บอกเล่าเรื่องราวผ่าน 9 ช่อง


การที่นักเรียนได้ลงมือกระทำ ด้วยความตั้งใจก็จะทำให้เกิดสมาธิ พอเกิดสมาธิ ก็เกิดปัญญา สามารถจำเรื่องราวนั้นๆได้ตลอดไป โดยไม่ต้องท่องจำ...

บอกเล่าเรื่องราวผ่าน 9 ช่อง

                อาจารย์ขจิต  ฝอยทอง บอกว่าอยากอ่านบันทึกที่เกี่ยวกับการสอนของครูมุก วันนี้มานำเสนอการสอน

วิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง พุทธสาวก พุทธสาวิกาค่ะ ...หลังจากที่ครูมุกมอบหมายให้นักเรียนไปศึกษาประวัติ

และคุณธรรมที่ควรเอาเป็นแบบอย่างของพุทธสาวกสาวิกา ทั้งหมด 12 ท่าน มาล่วงหน้า 

วันนี้ครูมุกนำกระดาษ A4 แจกให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น จะพานักเรียน

ทำสมุดแสนกลเล่มเล็ก

โดยมีวิธีการทำดังนี้ค่ะ

1. พับกระดาษให้ได้ 9 ช่อง  เท่าๆกัน

2. ใช้ดินสอเขียนหมายเลขแต่ละช่องไว้กันลืมค่ะ

3. ใช้กรรไกร(หรือคัตเตอร์ก็ได้)ตัดกระดาษช่อง 1 กับช่อง2 และช่อง8กับช่อง 9(ตามเส้นสีเขียวค่ะ)

4. วิธีพับเป็นสมุด ให้เริ่มพับตั้งแต่หมายเลข 9 ไป 8 จาก 8 ไป 7 จาก 7 ขึ้นไป 6 จาก 6 ไป 5 จาก 5 ไป 4

     จาก 4 ขึ้นไป 3 จาก 3 ไป 2 และพับจาก 1 มาทับ 2 ค่ะ (ทำเป็นปกค่ะ)

     ก็จะได้สมุดแสนกลเล่มเล็ก 1    เล่ม  ดังรูปค่ะ

                                                        พับกระดาษให้ได้เก้าช่อง

           

 

                                                 เต็มแผ่นค่ะ

       

                               เริ่มพับ ช่อง เก้า ไป ช่องแปด 

       

                                     พับ ช่อง แปด ไป ช่อง เจ็ด

       

                                 พับช่อง เจ็ด ขึ้นไป ช่อง หก

       

                                 พับช่อง หก ไป ช่อง ห้า

       

                                  พับช่อง ห้า ไป ช่อง สี่

       

                                           พับช่อง สี่ ไป ขึ้นไปช่อง สาม 

       

                              พับช่องสาม ไปช่องสอง

       

                พับช่องหนึ่งมาทับช่อง สอง  (ไชโยได้สมุดแสนกลเล่มเล็กหนึ่งเล่ม)

       

5. ให้นักเรียนเลือก เรื่องพุทธสาวก สาวิกา ที่นักเรียนศึกษาแล้วมีความประทับใจมากที่สุด มาคนละ

     หนึ่งท่าน บันทึกประวัติและคุณธรรมที่ควรเอาเป็นแบบอย่างลงในสมุดแสนกล ลงในช่องที่ 1-8

     ส่วนช่องที่ 9 ให้นักเรียนเขียนความประทับใจในพุทธสาวกสาวิกาที่นักเรียนเลือก

6.  ให้นักเรียนตั้งชื่อเรื่องเป็นคำ ถามที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า ทำไม...หรือ เพราะเหตุใด....

