ในวันที่ 13 ตุลาคม 2552 ผู้เขียนเรียนรู้อยู่กับกลุ่มครูและผู้บริหารตามโครงการ Humanized Educare มีน้องเอก(จตุพร) พี่ศิลาและพี่ยุวนุชหรือคุณนายดอกเตอร์ เป็นกระบวนกรหลัก ผู้เขียนและพี่หนานเกียรติอยู่ฟังประเด็นต่างๆเพื่อถอดบทเรียน
ในตอนเช้าหลังจากน้องเอกทำ small talk เสร็จ ผู้เขียนเริ่มกิจกรรม สร้างหอคอย อ่านจุดประสงค์ของกิจกรรม ขั้นตอนการทำกิจกรรมและการประเมินผลของกิจกรรมได้ที่นี่ครับ
ก่อนเริ่มกิจกรรมนั้นเราได้ทดสอบสมาธิกันก่อนโดยให้นับเลขรอบวงให้ครบ 60 แต่เมื่อถึงเลขที่มี เลข 3 ,5,9 ต้องบอกว่าในโรงเรียนของผู้เล่นมีอะไรบ้างเช่น นับ 1 , 2 คนที่ 3 อาจพูดว่า คอมพิวเตอร์(เพราะที่โรงเรียนมีคอมพิวเตอร์) ต่อไป 4, คนที่ 5 พูดว่า เสาธง จนถึง 60 … กิจกรรมนี้ฝึกสมาธิได้ดีมากๆๆ ผู้เขียนได้ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนับ 1และ2 เพื่อแบ่งเป็นสองกลุ่ม
ตอนที่คุณครูและผู้บริหารร่วมทำกิจกรรมสร้างหอคอย ผู้เขียนสังเกตเห็นการวางแผน การทำงานที่มีขั้นตอนของทั้งสองกลุ่ม นอกจากนี้กลุ่มทั้งสองยังมีการแบ่งงานกันทำด้วย เรียกว่าในเรื่องของการทำงานแบบเป็นทีม(Team work) ถ้าให้ผู้เขียนประเมินจะให้คะแนนเต็มเลยครับ
ในส่วนการให้ข้อมูลย้อนกลับ(Reflection) ผอ.ธีระวัจน์ สิงหบุตร ผู้อำนวยการโรงเรียนชำฆ้อพิทยาคม จังหวัดระยอง ท่านสะท้อนความคิดเห็นว่า “ในการสร้างหอคอย เหมือนกับการทำงานคือในข้อจำกัดด้วยสิ่งของที่มี(หนังสือพิมพ์ กรรไกรและที่เย็บกระดาษ)เหมือนงบประมาณของรัฐและ ด้วยข้อจำกัดของเวลา ผลงานที่ออกมาบางทีอาจจะไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้”(หอคอยออกมา สูงแต่ยอดไม่มั่นคง)
ผู้เขียนให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสรุปเองและดูภาพชื่อ โครงสร้างและระบบที่จะนำสู่ศานติสุขและยั่งยืน ของคุณหมอประเวศ วะสี และเพิ่มข้อมูลว่า การสร้างสังคมหรือโรงเรียนต้องเริ่มจากการสร้างฐานก่อน ต้องมี ชุมชนท้องถิ่นที่เป็นฐานของเจดีย์ต้องดีและมั่นคง สังคมถึงจะอยู่รอด…
มีกิจกรรมดู VCD ต่อ จะเขียนให้อ่านทีหลังนะครับ กิจกรรมตอนบ่ายที่เข้ามาคือกิจกรรม แม่น้ำพิษ อ่านจุดประสงค์ของกิจกรรม ขั้นตอนการทำกิจกรรมและการประเมินผลของกิจกรรมได้ที่นี่ครับ
เราจะเดินไปด้วยกัน
เอาภาพกิจกรรมมาให้ดูก่อนแล้วจะมาถอดบทเรียนทีหลังนะครับ…บทเรียนครั้งนี้ ทำให้ผู้เขียนเรียนรู้ว่า ไม่มีอะไรที่ครูไทยทำไม่ได้ ฮ่าๆๆ ขอบคุณครับที่เข้ามาอ่าน…
