิทัศน์ชุด “จิตวิญญาณความเป็นครู
              งานวิเคราะห์ชุดนี้ทำให้ดิฉันน้ำตาไหลเลยทีเดียว ครูที่ทุ่มเทครูที่มีจิตวิญญาณความเป็นครูอย่างแท้จริงนั่นหายากมาก ๆ ค่ะ การเป็นครูที่ดีนั่นไม่ได้แค่สอนหนังสืออย่างเดียว ต้องขัดเกลาลูกศิษย์ให้เป็นคนดี รู้จักถูกผิด และสามารถใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข ดิฉันจะนำไปแบบอย่างในวิชาชีพของตนเอง
      ชิ้นงานที่ 14 วิเคราะห์วีดิทัศน์ชุด “ในหลวงรัชกาลที่ 9 ครูของแผ่นดิน”
             งานวิเคราะห์วีดิทัศน์ชุดนี้ทำให้เห็นถึงพ่อที่ทรงงานหนักเพื่อปวงชนชาวไทย ยามใดที่ท้อให้นึกถึงพระองค์ท่าน ทำให้ได้พลังในการสู้กับปัญหาต่าง ๆ และผ่านพ้นไปให้ได้ พรองค์ทรงแบบอย่างที่ดีและเป็นยึดมั่นของคนไทยทั้งประเทศ ดิฉันจะนำคำสอนของท่านไปใช้ในชีวิตของตนเองและสังคมให้เกิดประโยชน์
      ชิ้นงานที่ 15 ครูที่สร้างแรงบันดาลใจ + ครูที่ไม่อยากเป็น
             เป็นการเขียนถึงคุณครูท่านหนึ่งที่อยู่ในใจดิฉันตั้งแต่ตอนเรียนอยู่ประถม ท่านเป็นแบบอย่างที่ดี และสร้างแรงบันดาลใจให้ดิฉัน ส่วนครูที่ไม่ควรนำมาเป็นแบบอย่าง ไม่มีความยุติธรรม ไม่มีระเบียบวินัย เป็นการเขียนที่เตือนใจเราเหมือนกันค่ะ เมื่อเราไม่ชอบครูแบบนั้น เราก็ไม่ควรปฏิบัติแบบอย่างที่เราไม่ชอบกับศิษย์เช่นกัน
      ชิ้นงานที่ 16 แฟ้มสะสมผลงานประจํารายวิชา
             เป็นแฟ้มสะสมผลงานที่มาจากความรับผิดชอบของตนเอง ความตรงต่อเวลา และใส่ใจในงานแต่ละชิ้น พอได้รวบรวมเป็นแฟ้มสะสมผลงานรู้สึกหายเหนื่อยเลยค่ะ ทำให้ได้อะไรหลายอย่างจากแฟ้มสะสมผลงานแฟ้มนี้
      ชิ้นงานที่ 17 ดูงาน CMU Book Fair ครั้งที่ 26 (3 – 12 ก.พ.63)
             เป็นงานชิ้นที่น่าตื่นเต้นมากเลยค่ะ เพราะปกติไม่ค่อยได้เข้าไปดูงานหนังสือ จากที่ได้เข้าไปดูนอกจากหนังสือแล้วยังมีสิ่งหนึ่งที่ดิฉันประทับใจคือสื่อการเรียนรู้แบบจิ๊กซอลรูปสัตว์ต่าง ๆ ซึ่งดิฉันชอบมาก ๆ จึงได้ซื้อมาเพื่อที่จะนำไปเสริมทักษะของนักเรียนและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ดิฉันประทับใจงาน CMU Book Fair มากค่ะ เหมือนผจญภัยในแดนหนังสือ ปีหน้าดิฉันจะเข้าไปดูงานหนังสืออีก
       สุดท้ายแล้วสิ่งที่ฉันได้รับทั้งหมดนี้คือความรู้สึกที่ภูมิใจ บางงานก็เหมือนท้าทายดีนะคะ ในการทำแต่ละชิ้นงานที่สื่อถึงเรื่องราวต่าง ๆ ทำให้ฉันนึกถึงตัวฉันเองที่ประสบพบเจอกับเหตุการณ์ต่าง ๆ เหล่านั้น ทำให้สะท้อนความคิดต่าง ๆ เป็นครูนี้ไม่ง่าย จริง ๆ เลยค่ะ ไม่ใช่แค่สอนอย่างเดียวต้องใช้ความรู้สึกด้วยถึงจะเข้าใจ และฉันเองจะนำความรู้ที่ได้เรียนไปปรับใช้ในอาชีพของตัวฉันเองให้ดีที่สุด )):