7.  ตกแต่งสมุดเล่มเล็กของนักเรียนให้สวยงามตามใจชอบ(สีไม้ครูนำมาให้วางไว้กลางห้อง)

8.  ให้นักเรียนช่วยกันตั้งชื่อกิจกรรม...นักเรียนลงมติว่า ให้ชื่อว่า “บอกเล่าเรื่องราวผ่าน 9 ช่อง”

9.  ในชั่วโมงที่ 2 นักเรียนนำเสนอผลงานของตนเองหน้าชั้นเรียน และบอกปัญหาอุปสรรค

      และวิธีการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น และประโยชน์ที่ได้รับจากการทำกิจกรรม “บอกเล่าเรื่องราวผ่านเก้าช่อง”

      (อาจใช้วิธีสุ่มหรืออาสาสมัครก็ได้ค่ะ แต่ครูมุกเลือกวิธีอาสาสมัครค่ะ)

                ...จากการสังเกตการณ์ทำงานของนักเรียน นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการทำงานมาก

บางคนก็พับกระดาษไม่เท่ากัน สมุดเล่มเล็กก็จะดูไม่เรียบร้อย ต้องขอความช่วยเหลือจากเพื่อน

ให้ช่วยบอกวิธีการพับกระดาษให้  บางคนไประบายสีพื้นหลังก่อน ปรากฏว่าพอมาเขียน เขียนไม่ได้หมึกไม่ติด

ต้องใช้ยางลบดินสอมาลบสีออกก่อน พร้อมกับบอกเพื่อนว่า “เพื่อนต้องเขียนเรื่องราวก่อนนะค่อยระบายสี

ไม่งั้นจะเขียนไม่ได้ หมึกไม่ติด” นักเรียนบางคนก็ตอบว่า ขอบคุณ (แต่จริง แล้วพูดว่า ขอบใจ หว่ะเพื่อนเลิฟ)

ครูก็นั่งยิ้มซิคะก็มันชื่นใจนี่คะที่นักเรียนรู้จักแบ่งปัน เป็นการการให้โดยไม่หวังผลตอบแทน

                ...ในการนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน  จะใช้คำว่าแย่งกันออกนำเสนอผลงานก็ได้ค่ะ

ต้องมาจัดคิวกันเล็กน้อย บางคนนำเสนอได้ดีมากวิธีการเล่าเรื่อง  สะกดให้เพื่อนนั่งฟังอย่างตั้งใจ

โดยเฉพาะเรื่องพระปฎาจาราเถรี มีเด็กบางคนถึงกับน้ำตาซึม แอบน้ำตาซึม...

                ข้อสังเกต  หลายคนอาจจะคิดว่านักเรียนระดับมัธยมปลายไม่ควรสอนให้วาดรูป การระบายสี

(เป็นเรื่องของเด็กๆๆๆ)แต่เท่าที่ครูมุกสอนมาหลายปี ได้ข้อสรุปว่า นักเรียนมัธยมปลายชอบสร้างสรรค์งานศิลป์

มีความสุขที่ถ่ายทอดความคิดออกมาเป็นรูปภาพ และมีความภูมิใจในงานของตนที่ทำออกมา 

และมีความภูมิใจที่จะนำเสนอผลงานของตนที่หน้าชั้นเรียน มั่นใจ กล้าแสดงออก ...และการที่นักเรียนได้ลงมือกระทำ

ด้วยความตั้งใจก็จะทำให้เกิดสมาธิ พอเกิดสมาธิ ก็เกิดปัญญา สามารถจำเรื่องราวนั้นๆได้ตลอดไป

โดยไม่ต้องท่องจำ...หรือท่านว่าไงคะ...   แล้วพบกันใหม่ในชั่วโมงดีๆต่อไปค่ะ

           

            

 

                                                      ทำไม  จิตตคหบดีจึงให่อภัย

หมายเลขบันทึก: 547649เขียนเมื่อ 7 กันยายน 2013 21:53 น. ()แก้ไขเมื่อ 7 กันยายน 2013 21:53 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (5)

เป็นกิจกรรมที่ดีมากเป้นประโยชน์แก่คนทั่วไปครับ

อยากเห็นกิจกรรมแบบนี้อีกครับ

เอาเด็กน้อยมาฝาก

เด็กๆน่าจะสนุกกับการทำสมุดเก้าช่องแบบเล็กๆ นะค่ะ....ไว้โอกาสเหมาะๆ จะลองปรับมาใช้ดูค่ะ

สวัสดีค่ะ noktalay 

ขอบคุณมากที่มาเยี่ยมชมค่ะ ยินดีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ค่ะ

฿516.00 -77.58%
฿699.00 -50.07%
฿350.00 -24.0%
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี