วันที่ 10 การเรียนการสอนของครูชาวต่างชาติต่างจากครูไทยอย่างไร (30 พฤษภาคม 2559)

วันจันทร์หรรษา....ทีมดารา ชะชะช่า ^O^

เปิดวันแรกของสัปดาห์มากับจดหมายก้อมเล็ก กๆ ๆ รูปแมวเหมียว

^______________^ รู้สึกอบอุ่น


เด็กบอกให้เปิดหลังถึงที่พัก ขอโทษค่ะ ครูแอบเปิดไปแล้ว ^O^

เช้ามา หน้าที่ครู #ตรวจการบ้าน วนไปค่ะ วนไปค่ะ วนไปเรื่อย ๆ ค่ะ จนง่วงเลยค่ะ ดูนาฬิกาอีกที.....

อ้าววววววววววว ซวยแล้วไง มีสอนคาบ 2 เหลือเวลาอีก 10 นาที กับแบบฝึกหัดอีกครึ่งห้อง ป้าดดดดด

ขะจั๋ยตรวจอย่างเดียวเจ้า...

พอถึงคาบเรียน คณิตศาสตร์ วันนี้ จะเป็นการนำการบวกกับการลบมารวมกัน และให้ทำแบบฝึกหัด

(ตอนนี้อาจจะยังไม่ได้สอนเต็มที่ อาจเป็นเพราะห้องนี้ ครูพี่เลี้ยงคาดหวังไว้มาก เราจึงมีหน้าที่สอนในช่วงที่ครูพี่เลี้ยงปล่อยให้ แต่ก็รู้สึกดีค่ะ เพราะเราก็ยังไม่ใช่มืออาชีพ)

ส่วนคาบเรียนวิทยาศาสตร์ คาบนี้ครูบอกว่า “ครูจะปล่อยให้สอนเต็มที่ ครูเอาจริงละนะ”แค่ฟัง หนูก็ขนลุกแล้วค่ะ TOT

ตอนแรก ก็เตรียมกับครูพี่เลี้ยงนะว่า จะสอนอะไรบ้าง ยังไงบ้าง เสริมอะไรบ้าง และให้ทำงานอะไรบ้าง พอเอาเข้าจริง หนูก็

ลืม!!!!!!!!!!!!!!!! ค่ะ -,,-*

ลืมในบางช่วง จนครูพี่เลี้ยงต้องมาเสริมให้ 555555555 ขอบคุณค่ะ (ผิดเป็นครู 555) กิจกรรมก็ผ่านไปได้ด้วยดี เพราะมีครูพี่เลี้ยง 5555

บ่ายนี้หรอ???? ไปดู Teacher Rose สอนสิจ๊ะ รออะไร ^O^เป็นอะไรที่น่าตื่นเต้นมาก

วันนี้ตามสัญญา เมื่อวันศุกร์ เพลง “Book away” มีเนื้อร้องดังนี้ค่ะ

“Book away, Book away, Please put your Book away” (ซ้ำ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ) จนกว่านักเรียนจะเก็บหนังสือจนหมด

(เนื้อร้องมีนิดเดียว แต่ครูร้องได้สนุกมากเลยค่ะ อยากอัดคลิปลง แต่คงทำได้ยาก 555)

กิจกรรมนำเข้าสู่บทเรียนของ Teacher Rose วันนี้ ใช้กิจกรรม “touch”โดยให้นักเรียนจับคู่ เมื่อครูพูดคำว่า

Hands to handsให้นักเรียนใช้มือแตะกัน

Head to head ให้นักเรียนใช้หัวแตะกัน

Elbow to elbow, finger to finger, knee to knee, hands to hands and clap clap clap

จากนั้นก็ทำกิจกรรมรู้จักคำศัพท์ โดยครูจะพูด แล้วให้นักเรียนพูดตาม แต่ไม่ธรรมดา คือ จะสอดแทรกการแข่งขันของกลุ่มทุก ๆ ช่วงของคำศัพท์ เมื่อนักเรียนได้ยินคำว่า Bing….. (เสียงคล้ายระฆัง) ให้ยืนขึ้นอย่างรวดเร็ว คนไหนเร็วสุด กลุ่มก็จะได้แต้ม ทำแบบนี้ไปเรื่อย จนคำศัพท์ครบทุกคำ

