GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

วิธีง่าย ๆ ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ขอให้นึกถึงว่า อยู่บนหลักของการได้แลกเปลี่ยน เป็นทั้ง "ผู้ให้" และ "ผู้รับ" เสมอ และได้มีการเรียนรู้ต่อยอดความรู้แก่กันได้อย่างไม่รู้จบ

          ในปีนี้เขตพื้นที่การศึกษาฯ ของเราใช้การวิจัยและพัฒนา (R&D) เป็นตัวขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ในสังกัดฯ โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในกระบวนการวิจัย คือ การวิจัยปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม (PAR) การจัดการความรู้ (KM) และเครือข่าย (Network)

          จึงทำให้ดิฉันได้มีโอกาสบอกเล่าถึงวิธีการต่าง ๆ ในการที่เราจะนำมาจัดการความรู้ได้ในแต่ละขั้นของการวิจัย โดยดิฉันได้บอกพี่ ๆ ที่เขายังงง ๆ อยู่ว่า....

          หากเราต้องการรู้ว่าคุณครูเขามีวิธี เทคนิค หรือเคล็ดลับในการสอน หรือขั้นตอนในการทำงานนั้น ๆ เช่น การวิเคราะห์หลักสูตร การวิเคราะห์ผู้เรียน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละขั้น ฯลฯ เราก็อาจให้เขาเล่าวิธีการ เทคนิค หรือเคล็ดลับในการทำงานนั้น ๆ ของเขา ซึ่งจะใช้วิธีเขียนเล่าเรื่อง หรือพูดเล่าเรื่อง ก็ได้ ถ้าเป็นอย่างหลังจะดีตรงที่เราสามารถซักถามต่อยอดความรู้กันได้ทันควัน เราเรียกวิธีการนี้ว่า เป็นการแลกเปลี่ยน Tacit กัน

          แต่ถ้าอยากรู้ว่าหลังจากแบ่งให้แต่ละคนไปศึกษาค้นคว้าข้อมูลความรู้เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กันแล้ว แต่ละคนรู้อะไรมาบ้าง ก็ต้องให้แต่ละคนบอกเล่าความรู้ที่ได้ไปค้นคว้ามา นำมาแลกเปลี่ยนกัน เพื่อจะได้เรียนรู้ร่วมกัน อย่างนี้เราก็เรียกว่ามาแลกเปลี่ยน Explicit กัน

          ซึ่งการแลกเปลี่ยนทั้งสองรูปแบบนั้น จะช่วยให้เราได้เรียนรู้และรับทราบว่ามีใครบ้างที่สามารถทำงานนั้นได้เป็นผลสำเร็จ จนสามารถเป็นตัวอย่างให้แก่เพื่อน ๆ ได้บ้าง และเมื่อพิจารณาดูแล้วว่าน่าจะจัดกิจกรรมลักษณะการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการทำงานที่ได้ผลเป็นอย่างดีของเพื่อน ให้กับเพื่อน ๆ ด้วยกัน เราก็ทำได้ ซึ่งถือว่าเป็นการแลกเปลี่ยน Best Practice ของกันและกัน

          เมื่อได้เรียนรู้ Best Practice กันแล้ว อาจมีบางช่วงของการวิจัยที่จำเป็นต้องให้ครูเก่งช่วยพัฒนาครูเครือข่าย ก็อาจใช้เทคนิค "เพือนช่วยเพื่อน" เข้ามาร่วมบ้าง

          และถ้าขั้นตอนไหน ที่เราต้องการให้ทุกคนได้ช่วยกันคิด ช่วยกันสร้าง เราก็อาจใช้วิธีการเรียนรู้ด้วยการระดมสมอง ร่วมด้วยก็ได้เช่นกัน...ที่จริงดิฉันอยากแนะนำเทคนิค "ธารปัญญา" และวิธีการสกัด "ขุมความรู้" และ "แก่นความรู้" ด้วย แต่เป็นเพราะต้องรีบไปปฏิบัติภารกิจเร่งด่วนเสียก่อน จึงขอติดไว้อธิบายในวันหลัง

          สุดท้ายดิฉันได้บอกพี่ ๆ เขาว่า อาจจะใช้วิธีการอื่นนอกเหนือไปจากนี้ก็ได้ เทคนิควิธีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ยังมีอีกมากมาย ยึดหลักไว้ง่าย ๆ ว่า...ไม่ว่าเราจะใช้เทคนิควิธีการใด ขอให้นึกถึงว่า อยู่บนหลักของการได้แลกเปลี่ยน เป็นทั้ง "ผู้ให้" และ "ผู้รับ" เสมอ และได้มีการเรียนรู้ต่อยอดความรู้แก่กันได้อย่างไม่รู้จบ

          วันนี้ดิฉันได้มีโอกาสนิเทศเพื่อนร่วมงานกับเขาบ้าง แถมยังวางแผนการณ์เล็กไว้ในใจว่า จะใช้เวลาสักช่วงหนึ่งลอง workshopช่วยพี ๆ ที่เขายังงง ๆ อยู่นั้น พากันลองสกัด "ขุมความรู้" "แก่นความรู้" และลองทำ "ธารปัญญา" กันดูสักวัน

          และจะได้ขอเรียนรู้จากพี่ ๆ เขาบ้างว่า เขาได้นำเทคนิควิธีการเหล่านี้ไปใช้ในช่วงไหนของกระบวนการวิจัยที่เขารับผิดชอบอยู่บ้าง แล้วเขามีเทคนิควิธีใหม่ ๆ อะไรที่น่าสนใจอีก เผื่อเราจะได้นำมาปรับใช้กับของเราบ้างตามความเหมาะสม.....