อ่านเพิ่มเติมได้ที่น้องเอก พี่ศิลา พี่หนานเกียรติ
สวัสดีครับ อ.ดร.ขจิต ครับ
เข้ามาใน gotoknow พอดีครับ เลยได้มีโอกาสอ่านบันทึกถอดบทเรียน กิจกรรม พอดี เห็นบรรยากาศเเล้ว ยังคิดถึงวันที่เราทำเวทีอยู่เลยครับ
ประทับใจ ดร.ขจิต ครับที่ทำเวทีของเราให้มีสีสัน สนุกสนาน
เมื่อช่วงเช้าผมมีโอกาสโทรศัพท์ไปพูดคุยกับ คุณครูพิศมัย แห่ง รร.บ้านร้องขี้เหล็ก เชียงใหม่ ท่านก็ฝากชม ดร.ขจิต มาด้วยนะครับ บอกด้วยว่า กิจกรรมที่ได้ให้ครูได้ผ่อนคลายนั้น นอกจากสนุกสนานเเล้ว มีสาระแฝงอีกด้วย
โอกาสหน้า ผมต้องเรียนเชิญพี่ ไปร่วมเวทีด้วยนะครับ ตอนนี้มีงานลักษณะเดียวกันนี้ติดต่อเข้ามาเรื่อยๆ และมากขึ้นๆครับ :)
ขอบคุณมากๆครับพี่ครับ
น่าสนใจค่ะ..รูปแบบและเนื้อหาน่าเรียนรู้มากค่ะ...
JasmiN
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะ อาจาย์ขจิต
แวะมาชมกิจกรรมดีๆค่ะ
มีหลากหลายและสร้างสีสรรได้มากจริงๆค่ะ
ผู้เข้าร่วมก็ไม่เบื่อนะค่ะ
แต่ถ้าหากคนแก่ๆอย่างพี่นี่จะไหวหรือเปล่าไม่รู้นะค่ะ
ยังนึกขำกิจกรรมหอคอย ช่วงอยู่พีชคอร์แล้วฮา แต่ละกลุ่มทำมาแบบ ๕ ๕
งานเข้าๆ ท่านพี่ขาหญ่ายย มีความสุขรักษาสุขภาพนำ กำลังจะทวงภาพพอดี ขอบคุณค่า
ตอนนี้ กำลังถกกันเรื่อง "วิจัย" ...
แต่ที่กำลังโถมความคิดกันหนักก็คือ คำว่า "งานสร้างสรรค์" ...
ขอบคุณครับ
สวัสดีค่ะ ตามทักทายทีมงานคุณภาพค่ะ
ทักทายทั้งทีมเลย อิอิ คนคุณภาพเจอกันสิ่งที่แลกเปลี่ยนกัน ทำให้เพิ่มศักยภาพได้เห็นๆเลยค่ะ
อาจารย์ขจิตสบายดีนะค่ะ
ช่วงนี้ น้องธอมส์หัดเดินแล้วค่ะ ก็เลยพลาดสายตาไม่ไ้ด้เลยค่ะ ไปดึงใบไม้เหลือแต่ต้นเลย กลับเมืองไทยจะให้ไปอยู่บ้านสวนกับอาจารย์ ดูเหมือนจะชอบถอดหญ้าค่ะ
รักษาสุขภาพด้วยน่า
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะอ.ขจิต
กิจกรรมสร้างหอคอยน่าสนใจค่ะ เห็นด้วยกับ ผู้อำนวยการโรงเรียนชำฆ้อพิทยาคม จังหวัดระยอง ค่ะว่าการทำงานภายใต้ทรัพยากรที่จำกัด (คน เงิน ของ) เราจะทำอย่างไรให้ได้งานที่มีประสิทธิภาพ(งานนี้ไม่มีประสิทธิ์ชัยก็ได้ HA)
ขอบคุณค่ะอาจารย์ได้เรียนรู้กิจกรรมดีๆเพิ่มอีกแล้ว รับรองกิจกรรมนี้จะถูกต่อยอดอีกค่ะ
จริงๆด้วย ไม่มีอะไรที่คุณครูไทย ทำไม่ได้ ....:)
มาดูภาพกิจกรรมดีๆค่ะ
มาเยี่ยม มาให้กำลังใจค่ะ
สวัสดีค่ะพี่ขจิต
หวัดดีค่ะ...อ.ขจิต
แวะมาดูกิจกรรมดี ๆ สนุกและมีสีสันดีค่ะ...ขอให้มีความสุขกับทุก ๆ วันนะค่ะ...น้องชาย