หลักสูตรแสนบัดซบ

            ประเทศไทยบรรลัยแล้วในวันนี้ หลักสูตรมีไม่ได้เรื่องน่าอดสู

เดี๋ยวเรียนลึกเดี๋ยวเรียนตื้นเบื่อจริงกู      เรื่องต้องรู้กลับซื่อบื้อน่าเบื่อจริง

เรื่องบางเรื่องแสนจะลึกจนสุดยั้ง           อพิถังสอนเรื่อยไปในทุกสิ่ง

รู้หรือไม่ไม่ต้องสนสอนทิ้งๆ                    คือความจริงสังคมไทยบัดซบเอย

 

            ฮ่า ฮ่า ฮ่า เป็นเสียงหัวเราะอย่างเสียจริตหลังจากที่เมียสั่งให้สอนลูกทำการบ้าน วิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

 

            คุณแป้งเธอกำลังเรียนอยู่ชั้น ป. 2 โดยปกติแล้วโรงเรียนที่เธอเรียนอยู่นี้ไม่ค่อยมีการบ้าน หรือบางครั้งถ้ามี เธอก็ทำเสร็จตั้งแต่คุณครูยังไม่ออกจากห้อง ผมเองก็เคยถามเพื่อนๆที่มีลูกเรียนอยู่ระดับใกล้เคียงกัน ก็ได้ยินเสียงบ่นอย่างดีใจออกมาว่า ที่โรงเรียนของลูกเขามีการบ้านทุกวันวันละกระบุง ดีเหมือนกัน มันจะได้ไม่ต้องเล่นซนมาก อ่านหนังสือซะบ้าง หรือไม่ก็โรงเรียนเลิกตั้งแต่ 3 โมง หากเราไม่สามารถไปรับได้ทัน ก็ฝากครูเลี้ยง ฝากครูสอนพิเศษ สอนทำการบ้านซะให้เสร็จก่อนกลับบ้าน (มิน่า...ถึงได้มีการบ้านมากมายนัก)

 

            มาถึงการบ้านของคุณแป้งในวันนี้ ผมเห็นโจทย์คำสั่งก็ถึงกับงง มองหน้าเมียเลิกลั่ก “แม่ทำได้ไหม พ่อทำไม่ได้”

 

1.      หลักธรรมคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร

 

2.      อธิบายหลักโอวาท 3

 

ไอ้ผมเห็น 2 ข้อนี้ก็ขี้ขึ้นหัว กลัวว่าสิ่งที่เรากำลังจะเจอข้อต่อไปคืออะไร

 

3.      เราควรปฏิบัติตามหลักเบญจศีลและเบญจธรรมอย่างไร ข้อนี้รับได้ แต่พ่อมันก็ยังคงสงสัยว่า เบญจศีล เบญจธรรม แปลว่าอะไร ศีล 5 อันนี้รู้อยู่ แต่ธรรม 5 มันคืออะไรวะ

 

4.      ให้นักเรียนบอกวิธีปฏิบัติตนตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในชีวิตประจำวัน

 

5.      ให้นักเรียนบอกวิธีปฏิบัติตนตามหลักฆราวาสธรรม 4 ในชีวิตประจำวัน

 

โอย ผมเริ่มอยากจะบ้าตายครับ ครั้นจะตายไปตอนนี้ก็คงจะเสียเวลาเปล่า กลัวลูกจะได้เงินประกันไปใช้ก่อนเวลาอันควร เลยเอาหนังสือของเธอมานั่งอ่าน “หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา” ได้ดูแผนผังการเรียนรู้ก็เข้าใจว่าลูกสาวเราต้องเรียนอะไรมาบ้าง

     

เรามาว่ากันที่หลักโอวาท 3 กันดีกว่า ว่ามีอะไรบ้าง ถึงตอนนี้ใครรู้บ้างกรุณายกมือขึ้น

      

      หลักโอวาท 3 เป็นหัวใจหลักคำสอนของพุทธศาสนา คือ ไม่ทำชั่ว ทำความดีและทำจิตใจให้ผ่องใส

 

            หลักธรรมที่สอนการไม่ทำชั่ว คือ เบญจศีล (สมัยก่อน ครูผมสอนให้ผมเรียกว่า “ศีล 5” สอนกันตอนมัธยมปลาย) ผมก็ถามลูกเรียงเป็นข้อๆเลยครับ หนึ่งคือไม่ฆ่าสัตว์ สองคือไม่ลักขโมย สามคือไม่ประพฤติผิดในกาม พ่อมันเลยถามแย๊บไปนิดหนึ่งว่า แปลว่าอะไร เธอก็อึ้ง พอดีกับที่แม่เธอโผล่ออกมาก็ตอบว่า “ไม่ผิดสามีคนอื่นไงคะ” แป้งมันเลยงงใหญ่ “กามแปลว่าอะไรคะลูก” ท้ายที่สุดพ่อมันก็เลยต้องยกตัวอย่างว่า “อยากมีเมียน้อยจัง ลูกว่าไงจ๊ะ”“ไม่เอา” ลูกตอบ ลูกก็ยังไม่เข้าใจ “พ่อไปรักเมียคนอื่น ลูกชอบไหม”“เข้าใจแล้วพ่อ ไม่ต้องยกตัวอย่างแล้ว” ก๊าม กาม