          สำหรับท่านผู้อ่านท่านใดที่มีเทคนิควิธีการอื่น ๆ  ซึ่งท่านใช้ได้ผลในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน และเป็นเทคนิควิธีที่น่าสนใจ หรือท่านอาจมีความคิดเห็น มุมมองอย่างไร ก็ขอได้ให้ท่านช่วยกรุณาชี้แนะมือใหม่อย่างดิฉันด้วยนะคะ.....

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 65879
เขียน:
แก้ไข:
ความเห็น: 17
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (17)

  นับว่าพี่ๆ เหล่านั้นโชคดีจริงที่มีน้อง ศึกษานิเทศก์ อย่างนี้ คอยดูแล ช่วยเหลือและแบ่งปัน
  มาส่งแรงเชียร์  ให้ใส่เกียร์ เดินหน้าต่อไปครับ
คุณปวีณา ใช้กระบวนการและขั้นตอนในการทำ KM ครบทุกขั้นตอนเลยค่ะ นับถือมาก ๆ เลยค่ะ
  • ถ้าเข้าไปแลกเปลี่ยนกันแบบกัลยาณมิตรจะดีมากเลยครับ
  • ที่ สกศ ใช้มาหลายปี ลองไปดูงานของ ศ. สุมน อมรวิวัฒน์นะครับ
  • แวะมาให้กำลังใจ
  • ขอบคุณครับ
  • เข้ามาเชียร์นะคะ

                                "ขอบคุณท่านทั้งสี่ที่คอยเชียร์


                         ให้ใส่เกียร์เดินหน้าพาสู่ฝัน


                          แนะนำให้ไขว่ความรู้เพิ่มเติมกัน


                          แสนสุขสันต์ขวัญดีมีแรงใจ....."


          ขอบคุณท่านทั้งสี่ ( Handy  คุณ รัตติยา เขียวแป้น  นาย ขจิต ฝอยทอง   Bright Lily )มาก ๆ ค่ะ ที่ได้กรุณาชี้แนะและให้กำลังใจ...

  • แวะมาขอบคุณที่ไปเยี่ยมครับ
  • แอบมาเรียนรู้กับ ศน.กุ้ง สรุปให้ชัดเจนดีจังครับ

 Love Letter เก็บความรู้ ใส่หางปลา พาสู่ฝัน

 เร่งขยัน เร่งต่อยอด ปลอดปัญหา

   เร่งขยับ จัดเก็บ เคร่งปัญญา

     รีบเร่งมา ร่วมพาไท ใผ่เจริญ 


                                ขอบคุณทั้งพี่บัวและ อ.ขจิต

                        เป็นมิ่งมิตรเติมแรงใจให้เสมอ

                        อ.JJย้ำมาอย่าเผลอเรอ

                       ท่านเสนอเก็บความรู้สู่หางปลา


                                 เมื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ดูพอแล้ว

                       ให้น้องแก้วเร่งต่อยอดปลอดปัญหา

                       แพร่ความรู้เป็นเครื่องชูปัญญา

                       ร่วมอาสาพาไทใฝ่เจริญ

สวัสดีค่ะ  ศน.ปวีณา

  • ชื่นชม  ศาสตร์ในการเขียนค่ะ  มากด้วยสาระ  อ่านเข้าใจง่าย   ชวนให้คิดตาม  จินตนาการตามเกิดภาพเป็นรูปธรรม
  • ประทับใจรูปแบบ  KM ของสุพรรณบุรี  ที่มีศน.เป็นพี่เลี้ยง  พาคิด  พาทำ  ต่อยอดการจัดการความรู้  ได้เรื่อยๆ   
  • เยี่ยมค่ะ
                               ขอบคุณครูสมถวิลเป็นยิ่งนัก


                      เข้ามาทักทายชมสมใจหนา


                     ประทับใจใน ศน. ช่วยพัฒนา


                     ส่วนพระยาประเสริฐฯ เลิศพอกัน


                              จดหมายข่าว ED-KM เขาชมชื่น


                     ให้ผู้อื่นตามดู Blog แนวสร้างสรรค์


                      เรื่องราวดีหลากวิธีสอนคณิตฯ กัน


                      แม่จอมขวัญเธอนั้นคือ....
สมถวิล  โชติคณาทิศ
สวัสดีค่ะ....มาเยี่ยมชมและอ่านงานค่ะ...เยี่ยมค่ะ...

                             เผลอแผล็บเดียวพี่เมตตาเธอมาเยี่ยม

                      กำลังเตรียมเรื่องใหม่ขึ้น blog หนา

                      หากผู้ใดได้ผ่านแวะเวียนมา

                      พี่เมตตาช่วยพาไปให้อ่านที

    หนึ่งตนเพียร อยากเรียนรู้ อยู่ต่อเนื่อง
    สองปราดเปรื่อง เรื่องใดๆ อยากให้(เพื่อน)รู้
    สามเปิดใจ ไม่ยึดติด ผิดเป็นครู
    ทางมุ่งสู่ ขุมปัญญา ปรากฎพลัน!
                         สี่ช่วยต่อ ยอดความรู้ อยู่เสมอ

                  ห้าสร้างเกลอ เจอหน้าไว้ ไม่เหหัน

                  หกหมั่นตอบ มอบความเห็น เช่นกันและกัน

                  แสนสุขสันต์ ฉัน(และ)พี่เม่ย เฉลยความ
  • มาขอเรียนรู้ด้วยคนครับ

ท่านศน.ปวีณา ธิติวรนันท์(sup.SP2)

ท่านเก่งๆจริงๆ (ขนาดครูบัวรรอู่ทองยังแอบมาเรียนรู้กับศน.กุ้ง)ช่วยชี้แนะบ้าง สงสารคนรู้ไม่มากบ้าง