ผู้เขียนขอเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ  เมื่อวานคุณครูทำกิจกรรมที่หลากหลายมาก มีกิจกรรมที่ส่วนใหญ่เน้นการฟังและการพูด กิจกรรมที่สัมภาษณ์ที่ชื่อ Find someone who เป็นกิจกรรมที่ให้ครูฝึกการพูดซึ่งเป็นการพูดกึ่งการควบคุม(Semi-controlled speaking)

  ผู้เขียนเองนั้นพยายามดึงศักยภาพของครูที่เข้าร่วมกิจกรรมออกมาให้ได้มากที่สุด  ครั้งในมีครูที่จบเอกภาษาอังกฤษมาร่วมด้วย แต่ไม่มากนักเลยต้องให้คนที่จบออกภาษาอังกฤษมาช่วยเพื่อนๆที่เป็นเอกทั่วไป 

   ผู้เขียนยังมีนิสิตอีก 3 คนคือ วศิน  ก้อยและสา มาช่วยทำกิจกรรม มาเรียนรู้กับครู พยายามให้นิสิตไปพูดคุยกับคุณครูว่าสอนแล้วเป็นอย่างไรบ้าง นิสิตผู้เขียนจะได้รับความรู้จากครูที่มีประสบการณ์ นอกจากนี้ยังได้ฝึกประสบการณ์จริงจากการทำกิจกรรม

  วันนี้จะทำกิจกรรมต่อ มีเรื่องของการฟังและการพูดภาษาอังกฤษเป็นส่วนให้ แต่ผู้เขียนพยายามจะเพิ่มทักษะการอ่านและการเขียนให้แก่คุณครูด้วย ขอเอาตารางมาให้ดูก่อนนะครับ

    June 5,2010.

 

09.00-10.30  -Songs for teaching

                  (proud of you, Lover concerto)

                  -Games for teaching listening

                   (True / False chair)                                    

10.30-10.45  Morning break

10.45-12.00 - Teaching reading  and writing 

                   (Integrated skills)(Running dictation)

                  -Listening and speaking

                    (Word chain)

                    (Hot potato)                

12.00-13.00  Lunch Time

13.00-14.30  - Design lesson plans

14.30-14.45 Afternoon break

14.45-16.00 -Presentations 

16.00-16.30 - Evaluation/Discussion about learning

 and teaching

16.30           - Closing

 

(  http://gotoknow.org/blog/yahoo/329969

เพลง proud of you ที่นี่ครับ สามารถฟังเพลง proud of you ได้ในlink ข้างบนนี่

เพลงLover concertoได้ในlink ข้างบนนี่ ใบงานเพลงA Lover's concerto

เพลง A lover’s concerto และ proud of you )

 

 

  วันนี้คุณครูจะเขียนแผนการสอนกันด้วย คาดว่าจะได้แผนการสอนที่บูรณาการประสบการณ์ของครูและกิจกรรมต่างๆ รอดูกิจกรรมนะครับ  ขอบคุณครับที่เข้ามาอ่าน…

นำลูกศิษย์มาแนะนำด้วยครับ

http://gotoknow.org/blog/goienglish/363802

http://gotoknow.org/blog/wonderworld/363806

http://gotoknow.org/profile/wasinchumanee