เพื่อนสอนเพื่อนครูเติมเต็ม

ด้วยจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนเคมีมีเพิ่มขึ้นเป็นตัวเลข 55 คนต่อห้อง (บางห้องอาจมากกว่าหรือน้อยกว่านี้ประมาณหนึ่งคนค่ะ) ทำให้การสอนปฏิบัติการทดลองต้องปรับเปลี่ยนวิธีการ
วันนี้เป็นการทดลอง "เตรียมสารละลายโดยวิธีการตรงและวิธีการอ้อม"
เด็กๆ จำเป็นต้องฝึกทักษะการชั่งสาร และการวัดปริมาตรโดยใช้ปิเปปต์
ดังนั้น

ต้องทบทวน ฝึกฝนและเพิ่มเติมเรื่องการพับกระดาษชั่งสาร พร้อมสอนเทคนิคการถ่ายเทสารด้วยกระดาษชั่งสาร (หากถามว่า ทำไมต้องสอนทักษะย่อย ครูนกตอบว่า ทักษะย่อยๆ จะทำให้ทักษะหลักสมบูรณ์ลดความผิดพลาดและความเสี่ยงในการทดลอง)

วิธีการที่นำมาใช้เพื่อให้เหมาะกับจำนวนนักเรียนคือ

สอนตัวแทนกลุ่มด้วยตัวครูนกเอง จนเกิดความมั่นใจว่าทำได้
ตัวแทนกลุ่มไปถ่ายทอดวิธีการสู่เพื่อนๆ ภายในกลุ่ม
ผลลัพธ์ที่ได้
นักเรียนทุกคนได้รับการถ่ายทอดอย่างใกล้ชิดเหมือนได้เรียนรู้กับครู

ทำให้ได้กระดาษชั่งสารที่พับเรียบร้อยเพื่อให้พี่Labboy นำไปใช้ประโยชน์ในการทำงานได้ (เด็กๆ เขาบอกว่าครูนกว่า พับไม่สวยเลยครู ครูนกบอกว่าเป็นรูปทรงใส่สารได้ถ่ายเทออกก็ถือว่าดีแล้วค่ะ

หมายเหตุ กระดาษชั่งสารโรงเรียนเราสีแบบนี้เพราะประยุกต์จากกระดาษว่าวมีสีนี้เพาะสีขาวขาดตลาดค่ะ
2. ต้องฝึกฝนการใช้ปิเปปต์ซึ่งสอนทั้ง Transferring pipette และ Measuring pipette เพื่อให้การทำปฏิบัติการการทดลองเคมีตลอดปีการศึกษา 2556 ราบรื่น สอนเหนื่อยครั้งแรกแต่สบายในการทดลองครั้งต่อๆ ไป

วิธีการ
- ให้นักเรียนที่มั่นใจว่าตนเองใช้ปิเปปต์ได้มาสาธิตให้เพื่อนๆ (เสียงเรียกร้องจากเพื่อนๆ และเจ้าตัวยินยอม) ทำให้งานนี้พระเอกของเรื่องค่ะ
- พระเอกของเรื่องสาธิต ครูก็ค่อยเติมเต็มส่วนที่ขาด คอยปรับส่วนที่เกิน
- หลังจากสาธิตแต่ละกลุ่มฝึกฝนให้สมาชิกในกลุ่มตนเองมีทักษะและความพร้อมในการใช้ปิเปปต์
ผลลัพธ์ที่ปรากฏ
- นักเรียนทุกคนมีโอกาสได้สัมผัสและปฏิบัติการใช้ปิเปปต์ทุกคน

สรุปวันนี้ครูนกสามารถนำนักเรียนจำนวน 55 คนให้เรียนรู้จากการลงมือทำได้ทุกคนในรูปแบบเพื่อนสอนเพื่อน ทำให้การสื่อสารชัดเจน และเข้าใจง่ายๆ สำหรับเด็กๆ ทำให้ตัวเลขของจำนวนนักเรียนไม่เป็นอุปสรรคต่อการสอนปฏิบัติเลยค่ะ

เขียนใน GotoKnow โดย noktalay
ใน classroom without wall

คำสำคัญ (Tags): #เพื่อนช่วยเพื่อน#การสอนเคมีปฏิบัติ#ห้องเรียนที่มีขนาดใหญ่

หมายเลขบันทึก: 543601เขียนเมื่อ 25 กรกฎาคม 2013 18:09 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 ตุลาคม 2013 20:41 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่าน