เผยแพร่ผลงานของครูเยาวมาศ ตรัยวิทยา (บทคัดย่อ)

ผลการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1

&

ชื่อเรื่อง            ผลการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน สาระการเรียนรู้ภาษาไทย     เรื่องการอ่านและการสะกดคำ คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน              เยาวมาศ  ตรัยวิทยา

สังกัด/หน่วย        โรงเรียนเทศบาลวัดแม่นางปลื้ม เทศบาลนครพระนครศรีอยุธยา

amp;nbsp;                         จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

ปีที่พิมพ์              2552

บทคัดย่อ

 

การวิจัย เรื่อง ผลการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องการอ่านและการเขียนสะกดคำ  คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูป  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์   1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องการอ่านและการสะกดคำ  คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูป  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2) เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูป ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นและ 3) เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านและเขียนสะกดคำ  คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูปได้อย่างถูกต้องชัดเจน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลวัดแม่นางปลื้ม เทศบาลนครพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา จำนวน 24 คนซึ่งได้จากการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการอ่านและการเขียนสะกดคำ คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูป และแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูป จำนวน 7 ชุดและวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกแต่ละชุดตามเกณฑ์   E₁, E_{2  และการทดสอบที (t –test Dependent)}

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียน  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องการอ่านและการเขียนสะกดคำ  คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูป  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีค่าประสิทธิภาพระหว่าง 29.17 -85/89.58 – 100 แสดงว่าเอกสารประกอบการเรียนฉบับนี้มีประสิทธิภาพทำให้นักเรียนมีคะแนนหลังการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนดียิ่งขึ้น
2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องการอ่านและการเขียนสะกดคำ  คำที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูปมีความก้าวหน้าในการอ่านและการเขียนสะกดคำ ที่มีสระลดรูปและเปลี่ยนรูป เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01