กิจกรรม PLC ของครู

วันนี้วันที่ 12 พฤษภาคม 2560 ผู้เขียนได้รับเชิญจากท่านผอ.ฉันทนา ภุมมา ให้มาช่วยอธิบายครูเรื่อง PLC หรือเรียกว่า Professional Learning Community ผู้เขียนเตรียมเนื้อหาบางส่วนไว้ที่บันทึกนี้ ครั้งนี้มีท่าน ผอ.ภาณุวัชร แก้วพงษา ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดตะโกสูงได้ชวนคุณครูมาเรียนรู้ด้วยรวมเป็น ครูทั้งหมด 22 ท่าน มีท่าน ผอ.พิชญสินี. ชื่นชูวงษ์ จากโรงเรียนบ้านห้วยรางเกตุ มาร่วมสังเกตการณ์ด้วย ผู้เขียนได้กล้วยไข่ มาเป็นผู้ช่วยวิทยากร เนื่องจากโรงเรียนของกล้วยไข่ยังไม่เปิด ผู้เขียนยังพบโบว์ลูกศิษย์เก่าสาขาคณิตศาสตร์ด้วย


.

กล้วยไข่ กับโบว์


ผอ.ฉันทนา ภุมมา กล่าวเปิดงาน

คุณครูทั้งสองโรงเรียนแต่มี 3 ผอ.

ผู้เขียนเริ่มกิจกรรม 1 Before Action Review ( BAR) โดยให้คุณครูเขียนจากหัวข้อใน power point ดังนี้

คุณครูตั้งความหวังว่าจะได้เรียนรู้อะไรในวันนี้ คุณครูจะนำเอาความรู้ไปทำอะไรบ้าง เขียนเล่ามาให้ละเอียด



ผู้เขียนเริ่มกิจกรรมที่ 2 ครูรวมกลุ่มเป็นโรงเรียน เขียนสิ่งที่ต้องการจะทำในภาคเรียนใหม่ที่จะถึงนี้ ให้ตกลงกันกำหนดหัวข้อที่จะเขียนเช่น

1.ครูจะมาถึงโรงเรียนก่อน 7.30 น.

2.ครูจะไม่ใช้วาจาทำร้ายหรือพูดส่อเสียดให้นักเรียนเสียใจ

3.ครูจะใช้การเสริมแรงเชิงบวกแก่นักเรียนเช่นชมเชย เป็นต้น

กิจกรรมที่ 3 ผู้เขียนให้ครูเป็นผึ้ง ผีเสื้อและดอกไม้ โดยให้ทำมือเป็นสัญลักษณ์ของสิ่งนั้นๆเช่นดอกไม้ก็ทำดอกไม้บาน ผึ้งจะทำท่าบินกระพรือปีกไวๆ ส่วนผีเสื้อจะบินช้าๆๆ มีลำดับขั้นตอนดังนี้

1.ให้ผีเสื้อและผึ้งเล่าเรื่องความประทับใจใน

การสอน ดอกไม้คอยฟัง ไม่ให้ถาม และไม่ให้ จดบันทึก

2. กลุ่มใหญ่ให้คะแนนว่า เรื่องใดเป็นความประทับมากที่สุด




ผู้เขียนได้สลับกิจกรรมเพื่อแปลงกิจกรรมเป็นการฟังแบบลุ่มลึก( deep listening) โดยให้ผึ้งเล่าเรื่อง แต่ไม่ให้ผีเสื้อและดอกไม้ถามให้ฟังอย่างเดียว แล้วจะให้ผีเสื้อเล่าให้เพื่อนกลุ่มอื่นๆฟังว่าผึ้งเล่าอะไรบ้าง

ผู้เขียนเริ่ม กิจกรรมที่ 4 ครูแบ่งเป็นกลุ่มตามสาระ หรือตามงานที่ทำ หรือแบ่งตามระดับชั้น ก็ได้

ครูในกลุ่มช่วยกันเล่าเรื่องปัญหาของนักเรียนของแต่ละคน เลือกเรื่องที่กลุ่มเห็นว่า ดีที่สุด

ครูช่วยกันวางแผนแก้ไขปัญหา

อาจทำเป็นแบบแผนการสอนคือ

1.ชื่อเรื่อง

2.จุดประสงค์การเรียนรู้

3.วิธีสอน

4.การวัดผลและประเมินผล

5.สื่อและอุปกรณ์การสอน

ทีมผู้บริหารทั้ง 3 โรงเรียนนำเสนอเรื่องปัญหาบุคลากร ขาดครูวิชาเอกภาษาไทย


ในทีมคุณครูต่ละวิชานำเสนอการสอนของตนเองได้ดีเช่น ครูวิทยาศาสตร์สอนเรื่องการทดสอบดิน ท่านผอ.ภาณุวัชร แก้วพงษา ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดตะโกสูง ยังให้ความคิดเห็นว่า ควรมีความรู้เรื่องดินอย่างแท้จริง ถ้าไม่ชัดเจนจะทำให้นักเรียนเข้าใจผิดได้

กลุ่มภาษาไทยทำเรื่องมาตราตัวสะกด ครูให้ความคิดเห็นเรื่องการใช้การสะกดแบบแจกลูก

กลุ่มวิชาภาษาอังกฤษใช้เพลงเพื่อเสริมความตั้งใจเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนโดยใช้ clip เพลงภาษาอังกฤษ



กลุ่มครูคณิตศาตร์ทำเรื่องการคูณ ของครูกลุ่มสังคมสอนเรื่องเศรษฐศาสตร์ โดยให้ดูหนังเรื่อง Top secrete แล้วให้ตอบคำถามในเรื่องของเศรษฐศาสตร์ ยังโยงไปถึงเรื่องอื่นๆของวิชาสังคมได้ กลุ่มครูพละศึกษาสอนเรื่อง รักในวัยเรียนแล้วตั้งคำถามให้นักเรียนสะท้อนความคิดเห็น

กลุ่มสุดท้ายคือครูอนุบาลสอนเรื่องการกล้าแสดงออกของนักเรียน



ตอนสุดท้ายของกิจกรรมก็เป็นการรับใบประกาศนียบัตรและเตรียมตัวนัดหมายประมาณ 2 เดือนล่วงหน้า จะนำเอาผลงานมาพูดคุยกันในกลุ่ม PLC อีกครั้ง ขอบคุณครุูทุกๆท่านที่ร่วมแสดงความคิดเห็นและสะท้อนกระบวนการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี...