การศึกษาไทย..รู้ไปแล้วจะหนาว

สิ่งที่ผมจะบอกต่อไปนี้..คือเรื่องจริงในพื้นที่ เคยมีนักวิจัยทางการแพทย์พูดถึง แต่ไม่แพร่หลาย เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง ถ้ารัฐบาลไม่รีบป้องกันแก้ไข สื่อมวลชนไม่ช่วยประชาสัมพันธ์ บ้านเมืองเราไปไม่รอด..ไม่ว่าเราจะประเมินด้วยเครื่องมือใดก็ตาม

เคยคิดไหม..ในทศวรรษนี้เราทุ่มงบเพื่อการศึกษาไปแล้วกี่แสนล้าน เรียนฟรี มีนักการศึกษาเก่งๆมากมาย และด๊อกเตอร์เต็มบ้านเต็มเมือง หลายคนโทษนโยบาย และโทษผู้บริหารระดับสูง แต่ก็ยังดีที่ไม่กล่าวโทษว่างบประมาณน้อยเกินไป

แต่อย่าลืมนะครับ ทุกภาคส่วนทุ่มเทให้กับงานพัฒนาการศึกษา ที่มองเห็นความเข้มข้นมาอย่างต่อเนื่องยาวนาน แล้วเหตุใด....การศึกษาถึง เน่าได้มากมายถึงเพียงนี้ <?xml:namespace prefix = o />

มองในประเด็นเดียวครับ

คือมีเด็ก

ที่ยังอ่านไม่ออก เขียนไม่คล่อง ตามสมควรแก่วัยนับแสนคน

เป็นข้อมูลที่ได้จากการประเมินทุกปีและสำรวจจากทั่วประเทศ

ซึ่งหัวใจของปัญหาอยู่ที่....

เด็กต่างจังหวัด

สิ่งที่ผมจะบอกต่อไปนี้..คือเรื่องจริงในพื้นที่

เคยมีนักวิจัยทางการแพทย์พูดถึง แต่ไม่แพร่หลาย เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับ

การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง

ถ้ารัฐบาลไม่รีบป้องกันแก้ไข สื่อมวลชนไม่ช่วยประชาสัมพันธ์

บ้านเมืองเราไปไม่รอด..ไม่ว่าเราจะประเมินด้วยเครื่องมือใดก็ตาม

เรื่องมีอยู่ว่า...มีนักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เป็นจำนวนมากที่มีทั้งเรียนจบและเรียนไม่จบ แต่ไม่ได้ไปต่อ

มีทั้งกรณีใจแตกและเรียนไม่ไหว ไม่ได้ไปไหนต่างจับคู่กันด้วยวัยยังไม่ถึง ๑๘ ปี

วุฒิภาวะทางอารมณ์และสมอง ตลอดจนความรับผิดชอบชั่วดี ยังเติบโตไม่เต็มที่

แต่มีลูกได้ แล้ววันหนึ่งลูกของเขาก็โตขึ้นแล้วเข้าโรงเรียน บางครอบครัวไม่ทันโต

พ่อแม่แยกกัน ทิ้งให้ปู่ย่าตายายเลี้ยง

เป็นปัญหาทางสังคมและส่งผลกระทบต่อการเรียนของลูก....ท้ายที่สุดเป็น

ปัญหาของครู..และการศึกษาทั้งระบบ

คุณครูทุกวันนี้

บ่นเป็นเสียงเดียวกัน..ว่าเด็กสมัยนี้สอนยาก...จะไม่ยากได้อย่างไร..ในเมื่อพันธุกรรมไม่ได้รับการพัฒนาเลย

ยีนของพ่อแม่ที่ผสมกันถูกถ่ายทอดทางสายเลือด มีแต่ระดับปลายแถว..เนื่องจากสังคมชนบท

จับคู่กันง่าย ไม่ได้ข้ามสายพันธุ์ หรือพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ไม่สมบูรณ์ทั้งคู่

มีมากมายที่เป็น

ญาติพี่น้องกัน นามสกุลต่างกัน ก็จริง แต่พอสืบลึกลงไป

ต้นตระกูลไม่ได้ห่างกันเลย จึงกลายพันธุ์เห็นๆ...ทางการแพทย์บอกว่า

มีผลลบมากกว่าผลบวกแน่นอน

การแต่งงานกันกับคนรักในหมู่บ้านเดียวกัน

ตำบลเดียวกัน..มีปัญหาฯลฯคล้ายกัน และยากจนเหมือนกัน

ผลผลิตของชุมชนและการศึกษาจึงต่ำลงอยู่เรื่อยๆ ครูจึงต้องรับภาระ

ในการสร้างสรรค์เด็กที่มีแต่ไอคิวต่ำและความรู้ความจำมีปัญหาอยู่ตลอด...จะเป็นอย่างนี้อีกนานเท่านาน..ถ้าไม่รีบแก้ไข

