เสียงดนตรีบรรเลงขึ้นเบาๆ ท่ามกลางบรรยากาศที่เงียบสงบ
ครูป้อมให้ผม หลับตาและนึกถึงสิ่งแวดล้อมที่ผมชอบและมีความสุขเมื่อจินตนาการถึง
ผมจินตนาการ
"มองเห็นตัวเองเดินเล่นกลางทุ่งหญ้าที่เขียวขจี กว้างโล่ง มีลมพัดเบาๆ อากาศที่เย็นสบายกระทบผิว ดอกไม้ดอกเล็กๆหลากสีแต่งแต้มบนพรมสีเขียวของทุ่งหญ้าอย่างน่ารัก ผีเสื้อร่าเริงกลุ่มนั้นพากับบินเป็นกลุ่ม และบินไกลออกไป เมฆสีขาวลอยฟูฟ่อง ตัดกับสีฟ้าของท้องฟ้าในวันที่อากาศสดใส "
ผมยังคงโลดแล่นไปเรื่อยๆ เป็นความสุขอย่างหนึ่งเมื่อได้ปลดปล่อยพันธนาการความคิดของตนเองสู่โลกของจินตนาการ จนกระทั่งมีเสียงเบาๆจากครูป้อมให้หยุด พร้อมกับค่อยๆลืมตาขึ้นมา ความรู้สึกขณะนั้น เป็นความรู้สึกสงบ และเยือกเย็นขึ้น
สิ่งที่เรากำลังฝึกปฏิบัติอยู่นั้นคือ การฝึกจินตทัศน์ (Visualization)
หมายถึงการสร้างภาพขึ้นภายในจิตใจของเรา เมื่อจิตสร้างภาพต่างๆที่ดี เมื่อนั้นจินตทัศน์จะกลายเป็นเครื่องมือทางจิตวิญญาณ จิตของเราสามารถนำเราไปยังที่ต่างๆในความทรงจำในเวลาใดก็ได้ เราสามารถนึกถึงเสียง กลิ่น และภาพของสิ่งที่อยู่ในความคิดของเรา และการคิดถึงสิ่งที่ดีก็ทำให้เรารู้สึกถึงสิ่งดีๆได้ เราสามารถสร้างสถานที่แห่งใหม่ที่ที่เรารู้สึกผ่อนคลาย ปลอดภัยและพึงพอใจ การใช้จินตทัศน์ในด้านบวกจะช่วยให้เราชักนำความคิดและความรู้สึกของเราไปในทิศทางที่ดีขึ้น
ไม่ใช่การฝันกลางวัน แต่เป็นการใช้จินตนาการด้านบวก สร้างพื้นที่นำมาซึ่งประสบการณ์ที่ดีแม้ไม่มีของจริงเกิดขึ้น จัดการอารมณ์และจัดการตนเองกลับเข้าสู่สมาธิ เทคนิคการใช้การสร้างจินตทัศน์ (Visualization) เป็นเทคนิคซ้อนอยู่ในการทำสมาธิ (Meditation) ที่ทำให้จิตใจที่หลุดเตลิด กลับเข้าสู่โหมดเริ่มต้น เราสามารถ Disconnect จากสิ่งที่ Negative ได้ พร้อมๆกับ Reconnect สิ่งดีๆ
วัตถุประสงค์ของการทำ Virtualization ในความคิดผมคือกุศโลบายให้จิตจดจ่อกับจินตนาการที่ดีงาม ในขณะนั้นจิตก็จะนิ่ง มีสติ และมีสมาธิ เป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนรู้ของวงแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ผมมีประสบการณ์เคยทำกลุ่ม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในหลายๆเวทีเรียนรู้ เทคนิคที่ผมใช้เตรียมกลุ่มเพื่อให้พร้อมจิตใจ สำหรับการทำกิจกรรม ผมใช้วิธีดังกล่าวนี้ สถานที่อบรมใช้ห้องประชุมในวัดป่าแห่งหนึ่ง ท่ามกลางธรรมชาติ อากาศเย็นสบาย ผมให้ผู้เข้าอบรมทุกคนนั่งนิ่งๆ เปิดเพลงบรรเลง แล้วให้ทุกคนหลับตาและในระหว่างที่หลับตานั้น ผมก็ได้เล่าเรื่องให้ทุกคนนึกภาพตามสิ่งที่ผมเล่า เสียงดนตรีคลอเบาๆ เสียงเล่าด้วยนำเสียงโทนต่ำฟังสบาย ...เสร็จแล้วให้ทุกคนลืมตาขึ้นเมื่อผมเล่าจนจบเรื่องใช้เวลาประมาณ ๑๐ นาที กลุ่มผู้เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่ดูไม่ค่อยมีสมาธิในช่วงก่อนเริ่มกระบวนการ ไม่มีให้เห็นแล้ว ทุกคนต่างก็นิ่งและพร้อมที่จะเข้าร่วมกิจกรรมที่เราจัดไว้ในขั้นตอนต่อไป
