การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตามโครงการพัฒนาเครือข่ายในพื้นที่เพื่อส่งเสริมคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็ก จังหวัดสุราษฏร์ธานีจัดโดยมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี

ผู้เขียนขอเล่าต่อจากบันทึกนี้นะครับ  ตอนนี้กลับมาที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสนแล้วครับ ก่อนที่ครูจะเขียนแผนการสอน ผู้เขียนใช้เทคนิค listen and draw คือการฟังและพับกระดาษ แล้วจะบอกว่าจะให้วาดภาพอะไรในช่องไหน นอกจากนี้ยังให้คุณครูวาดภาพตามใจชอบ หรือเขียนคำศัพท์ตามใจชอบในแต่ละช่องของกระดาษด้วย แล้วเอาไปถามเพื่อนว่า ในแต่ละช่องมีภาพอะไรบ้าง อยู่ตรงไหน สามารถสอนได้ทั้งเรื่องตำแหน่ง(proposition)และเรื่องคำศัพท์

 

   ผู้เขียนดีใจที่มีลูกศิษย์ชาวต่างประเทศมาเรียนด้วย เธอชื่อ Brie Benson เป็นชาวอเมริกัน ตั้งใจทำกิจกรรมแถมยังช่วยผู้เขียนออกเสียงคำศัพท์ที่คุณครูอยากฟังด้วย เพื่อให้คุณครูได้คุ้นกับสำเนียงของชาวต่างประเทศ  เห็นภาพคุณครูทำท่าทางไหมครับว่าเป็นสัตว์ชนิดไหน(ฮา) เข้าใจว่าเดาได้ไม่ยาก (คุณครูตั้งใจอธิบายน่าดู ฮ่าๆๆ)

 

  ผู้เขียนพยายามชวนให้ Brie สอนหนังสือที่มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฏร์ธานี เพราะเธอจบปริญญาโทด้านการสอน แต่เธออยากเดินทางไปเกาหลีก่อน หลังไปหาประสบการณ์ที่เกาหลี เธอจะกลับมาเมืองไทย มีการแซวเล็กๆๆว่า My heart is in Thaiand. (แหมเป็นฝรั่งที่ปากหวานและเข้าใจพูดเหลือเกิน)

  เมื่อทำกิจกรรม listen and draw เสร็จ ครูจะต้องมาเขียนประโยคอธิบายภาพว่า ได้วาดภาพอะไรไปบ้าง ผู้เขียนเอามาตรวจพบว่าคุณครูมีประโยคผิดในเรื่องของ subject and verb agreement เช่น ถ้าประธานเป็นเอกพจน์ กริยาจะเติม s หรือ es แต่เป็นเรื่องที่เล็กน้อย

  คุณครูตั้งใจทำแผนการสอนมาก แถมมีสื่อประกอบการสอนด้วย ผู้เขียนเองให้ครูลองสอนจริงเลย ไม่ได้ให้อธิบายอย่างเดียว แผนการสอนของคุณครูออกมาแบบนี้ครับ

 

 

   ได้แผนการสอนประมาณ 8 แผน แต่มีแผนการสอนเรื่อง smart board นักศึกษาปริญญาโทนำเสนอ (ผู้เขียนคิดว่าดี แต่ไม่สามารถนำไปใช้ที่โรงเรียนได้ เนื่องจากที่โรงเรียนไม่มีอุปกรณ์)

 

   เอาภาพหน้าตาคุณครูมาให้ดูก่อนนะครับว่ามีความสุขขนาดไหน พรุ่งนี้จะเล่าเรื่องการนำเสนอแผนการสอนของครู   ขอบคุณครับที่เข้ามาอ่าน…