 

            ผมนี่อยากจะรู้นักว่าครูเธอจะสอนเธอว่ากระไร และอยากจะถามประเทศไทยเหมือนกันว่า ครูในประเทศไทย สอนคำว่า “กาม” กับเด็ก ป. 2 ว่าอย่างไร ปัดโธ่เอ๋ย แค่พูดเรื่องเจี๊ยวเรื่องจิ๋มยังพูดไม่ได้เลย แค่จะสอนเรื่องเพศศึกษาก็ยังกระอักกระอ่วนไม่รู้จะเอาอีท่าไหนดี นึกย้อนไปเมื่อตอนที่ผมอยู่ ม. 3 ครูผมสอนว่าอสุจิมีค่าดั่งน้ำเลือดถึง 5 หยด และเลือดแต่ละหยดหมายถึงคุณค่าข้าวถึง 5 จาน หลั่งน้ำออกมาทีหนึ่ง ถึงกับต้องนับหยดแล้วไปกินข้าวชดเชย กินจนเกือบอ้วน ฮา

มาถึงหลักการทำความดี ต้องมีเบญจธรรม หิริ-โอตตัปปะ สังคหวัตถุ 4 ฆราวาสธรรม 4 กตัญญูกตเวที และมงคล 38 อ่ะฮ่า อย่าน้ำลายย้อย ตามผมไปอีกนิด ผมจะสอนท่านต่อไปอีกว่า

 เบญจธรรม ก็คือหลักธรรมที่ควบคู่ไปกับเบญจศีลอย่างไรเล่า

หิริ-โอตตัปปะ ก็คือคุณธรรมค้ำจุนโลก (อะไรวะ) เพราะว่าสอนให้เราเกรงกลัวและละอายต่อการทำบาป

ส่วนสังคหวัตถุ 4 คือ หลักธรรมที่ควรปฏิบัติเพื่อการอยู่ร่วมกับผู้อื่น ประกอบด้วย ทาน ปิยวาจา อัตถจริยา (บำเพ็ญประโยชน์) และสมานัตตตา (ความเสมอต้นเสมอปลาย)

ฆราวาสธรรม 4 คือ หลักธรรมที่สมาชิกในครอบครัวควรยึดถือ ประกอบด้วย ทมะ คือการรู้จักข่มใจ (ลูกสาวผมบอกว่า ทามะจังพ่อ เป็นหมาคุณครู) ขันติ คืออดทนอดกลั้น (แล้วมันต่างกับข่มใจอย่างไรวะ) จาคะ คือการรู้จักให้ (แล้วมันต่างกับทานอย่างไรวะ) สัจจะ คือการซื่อสัตย์ต่อกัน

มงคล 38 คำสอนทางพุทธศาสนาที่นำความเจริญมาให้ ในชั้นนี้เราจะได้ศึกษามงคล 2 ประการค่ะ คือกตัญญูกตเวทีและการสงเคราะห์ญาติพี่น้อง (โธ่เอ๊ย ไม่แน่จริงนี่หว่า สงสัยคนคิดหลักสูตรคงจะเริ่มรู้สึกเหนื่อยซะก่อนละสิ)

เห็นความคับข้องหมองใจของผมไหมครับ ผมรู้สึกว่าตัวเองนั้นโง่ขนาดไหนที่ต้องสอนลูกในสิ่งที่ผมเองก็ไม่รู้ มันจะเรียนกันไปทำไมหนักหนา ไอ้คำศัพท์แสงยากๆระดับเด็กชั้น ป. 2 มันจะช่วยให้เด็กเป็นคนดีขึ้นมาจากการท่อง ทมะ จาคะ หรือไม่ อยากรู้นักเชียว นี่ยังไม่รวมคำถามสุดท้ายที่ผมต้องถามเสมอก็คือ แล้วลูกเพื่อนผมที่เป็นมุสลิมหรือคริสต์ศาสนิกชน เขาต้องเรียนวิชานี้หรือไม่ แล้วมันทำให้เด็กมีความเครียดจากการเรียนเรื่องนี้หรือไม่ ประเทศไทยจงเจริญ

สวัสดีครับ

ปล.ผมไปทำถุงยางขายกระทรวงศึกษาฯดีกว่าครับ เพราะเพิ่งทำวิจัยไปพบว่า เด็กวัยรุ่นชายอายุ 15-17 ปีของไทยนั้น มีราวๆร้อยละ 17-30 ที่อาจจะใส่ถุงยางขนาด 49 (ซึ่งเป็นขนาดที่เล็กที่สุดที่วางขายในประเทศไทย) แล้วหลุด หมายความว่า ทุกวันนี้เรากำลังทำอะไรกันอยู่ แนะนำให้เด็กใช้ แต่ไม่มีของให้เด็กใช้อย่างเหมาะสม