จากนั้นก็ทำกิจกรรมฐาน แบ่งเป็น 6 ฐาน เนื่องจากมี 6 กลุ่ม โดยในฐานนั้นจะมีภาพอาหารซ่อนอยู่ ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเวียนฐานกันเพื่อวาดรูปอาหารที่ซ่อนอยู่ จนครบ ทั้ง 6 ฐาน

จากนั้นใช้กระป๋องเขย่า เพื่อให้นักเรียนนั่งที่ และให้เขียนคำศัพท์ในหนังสือประกอบภาพที่วาดให้ถูกต้อง

เกมต่อไป เกม “โยนของเพื่อถามคำถาม” มีขั้นตอนคือ Teacher Rose จะมีกล่อง 1 ใบ และบอลนุ่ม ๆ 1 ลูก เมื่อครูโยนบอลไปให้ใคร ให้คนนั้นบอกว่า “I like …………… and ………………….” แล้วโยนกลับมาให้ครู หากโยนเข้ากล่อง กลุ่มจะได้ 1 point ทำแบบนี้ประมาณ 10 ครั้ง

สิ่งที่หนูสังเกตเห็น คือ Teacher Rose จะมองคะแนนบนกระดาน และหากกลุ่มไหนที่ยังมีคะแนนน้อย ครูก็จะโยนไปให้กลุ่มนั้น เพื่อให้คะแนนใกล้เคียงกัน จากนั้นจึงหยุดเล่น

ลากันด้วย เกม Touch และ say good bye

หลังจากหมดคาบเรียนแล้ว ก็แอบไปคุยกับ Teacher Rose ฟังออกบ้างไม่ออกบ้าง

เธอบอกว่า เราต้องใช้กิจกรรมที่สนุก ๆ เพราะจะทำให้เด็กมีความสุขที่จะเรียนและอยากที่จะเรียน (จริง ๆ Teacher Rose พูดมากกว่านี้นะคะ แต่แปลไม่ออก สรุปมาแค่นี้พอ 5555) เธอ friendly มากกกก ใจดี รักเด็ก และยังบอกอีกว่า ภาษาอังกฤษไม่ยาก ถ้าเราอยากจะเก่ง ต้องหัดพูดบ่อย ๆ โดยเฉพาะพูดกับเจ้าของภาษา เธอบอกว่า เธอมีเพื่อนคนไทยเยอะมาก ก็เลยพูดไทยได้บ้าง (ดีจัง จริง ๆ หนูก็อยากมีเพื่อนต่างชาตินะคะ แต่หายาก 555)

เธอทิ้งท้ายว่า “มีอะไรก็ถามได้” โอ้ยยยยย น่ารักจัง

Thank you Teacher ++++++

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน บันทึกการฝึกสอนของนางสาวนัยนา อินจัน (ภาคเรียนที่ 1/2559)



ความเห็น (4)

เขียนเมื่อ 

ใช่เลยครับ การไปดูครูคนอื่นสอน เป็นวิธีการฝึกสอนที่สำคัญมาก ครูที่ใฝ่เรียนรู้แบบนี้เท่านั้น เพราะการใฝ่รู้จะแผ่จากครูสู่เด็ก บอกกันไม่ได้ ... ขอบคุณการสรุปประเด็นให้เห็นจุดสำคัญของการสอนของครูชาวต่างชาติครับ ... ครูชาวต่างชาติจะใช้จิตวิทยามาเป็นฐานของการออกแบบกิจกรรมเสมอ...

เขียนเมื่อ 

แหม ถ้าได้ Youtube จากเหตุการณ์จริง
คงเจ๋งน่าดูนะครับ ;)...

เขียนเมื่อ 

ขอบคุณค่ะอาจารย์ อ.ต๋อย ^__________^

เขียนเมื่อ 

ครูต่างชาติเขาเก่งมากจริง ๆ ค่ะครู กิจกรรมสนุกมาก แถมได้ความรู้อีกด้วย
จะถ่ายคลิปก็เกรงว่าเขาจะไม่โอเค 5555 ไว้จะมาาเล่าใหม่ละกันนะคะ Ongkuleemarn