• เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ

เส้นทางเดินสู่ต้นแบบโรงเรียนในฝัน(ตอนที่๑)

มัธยมประจำตำบล บริบทที่ขาดแคลน ขาดโอกาสความสามารถก็ไร้ค่า
  • บทนำ

           ผมสอบเข้าสู่ตำแหน่ง ผอ.ได้เมื่อปี ๒๕๔๔ และเข้ามารับหน้าที่บริหารโรงเรียนเชียงกลมวิทยาแห่งนี้ วันที่ ๙ ก.พ.๒๕๔๔ (พร้อมกับรัฐบาลทักษิณ๑) แรกเริ่มเข้ามาก็พอทราบภูมิหลังโรงเรียนนี้บ้างเพราะอยู่ในจังหวัดเดียวกับที่ผมเป็นครู เป็นรอง ผอ. บริบทโรงเรียนมัธยมประจำตำบลคงจะเหมือน ๆ กันทั่วประเทศ คือ อยู่ห่างไกลความเจริญ นักเรียนขาดโอกาส ผู้ปกครองทำอาชีพเกษตรและยากจน นักเรียนอยู่ตามหมู่บ้านต้องมาโรงเรียนด้วยรถโดยสารแบบเหมารายเดือน เลิกเรียนต้องรีบกลับบ้าน โทรศัพท์ โทรสาร อินเตอร์เน็ตไม่มีใช้ มีคอมพิวเตอร์ที่ได้มาสมัยปฏิรูป(รัฐมนตรีสุขวิช รังสิตพล)อยู่ ๑๐ เครื่อง(จอดำ) สำหรับสอนนักเรียน มีคอมฯให้ครูใช้ในด้านธุรการ วิชาการอยู่ประมาณ ๕ เครื่อง นักเรียนมี๕๘๐(ม.๑-๖) ครู ๒๕ คน(รวมครูอัตราจ้าง) ลูกจ้างประจำ ๔ คน จำนวนนักเรียนจะบ่งบอกถึงเงินอุดหนุนและงบประมาณที่จะได้รับ ตึกอาคารเรียนมีเพียงพอตามสภาพชนบท ห้องสมุดมีสภาพไม่ค่อยพร้อม นักเรียนไม่ค่อยไปใช้บริการ โรงอาหารสร้างเอง หลังคาต่ำ ร้อน และไม่เหมาะในการส่งเสริมสุขภาพอนามัย ผมเองเรียนป.โทมาทางด้านบริหารการศึกษา จึงประชุมครู และทำแบบประเมินการพัฒนาองค์กร โดยใช้เทคนิค MIR และ SWOT ในวันแรกที่ประชุมครู รวมทั้งให้นักเรียน กรรมการสถานศึกษาได้ตอบแบบสำรวจด้วย    ขอขยายความเพิ่มเติมในส่วน M คือ Maintain อะไรดีที่ควรคงไว้ I คือ  Increase อะไรที่ควรทำเพิ่มเติม และ R คือ Reduce อะไรที่ไม่เหมาะสมควรตัดออก เมื่อประมวลผลแล้วจะได้ข้อคิดเห็นที่หลากหลายเป็นโจทย์ และต้นทุนทางคุณค่าที่เรามี เพื่อให้เราได้คิดพัฒนาซึ่งมาจากความคิดของบุคลากรภายใน นำมาจัดกลุ่มเรียงลำดับความสำคัญแล้ว ท่านเชื่อหรือไม่ว่า แนวคิดการพัฒนาด้าน ICT ขึ้นมาเป็นอันดับต้น ๆ เลย ซึ่งก็ตรงกับความชอบและศักยภาพที่ผมมีและเป็นอยู่ จึงตัดสินใจเดินหน้า ต่อสายโทรศัพท์(โชคดีที่โทรศัพท์ขยายคู่สายผ่านตำบลเชียงกลมและค่าใช้จ่ายสายแรกกรมสามัญจ่ายให้) ต่อมาเพิ่มอีก ๒ คู่สายเพื่อใช้กับโทรสาร และ อินเตอร์เน็ตแยกจากกัน โชคดีอีกอย่างที่เรามีครูวิชาเอกคอมพิวเตอร์ ๑ คน จึงกำหนดให้วันที่ ๔ มีนาคม ๒๕๔๕ (ซึ่งเป็นวันสถาปนาโรงเรียน)ต้องเปิดใช้เว็บไซด์ของโรงเรียน และมีการอบรมครูให้ใช้คอมพิวเตอร์พื้นฐานและใช้อินเตอร์เน็ตได้ทุกคน  และโชคดีอีกที่ครูส่วนมากมีอายุน้อยอยู่ในวัยหนุ่มสาว และสามารถรับการพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว การขับเคลื่อนด้าน ict เราจึงไปอย่างก้าวกระโดดมาก