หากเป็นภาษาของ ดร.วรภัทร์ ภู่เจริญ ท่านเขียนในหนังสือ Dialogue เล่มล่าสุดของท่านว่า กระบวนการแบบนี้เรียก “การเข้าเงียบ” (Silent) คำศัพท์แบบนี้เป็นกลางกับทุกศาสนา
การเข้าเงียบเป็นเรื่องสำคัญในการดึงคลื่นสมองลงมาที่อัลฟ่า เตรียมพร้อมสำหรับวงจรการเรียนรู้ (Learning Cycle) เป็นประตูเริ่มต้นที่ผู้นำกระบวนการได้จัดไว้
ศัพท์เครื่องมือทางจิตวิญญาณ1
การทำสมาธิ (Meditation)
คำว่าสมาธิมีรากศัพท์มาจากภาษาละติน meditation ซึ่งแปลว่าคิดไตร่ตรอง สมาธิจะสามารถทำให้เราชักนำความคิดของเราไปสู่ความรู้สึกที่เราต้องการ เช่นมีความสงบ พอใจ จิตสงบนิ่ง สุขุม เบา มีความสุข ยอมรับสิ่งต่างๆได้ง่ายขึ้นและโกรธน้อยลง เราใช้การทำสมาธิเป็นเครื่องมือเพื่อชักนำจิตของเราไปสู่สภาวะของความคิดดีและสุขสงบ อันมาจากการได้ตระหนักรู้ถึงตัวตนที่แท้จริงของตนเอง
จินตทัศน์ (Visualization)
หมายถึงการสร้างภาพขึ้นภายในจิตใจของเรา เมื่อจิตสร้างภาพต่างๆที่ดี เมื่อนั้นจินตทัศน์จะกลายเป็นเครื่องมือทางจิตวิญญาณ จิตของเราสามารถนำเราไปยังที่ต่างๆในความทรงจำในเวลาใดก็ได้ เราสามารถนึกถึงเสียง กลิ่น และภาพของสิ่งที่อยู่ในความคิดของเรา และการคิดถึงสิ่งที่ดีก็ทำให้เรารู้สึกถึงสิ่งดีๆได้ เราสามารถสร้างสถานที่แห่งใหม่ที่ที่เรารู้สึกผ่อนคลาย ปลอดภัยและพึงพอใจ การใช้จินตทัศน์ในด้านบวกจะช่วยให้เราชักนำความคิดและความรู้สึกของเราไปในทิศทางที่ดีขึ้น
1 เครื่องมือทางจิตวิญญาณ : Spiritual tools,มูลนิธิบราห์มา กุมารี ราชาโยคะ (สุทธิสาร) สาขาในประเทศไทยของบราห์มา กุมารี มหาวิทยาลัยทางจิตของโลก
ขอบคุณครับ ;)
การฝึกจินตทัศน์ (Visualization) เหมือนการฝึกจิตภาพ (guide imagery) ไหม เมือนที่พี่ทำให้คนไข้เพื่อลดปวดได้ค่ะ
สวัสดีคะ คุณเอก
เคยฝึกกับทีมพยาบาล IC ตอนไปประชุม
คิดตามคำบอกให้จินตนาการไปตามที่ผู้นำพูด
แต่ว่าพี่อยากรู้ขั้นตอนต่อไป ลืมตาก่อนผู้นำ
ตอนั้นยังไม่เข้าใจ ว่าจะต้องค่อย ๆ คิดตาม
ทำตาม ฟังเพลงเบา ๆ ไปเรื่อย ๆ จึงจะได้ผล
ดีจังค่ะ เช้านี้ได้รับความรู้ การฝึกจินตทัศน์ (Visualization)
ส่วนใหญ่ คนเรามักจะอาลัยอาวรณ์กับเรื่องราวในอดีต
วิตกกังวลกับอนาคตที่ยังมาไม่ถึง
แต่ ณ ปัจจุบัน เราต้องอยู่ในความไม่ประมาท ทำจิตใจให้สงบ
"ครูป้อมให้ผม หลับตาและนึกถึงสิ่งแวดล้อมที่ผมชอบและมีความสุขเมื่อจินตนาการถึง " วิธีนี้จะนำไปใช้บ้างทั้งครูและเด็กๆเลยค่ะ
****เตรียมพร้อมกับการไปทำงานการเรียนการสอนในวันแรก ****
ตามมาอ่านก่อนนะครับ น่าสนใจมาก เหมือนหลักสูตร จิตตปัญญาศึกษาของมหิดลเลยครับ
สนใจมาก ต้องไปทำงานก่อนค่ะ
ติดตามต่อนะครับ พี่เขี้ยว มนัญญา ~ natachoei ( หน้าตาเฉย) จะเพิ่มเติมบันทึกอีกเพื่อให้ชัดเจนมากขึ้น
--------------------------------------------------------------
สวัสดีครับ อ.Wasawat Deemarn
