จิตอาสา : จิตสาธารณะ สิ่งที่อยากให้เกิดกับคนไทย

การศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้

   

               ได้พบและเจอเหตุการณ์จริง ในการแสดงออกของเด็กและเยาวชน ที่สมควรได้รับการบอกกล่าวในเรื่อง"จิตอาสาและจิตสาธารณะ" สมควรได้รับการยกย่องถึงความเสียสละ ความตั้งใจและพฤติกรรมที่ไร้การซ่อนเร้นแต่บ่งบอกถึงการอบรมสั่งสอนที่ดี และเด็กปฏิบัติจนเป็นนิสัยในหลายเรื่องและหลายเหตุการณ์

• เราคงได้เจอภาพเด็กนักเรียนเจอเงินตกหล่นแล้วมามอบกับคุณครูเพื่อประกาศหาเจ้าของ

• เราคงเจอเด็กโหนรถเมลหรือการลุกขึ้นให้คนท้องคนชราได้นั่งบนเบาะนั่งในรถประจำทาง

• เราคงเจอเด็กเอาตังค์ที่แม่ค้าทอนผิดมาคืน

• เราคงเจอเด็กจูงคนชราข้ามตรงทางม้าลาย

• เราคงเจอเด็กเก็บขยะหรือขวดพลาสติกที่ตกลงใบในสระตื้นๆใสสะอาด

• เราคงเจอเด็กๆมาช่วยกันเข็นรถเมื่อมันเสียข้างทาง

• เราคงเจอเด็กๆช่วยกันเก็บกวาดลานวัดหรือที่สาธารณะอื่นๆอย่างขยันขันแข็ง

• เราคงเจอนักเรียนวิ่งเข้ามาช่วยครูถือของเวลาที่คุณครูถือสัมภาระพะรุงพะรัง

• ฯลฯ

              ได้พบและเจอเหตุการณ์ในการแสดงออกของเด็กและเยาวชน ที่สมควรจะอบรมสั่งสอนให้มีจิตสาธารณะหรือจิตอาสามากยิ่งขึ้น ซึ่งเป็นผลมากพฤติกรรมที่ขาดการอบรม และหากทิ้งไว้แล้วจะเป็นบุคลิกที่เป็นนิสัยถาวร เช่น

• เราคงเจอเด็กโยนขยะออกนอกรถ

• เราคงเจอเด็กหยิบของในร้านสะดวกซื้อไปเฉยๆโดยไม่ยอมจ่ายตังค์

• เราคงเจอเด็กไม่เข้าแถว ลัดคิว เพื่อให้ตัวเองได้รับการบริการก่อนคนอื่น

• เราคงเจอเด็กก้าวร้าว ด่าทอด้วยคำหยาบหลังจากพบการบริการที่เขาไม่ประทับใจ

• เราคงเจอเด็กหัวเสีย เมื่อถูกให้ทำกิจกรรมที่เขาไม่ชอบใจ

• เราคงเจอเด็กแสดงพฤติกรรมเชิงชู้สาวในที่สาธารณะจนเราเบือนหน้าหนี

• เราคงเจอคลิ๊บหลุด ที่นึกว่า "เด็กเดี๋ยวนี้กล้าจัง"

• เราคงเจอฯลฯ

          คงไม่ต้องบอกว่า เราจะทำอย่างไรเพื่อให้เด็กมี"จิตอาสาและจิตสาธารณะ" มากขึ้น เพื่อให้สังคมไทยเป็นเมืองที่น่าอยู่ ผู้คนน่ารัก สยามเมืองยิ้ม และทุกคนรักกัน  สถาบันที่ถูกตำหนิมากที่สุดในการที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมในเชิงลบ คือ

1. สถาบันครอบครัว

2. สถาบันการศึกษา

3. สถาบันทางสังคมอื่นๆ

        ซึ่งความจริงแล้ว ทุกสถาบันก็หวังจะให้เด็กมีพฤติกรรมในเชิงบวก แต่ก็ด้วยปัจจัยแวดล้อมหลายๆอย่างทำให้ยากต่อการให้เด็กและเยาวชนเป็นไปดังที่สังคมต้องการ  ฝากความหวังไว้กับทุกคนในสังคมช่วยกันสร้าง"จิตอาสาและจิตสาธารณะ"ร่วมกัน

 

[คิม นพวรรณ]

สวัสดีค่ะ

• เห็นด้วยอย่างยิ่งค่ะ
• ในการอบรมสั่งสอนให้นักเรียนหรือเยาวชนได้ตระหนักและมีจิตสำนึกสาธารณะ
• ที่โรงเรียนของครูคิมทำกิจกรรมนี้มา ๖ ปี พอมองเห็นเป็นรูปธรรมบ้างค่ะ
• http://www.krukimpbmind.com/index.php?lay=show&ac=article&Id=5371507
• http://www.krukimpbmind.com/index.php?lay=show&ac=article&Id=538701045

[เสียงเล็กๆ فؤاد]

แวะมาเป็นกำลังใจ และอ่านสาระดีๆ ขอชื่นชมกับผู้บริหารทางการศึกษาที่น่ายกย่องอีกท่านครับ มีโอกาสคงได้เจอกันพูดคุยแลกเปลี่ยนเรื่องการศึกษาสามจังหวัดนะครับ ผมจะเดินทางไปนราธิวาสวันเสาร์นี้ครับ

[คุณน้อยหน่า]

"จิตอาสาและจิตสาธารณะ"

น่ายกย่องทั้งผู้ที่คิด ผู้ที่ปฏิบัติ

ผู้ที่สนับสนุนค่ะ

[ดร.ประสิทธิ์ หนูกุ้ง]

ขอบคุณครูคิม คุณน้อยหน่า คุณเสียงเล็ก พยายามติดตามงานเขียนทั้งสามอยู่ตลอด

[ครูแอน]

ครูแอนอยากเห็นเด็กๆบวชเรียนภาคฤดูร้อน เพื่อสืบทอดพระศาสนา ไม่เที่ยวเล่นสงกรานต์เกินพอดี...ในฐานะครูคนหนึ่งและครูทุกคนจะร่วมสร้างสืบสานจิตอาสาและจิตสาธารณะให้เกิดขึ้นกับเด็กๆคะ

[ดร.ประสิทธิ์ หนูกุ้ง]

ขอบคุณครูแอนเป็นข้อเสนอที่ดีครับ และคิดดีด้วย

[โอห์ม]

เคยได้ไปพบเห็นกิจกรรมจิตอาสาของนักเรียนโรงเรียนนราสิกขาลัย ที่ได้เสียสละเวลาว่างจากการเรียน ไปทำกิจกรรมสร้างความบันเทิง ความสนุกสนานให้กับน้องๆเด็กๆ ที่ป่วยซึ่งพักรักษาตัวอยู่ที่อาคารเปี่ยมสุข โรงพยาบาลนราธิวาสราชนครินทร์

และมีอีกหนึ่งกิจกรรมจิตอาสาที่อยากแนะนำคือการสมัครเข้าร่วมเครือข่ายจิตอาสา ของกรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน สมัครได้ทางเว็บไซต์

http://www2.djop.moj.go.th/djopintranet/djop_data1/insert.php