การสอนของเราก็มีความหมายทั้งกับเด็กและตัวเราเอง

           ปิดเทอมปลอดโปร่งใจหลังจากได้พักผ่อน  เดินทางกลับบ้านต่างจังหวัดไปเยี่ยมเยียนคนในครอบครัวที่หาดใหญ่  พัทลุง เรียบร้อยพร้อมพลังแห่งความสุขเต็มเปี่ยม  กลับมาต้องเตรียมการเพื่อรับมือกับนักเรียนในภาคเรียนใหม่อีกแล้ว  ความจริงตอนที่เป็นครูเด็กๆแสนสบายที่สุด จำได้ว่าตัวเองสมัยก่อนปิดภาคก็ปิดเต็มที่จริงๆ เหมือนเด็ก แต่เมื่อวันเวลาผ่านไป  ปิดภาคไม่ใช่เวลาที่จะพักผ่อนอยู่ได้นานอีกแล้วเพราะภาระงานรอเราอยู่มากมาย  ก็คงเป็นไปตามวัยละนะ  ป่วยการจะมานั่งคิดว่าทำไมๆๆๆ  เอาเป็นว่า หน้าที่การงานก้าวไป ภาระงานก็ตามมาเสมือนเงาตามตัว  ภาระงานมากขึ้น เราก็ต้องมีวิธีการที่ต้องเตรียมรับมือ เพราะยังไงๆเรามีอาชีพครูแม้จะไม่เรียกตนเองเป็นครูมืออาชีพ  แต่เราก็อาชีพครูอยู่ดี          

           เอาละเกริ่นมานานขอนำสู่การเตรียมการเพื่อเด็กๆเสียที  จากที่สังเกตในการสอนมานานพบว่าการสอนของครูมีบทบาทสำคัญต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กๆอย่างมาก  ครูส่วนใหญ่จะบ่นว่าเด็กยุคนี้ไม่สนใจเรียน  มักโทษเด็กๆที่เขาไม่สนใจเรียน  แต่เท่าที่ตนเองสังเกตหากครูมีการเตรียมการสอนดี  มีสื่ออุปกรณ์การเรียนที่น่าสนใจ ชั่วโมงเรียนชั่วโมงนั้นจะมีความหมายกับเด็กมากๆ  ดิฉันเองอาศัยเรียนรู้จากการปฏิบัติและก็ได้ศึกษาทฤษฎีประกอบบ้างทำให้พอทู้ซี้กล้อมแกล้มไปกับเด็กๆได้  สอนไปสอนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันระหว่างครูกับศิษย์เราก็สนุกเด็กก็สนุกการสอนของเราก็มีความหมายทั้งกับเด็กและตัวเราเอง  

              คุณครูที่เป็นครูสนใจลองนำไปใช้บ้างก็ไม่สงวนลิขสิทธิ์นะคะจริงๆแล้วครูหลายๆคนก็ใช้กันอยู่นะคะใช่จะเป็นเรื่องใหม่   และเท่าที่สังเกตในครูคนเดียวกันหากว่าช่วงใดเรามีภาระงานอื่นมากๆ ไม่มีเวลาเตรียมการสอน  เข้าห้องสอนไปด้วยความรีบเร่ง  วันนั้นการสอนของเราแย่มากๆ เซ็งทั้งครูทั้งเด็ก ครูแย่ที่สุดเพราะเมื่อเห็นเด็กเขาเซ็ง ครูสุดเศร้า..  ปิดเทอมจึงเป็นโอกาสที่ดีของครูที่จะเติมพลังสมองเพื่อนำสู่การจัดการเรียนรู้ที่ดีในภาคเรียนต่อไป                                                                  

            การสอนโดยใช้นิทานประกอบยังคงใช้ได้แม้ว่าไม่ได้ใช้สื่อแบบไฮเทค ที่เป็นมัลติมีเดีย หรือ  powerpoint  เชื่อมั้ยคะเวลาเราเล่าเรื่อง หรือนิทานให้เขาฟังเด็กๆเขาจะจ้องเป๋ง  แบบว่าใสๆๆน่ารักน่าเอ็นดูกันถ้วนทั่ว  ครูจึงต้องเตรียมเรื่องไว้เยอะๆ  เรื่องทั้งที่เป็นนิทาน  เรื่องจากประสบการณ์  และใช้วิธีการสอนสอดแทรกในช่วงใดช่วงหนึ่งแถมให้ข้อคิด หรือฝึกให้เขาได้วิเคราะห์จากเรื่องที่ครูแต่งเองหรือจัดหามา  แค่นี้บรรยากาศการเรียนการสอนในวันนั้นก็จะมีความหมายสำหรับเขาและเราด้วยจ้ะ  ไม่เชื่อลองเอาไปใช้ดูได้เลยค่ะ ไม่ว่าท่านจะสอนวิชาใด ใช้ได้ทั้งหมด 

            โดยเฉพาะหากใครสามารถจัดทำเป็นรูปเล่ม  เป็นบทเรียนการ์ตูนประกอบการเรียนได้แล้วยิ่งสนุกใหญ่  ขนาดเด็กโต วัยทีน ระดับ ม.4-6 เขายังชอบจ้ะ  ดิฉันเองได้ทดลองใช้การ์ตูนเรื่องให้เด็กเขาศึกษาด้วยตนเอง  เมื่อศึกษาจบแล้วเราให้เวลาเขาเข้ากลุ่มวิพากวิจารณ์แสดงความคิดเห็นร่วมกัน แล้วจึงสุ่มตัวแทนนำเสนอแนวคิด  สิ่งที่เขาได้รับ  แค่นี้ก็อภิปรายกันได้ยาวเหยียด  แถมได้เห็นศักยภาพของลูกศิษย์เรา และพัฒนาเขาได้เป็นรายบุคคลเลยละคะ

            ปิดเทอมนี้คุณครูเตรียมหา...เรื่อง...นิทาน...การ์ตูน..ไว้ประกอบการสอนแล้วหรือยัง...ขอให้มีความสุขสนุกกับการสอนตอนเปิดเทอมนะคะ