ที่เล่ามาเป็นเพียงจุดเริ่มที่ทำให้เราเริ่มต้นอย่างมีแบบแผน มีขั้นตอน แม้ว่าจะมีอุปสรรคบ้าง แต่ทุกอย่างกีราบรื่นเป็นไปตามที่พวกเราคาดหวัง มีบ้างที่ไม่พร้อมกับการเปลี่ยนแปลงแต่แน่นอน เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงก็ต้องย่อมมีผู้ต่อต้าน แต่ก็น้อยมากและสุดท้ายก็รับได้

คงขอเอาไว้ต่อครั้งหน้านะครับ มีข้อคิดเห็นอย่างไร หรือต้องการรายละเอียดใด หรืออยากให้รวบรัดอย่างใด ก็ให้ข้อคิดเห็นมาได้ ขณะนี้ที่โรงเรียนต้องเตรียมการเข้าค่ายพักแรม วันศุกร์(๒๒ ธ.ค.)นี้ นศ.ป.โท บริหาร ม.ราชภัฎเลย ขอมาดูงานและเชิญผมเป็นวิทยากร คงต้องแบ่งเวลาเตรียมการนำเสนอด้วย

ขอบคุณทุกท่านที่สนใจเข้ามาร่วมแสดงความคิดเห็น

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

คำสำคัญ (keywords): ictบทนำสู่ผู้นำ
หมายเลขบันทึก: 68206
เขียน:
แก้ไข:
ความเห็น: 4
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (4)

  • มาก้พอทราบ 
  • ปฏรูป
  • ศ้กยภาพ
  • มาช่วยตรวจอักษรครับ
  • ทำSWOT
  • จุดแข็ง จุดอ่อนของโรงเรียนมีอะไรบ้างครับผม
  • ขอบคุณมากครับ
  • King

ขอบคุณ คุณขจิต ที่อ่านโดยละเอียด ผมใช้คีย์บอร์ดในโน้ตบุค ก็มีพลาดบ้าง สายตาก็ไม่ดีเท่าไร

  • จุดแข็ง โรงเรียนเชียงกลมวิทยา ตามที่ทำ SWOT มา คือ ครูอยู่ในวัยหนุ่มสาว พร้อมรับการเปลี่ยนแปลง นักเรียนมีสัมมาคารวะ เชื่อฟังครู มีวินัย คุณธรรมสูง ครูคอมพิวเตอร์โดยตรงมี ๒ คน ผอ.มีความสามารถด้านคอมพิวเตอร์ มีวิสัยทัศน์ด้านนี้ ความพร้อมด้านICT มีสูงมากเมื่อเทียบในระดับตำบลด้วยกัน เช่น มีโทรศัพท์ ๓ คู่สาย ใช้เน็ตผ่านจานดาวเทียม(สพฐ.) มีคอมพิวเตอร์เฉพาะการเรียนการสอน ๑๕๐ เครื่อง มีห้องคอมพิวเตอร์ ๓ ห้อง มีห้องปฏิบัติการวิทย์-คณิต-อังกฤษ ที่พร้อมและมีคอมพิวเตอร์เพื่อการสืบค้นให้ด้วย มีห้องสมุดที่ทันสมัยเป็น ดิจิตอล ไลบรารี ที่โดดเด่น คือมีห้องสมุดเปิดโล่งให้นักเรียนออกไปอ่านหนังสือตามมุมธรรมชาติ มีระบบLAN ภายใน ใช้ E-Filling E-Office ได้เอง ใช้ E-Learning ผ่าน LMS(Moodle)
  • จุดอ่อน ผู้ปกครองจบการศึกษา ป.๖ (ส่วนใหญ่) มีฐานะยากจน ไม่เข้าใจและดูแลนักเรียนเรื่องการศึกษาได้มากนัก ไม่มีเวลามาร่วมกิจกรรมกับโรงเรียน ต้องเลือกประชุมผู้ปกครองในวันพระ(หยุดทำงาน) นักเรียนร้อยละ ๘๐ มาโรงเรียนโดยรถโดยสารเหมาจ่ายรายเดือน ทำให้ต้องตื่นแต่เช้า และรีบกลับเมื่อโรงเรียนเลิก นักเรียนไม่มีคอมพิวเตอร์ใช้ที่บ้าน เน็ตคาเฟ่มีน้อย มีบ้างนักเรียนก็เล่นแต่เกม

 

กรุณาช่วยตอบคำถาม MIR คืออะไรค่ะ และจะคนคว้าข้อมูลเพิ่มเติมได้จากที่ไหนค่ะ เพราะกำลังทำงานวิจัยเกี่ยวกับ MIR จะขอบพระคุณเป็นอย่างยิ่ง

pilkl;