ผมกำลังจะเดินทางไปเชียงใหม่ ตอนนี้อยู่ที่ท่าอากาศยานสุวรรณภูมิถึงเชียงใหม่ประมาณ ๑๐.๓๐ น. (มีรถมารับ) ผมไปพร้อมอาจารย์จาก สถาบันพระปกเกล้าครับ ถึงเชียงใหม่แล้วจะโทรไป ชวนจิบกาแฟคุยกันครับ ;)
พี่แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช
เป็นวิธีการเดียวกันครับ การสร้างภาพในจินตนาการแบบที่่บันทึกนี้ เป็นการสร้าง healing space ให้กับตนเอง เป็นประตูนำไปสู่ Meditation ครับผม
พี่ประกาย~natachoei ที่~natadee
ครับ จริงๆแล้ว ใช้วิธีการนั่งหลับตาท่องพุทโธ ก็ได้ (สำหรับพุทธศาสนิกชน) หากเป็นศาสนาอื่นก็กำหนดลมหายใจครับ เป็นการเข้าเงียบ แบบที่ ดร.วรภัทร์ เรียก
การใช้เพลง หรือเรื่องเล่าเร้าจินตนาการก็เป็นวิธีการเสริมให้ผู้เข้าร่วมเวทีของเราดึงจิตที่ฟุ้งมารวมกันได้ง่ายขึ้น :)
ลองดูนะครับ
ดีจังเลยครับ ที่พี่นก NU 11จะนำไปใช้กับเด็กซึ่งชื่นชอบที่จะจินตนาการอยู่แล้ว ทำให้เด็กมีสมาธิในการเรียนมากขึ้น ลองดูนะครับ เอามาเล่าสู่กันฟังบ้าง เหมือนพี่ครูคิม นำเรื่องพญานกอินทรีย์สีทองที่ผมเล่าบันทึกก่อน นำไปใช้ในเวทีเด็กที่วิทยสัมพันธ์ เยี่ยมมากเลยครับ
สวัสดีค่ะ คุณ
จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร
...พี่เหมียว...
การฝึกจิตทัศน์ ดีจังเลยค่ะ
ขอบคุณสำหรับเรื่องราวดีๆครับ
ยังไงๆชีวิตต้องเดินหน้าต่อไปครับ
เป็นกำลังใจให้เสมอ และคิดถึงพี่เสมอครับ
พึ่งมีโอกาสเข้ามาเยี่ยมและย้อนหลังอ่านบันทึกที่ดีๆ ตั้งแต่ต้น...ขอบคุณนะคะกับการแบ่งปันสิ่งดีๆ เสมอมา
ขอบคุณ ดร.ขจิต ฝอยทอง
ย้อนมาอ่านบันทึกนี้ พบว่าผมไม่ได้เขียนตอบข้อเสนอแนะของผู้เข้า ลปรร.เลย ต้องขออภัยครับ
จริงๆ tool ต่างๆที่ผมเรียนรู้เป็นไปเพื่อเสริมทักษะของ FA.ครับ โดยส่วนตัวก็ไม่ได้ติดตัวเครื่องมืออะไร ยิ่งใช้เครื่องมือมาก ก็ไม่ค่อยเป็นธรรมชาติ เป็นเหมือนพิธีกรรมไป อึดอัดไปหมด
เรียนรู้ เพื่อรู้ เท่านั้นละครับ แต่ก็มีบางส่วนเอาไปประยุกต์ใช้ได้บ้างไม่ได้บ้าง..
พี่เล็ก ภูสุภา
ผมยังไม่ได้โทรศัพท์ไปติดต่อ กับ ท่าน ผอ.โรงเรียนชำฆ้อเลยครับ คิดว่าจะประสานงานวันว่างเร็วๆนี้
ผมยังรอกาแฟสูตร "ฉันเอง" อยู่นะครับ แต่ขอธรรมดานะครับ ดับเบิ้ลช้อต ผมไม่ไหว
ครู เมียวดี
เป็นเครื่องมือที่ช่วยเสริมให้ ผู้เข้าร่วมเวที ลปรร.มีสมาธิมากขึ้นครับ ...เราอาจประยุกต์ได้โดยวิธีการอื่นๆ
หากครูมีวิธีอื่นๆก็มาแลกเปลี่ยนกันได้ครับ
สวัสดีและขอบคุณทั้งสามท่าน
ครู ยอดฉัตร
น้อง เสียงเล็กๆ فؤاد และ คุณพชรวรัตถ์ แสงทองชนาพงศ์
ขอบคุณที่มาอ่านและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ :)
น่าสนใจมากครับ
อยากมีประสบการณ์แบบนี้สักคร้ัง
ระยะหลังมีกิจกรรมทำนองนี้หลากหลายมากขึ้น
ผมเองไม่ค่อยติดตามและเรียนรู้เรื่องนี้เลย จึงไม่ค่อยรู้เรื่องเท่าไร
วันก่อนไปสัมภาษณ์คนทำโครงการฯ ซึ่งใช้สุนทรียสนทนาเป็นเครื่องมือ
ฟังไปงงไป นึกภาพไม่ออก คิดว่าเร็ววันนี้คงต้องหาโอกาสไปเรียนรู้