ได้อ่านบันทึก ดร.แสวง รวยสูงเนิน เรื่อง การสนับสนุนการเรียนรู้แบบ “ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง” (http://gotoknow.org/blog/sawaengkku/83927) แล้วก็รู้สึกเห็นด้วยกับความคิดที่ว่า ไม่ใช่คิดว่าผู้เรียนเป็นศูนย์กลางแล้วไม่ต้องสอน
การสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง ใช้แผ่นใสหรือพาวเวอร์พอยต์บรรยายหน้าชั้นลูกเดียว ง่ายที่สุด (ส่วนใหญ่ก็ทำกันแบบนั้น) แต่การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ครูต้องทำงานหนักตั้งแต่เริ่มคิดจะสอนเลยว่า เมื่อไม่บรรยายแล้วจะทำอย่างไร (บางคนงงทำไม่เป็นเอาเลย)
จึงอยากให้ช่วยกันบันทึกประสบการณ์ของผู้ที่ปฏิบัติการสอนแบบผ้เรียนเป็นศูนย์กลางลงในบล็อกนี้ว่าท่านทำอย่างไร (เน้นที่คำว่าอย่างไร - How ครับ) และตัวเองรู้สึกพอใจหรือไม่พอใจกับสิ่งที่ตัวเองทำอย่างไร (ประเมิน)
ผมเองก็จะเริ่มเขียนกับวิชาหนึ่งที่ทำอยู่คือ วิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตและงาน ๑ ในโครงการมหาวิทยาลัยชีวิต ซึ่งวันที่ ๒๔ - ๒๕ มีค.นี้ นักศึกษาแต่ละคนจะนำเสนอผลของโครงงานที่แต่ละคนทำกับชีวิตตัวเองเพื่อให้ตัวเองดีขึ้น
ขอบคุณอาจารย์ขจิตมากครับที่อ่านและแสดงข้อคิดเห็นในบันทึก "อยากให้ช่วยกันบันทึกประสบการณ์การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางลงในบล็อกนี้" http://gotoknow.org/blog/surachetv/84507
อาจารย์ช่วยเล่าสักเรื่องหรือเหตุการณ์ที่อาจารย์มี best pracitce ในเรื่องได้ไหมครับ ว่าใช้วิธีการดังกล่าวกับผู้เรียนกลุ่มใด วิชาใด เมื่อทำแล้วได้ผลเป็นอย่างไร ผู้สอนรู้สึกอย่างไร
ขอบคุณครับ
ขอบคุณครับ อ่านแล้วได้ประโยชน์ในการนำไปคิดต่อครับ
จากที่อ่านเรื่องเล่านี้ พอเห็นได้ว่า ครู รร.นี้ มี good performance ด้านการสอนแบบเด็กเป็นศูนย์กลาง (ผู้บริหารด้วย) ซึ่งการ perform ออกมาดีนี้ ผมดูจาก
อยากฟังเรื่องเล่าแบบนี้อีกเยอะๆ ครับ