ดังนั้น..ผมคิดว่าถ้าจะปฏิรูปการศึกษากันอย่างจริงจัง..ลองหันมาปฏิรูปสังคมไทย….ไปพร้อมๆกันด้วย…จะดีไหม ชยันต์ เพชรศรีจันทร์ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๕๗ </p>

</font></strong></o:p></font></span>

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน บ้านหนองผือ...สถานศึกษาพอเพียง



ความเห็น (7)

เขียนเมื่อ 

ตามมา...ให้กำลังใจ นะคะ .... ผอ. สู้ๆๆ ะคะ

เขียนเมื่อ 

มาเคาะๆๆอิอิ...(น่าจะเหมียนกันทั้งประเทศ..มานานแล้ว..ถ้าจะว่า..กันไป...เรามาจาก..สังคมทาส..เมื่อไม่นานมานี้เอง..แค่ประกาศเลิกเป็นทางการ..แต่..สันหลังส่วนใหญ่..ยังต้องอยู่ในระบบต่อไป..อิอิ)

เขียนเมื่อ 

เรื่องนี้น่าจะแค่เป็นเหตุหนึ่งในหลายเหตุ แต่ที่ยายธีพูดถึงมาจากสังคมทาส ผมว่าเราเป็นทาสทางความคิดมานานแล้วจวบจนปัจจุบัน จากชาติตะวันตกครับ

เขียนเมื่อ 

เป็นไปได้ว่าในชนบทเมื่อสืบความไปลึกๆพบว่าเป็นญาติกัน

เพราะอยู่แถวหมู่บ้านเดียวกันมาตั้งรกรากเหมือนกันตอนแรก

ขอให้ ผอ มีความสุขกับการทำงานครับ

เขียนเมื่อ 

เห็นด้วยกับผอ.ครับ นี่คือสิ่งที่ผมอยากให้เราคนไทยกระตุ้นคนไทยกันเอง มิใช่ไปข่มขืนสมองคนไทยว่า เราเก่ง เรามีเด็กเก่ง ชนะโน่น ชนะนี่ เราเป็นระดับสากลหรือเป็นสมาชิกเออีซีแล้ว และเราควรจะมองตนเองว่า มียีนด้อยหรือเด่น อะไรบ้าง โดยเฉพาะเราอ่อนแอด้านความคิด วิเคราะห์ ประเมิน แต่กลับไหลตามสังคม สนองตนตามข้อเสนอของนักธุรกิจ ฯ

การคิด การมองเช่นนี้คือ การยกระดับตนให้ดำเนินไปอยู่เรื่อยๆ มิใช่หยุดชื่นชมตนจนเพลิน เราเหลิงกับความสุข สบายในแผ่นดินที่อุดมนี้หรือไม่ จนปล่อยให้ต่างชาติมาแสวงหาประโยชน์เต็มไปหมด ในขณะคนไทยที่ร่ำรวยฝังอยู่อยู่เมืองนอกอย่างสบายใจ

ว่าไปแล้วมันกระทบถึงระบบโครงสร้างทางสังคมและระบบนิเวศไปด้วย และที่กระทบอย่างยิ่งคือ ระดับปัญญา คิดวางแผนระยะไกลครับ เมื่อมองในมุมกว้างๆ มันก็ห่างในแง่ปัจเจกบุคคล เพราะมันขาดการเชื่อมโยงกัน และขาดจิตสำนึกต่อชาติบ้านเมือง ท้องถิ่นตนเองด้วย

เราจะล้าหลังเพื่อนบ้านเราแน่นอนหากเรายังติดหล่ม จมสบาย เรียกร้องหาอิสระ อยากสนุกสนาน และปล่อยปละปัญหา จนขาดความรับผิดชอบในพฤติกรรมของตนต่อประเทศชาติ ธรรมชาติและชื่อเสียงของไทย เราควรรู้เวียดนาม เขมร พม่า และลาว ที่พวกเราถูกปกครอง และถูกกดขี่มาก่อนเราชื่นชมตัวเองและก้าวไกลไปอย่างไร และสำนึกในเชื้อชาติบ้านเมือง ที่เป็นรากเหง้าตน

ขอให้ผอ. สะท้อนปัญหาเหล่านี้ให้ผู้คนรับรู้ครับ จะได้ไม่หลงตนว่า เราพัฒนาหรือเจริญแล้ว (จริงหรือ???) ขอบคุณครับ

ขอบคุณครับ

</span>

ข้อ1 คือ ว่าใช่เลย ที่พูดมาทั้งหมด