PLC ครูโรงเรียนวัดหนองจิก โรงเรียนบ้านอ้อกระทุง โรงเรียนวัดไร่แตงทอง และโรงเรียนวัดประชาราษฎร์บำรุง จังหวัดนครปฐม

วันศุกร์ที่ 26 พฤษภาคม 2560 ผู้เขียนได้รับเชิญจากท่านผู้อำนวยการ พรสุณี หงษ์ลอยผู้อำนวยการโรงเรียนวัดหนองจิกวัดหนองจิก ให้มาจัดกิจกรรมกับครูจำนวนประมาณ 30 ท่านมีครูจากโรงเรียนบ้านอ้อกระทุงและโรงเรียนวัดไร่แตงทอง และ โรงเรียนวัดประชาราษฎร์บำรุงของ ผอ.กันยา รุผักชี ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดประชาราษฎร์บำรุง กำลังเดินทางมา ผู้เขียนตั้งใจจะทำกิจกรรมProfessional Learning Community...หรือ PLC ผู้เขียนสรุปว่า Professional Learning Community ของครู หรือ PLC ของครูคือ การที่ครู อาจารย์ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง รวมไปถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย(stakeholder)ทั้งหมด ได้รวมตัวกันระดมความคิด ประสานงานร่วมมือกัน เพื่อพัฒนาการศึกษา พัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดศักยภาพมากที่สุด

ครูศึกษาเรื่อง

ขั้นตอนของProfessional Learning Community (PLC ) มีดังต่อไปนี้

1. กลุ่มครูที่จะทำProfessional Learning Community

(PLC ) โดยอาจรวมกลุ่มกันคือ ครูที่สอนวิชาเดียวกัน หรือครูที่อยู่ในกลุ่มสาระเดียวกัน เช่นภาษาอังกฤษ ภาษาไทย หรือ อยู่ในระดับเดียวกัน หรือช่วงชั้นเดียวกันเป็นต้น นอกจากนี้ยังแบ่งกลุ่มตามลักษณะงานเช่นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน หรืองานอื่นๆเป็นต้น รวมไปถึงการรวมกลุ่มในเครือข่ายต่างโรงเรียนด้วย

2. กลุ่มครู Professional Learning Community (PLC ) กำหนดปัญหา พยายามหาปัญหาที่สำคัญที่สุดที่ต้องแก้ไขอย่างเร่งด่วน ควรช่วยกันค้นหาปัญหา และไม่ผลักภาระปัญหาออกจากตัว จะทำให้ไม่ได้ปัญหาที่แท้จริง

3. กลุ่มครู Professional Learning Community (PLC ) หาสาเหตุและแนวทางแก้ไข

4. กลุ่มครู Professional Learning Community (PLC ) กำหนดเป็น Project based learning (PBL)สำหรับหัวข้อนั้นๆ โดยกำหนดว่าจะทำอะไร ที่ไหน เมื่อไรและอย่างไรให้ชัดเจน

5. กลุ่มครู Professional Learning Community (PLC ) นำสิ่งที่เป็น Project based learning (PBL) มาปรับปรุง แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับทีมงาน ปรับใช้และทำเป็น นวัตกรรมเพื่อเผยแพร่ต่อไป

ผู้เขียนให้ครูรวมกลุ่มเป็นโรงเรียน เขียนสิ่งที่ต้องการจะทำในภาคเรียนใหม่ที่จะถึงนี้ ให้ตกลงกันกำหนดหัวข้อที่จะเขียนเช่น

1.ครูจะมาถึงโรงเรียนก่อน 7.30 น.

2.ครูจะไม่ใช้วาจาทำร้ายหรือพูดส่อเสียดให้นักเรียนเสียใจ

3.ครูจะใช้การเสริมแรงเชิงบวกแก่นักเรียนเช่นชมเชย เป็นต้น

เครื่องมือช่วยสำหรับ Professional Learning Community (PLC)

1. ทักษะการฟัง ใช้การฟังแบบลุ่มลึก(deep listening) ฟังแบบไม่ตัดสินใจอะไรไปก่อน

2. เรื่องเล่าเร้าพลัง โดยเล่าเรื่องที่เป็นแนวปฏิบัติที่ดี(Best practice) ของการเรียนการสอนหรือการทำงานนั้นๆ

3.การวิเคราะห์ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหา

4. Before Action Review ( BAR) การตั้งความหวังว่าจะได้เรียนรู้อะไร ได้แก้ไขปัญหาอะไร และ After Action Review (AAR) คือเมื่อตั้งความหลังเอาไว้หลังแก้ไขปัญหาแล้วได้ตามหวังหรือไม่อะไรเป็นปัญหา มีแนวทางแก้ไขต่อไปอย่างไรในอนาคต

5.ระดับการพัฒนาระดับของนักเรียน ว่านักเรียนพัฒนาไปอย่างไร

6. ICT โดยอาจใช้เป้นนวัตกรรมหรือใช้เผยแพร่หรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิก ผู้เขียนแนะนำ www.gotoknow.org สมาชิกบางท่านอาจใช้ line หรือ facebook

อ่านต่อได้ที่: https://www.gotoknow.org/posts/628028

กิจกรรม

1.ให้ผีเสื้อและผึ้งเล่าเรื่องความประทับใจใน

การสอน ดอกไม้คอยฟัง ไม่ให้ถาม และไม่ให้

จดบันทึก

2. กลุ่มใหญ่ให้คะแนนว่า เรื่องใดเป็น

ความประทับมากที่สุด

ผู้เขียนสาธิตการสอนโดยให้คุณครูทำตามขั้นตอนคือ

1.ชื่อเรื่อง

2.จุดประสงค์การเรียนรู้

3.วิธีสอน

4.การวัดผลและประเมินผล

5.สื่อและอุปกรณ์การสอน

ครูออกแบบกระบวนการเรียนการสอนในวิชาที่ตนเองสอนแล้วนำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ครูแต่ละท่านออกแบบกิจกรรมได้ชัดเจนดี ตอนสุดท้ายถ่ายรูปรวม ขอบคุณคุณครูทุกๆท่านที่ร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดี ...