วันนี้ (15 ก.ค.51) ผมได้รับมอบหมายจาก ท่าน ผอ.เขต ให้เข้าประชุมโครงการพัฒนากระบวนการคุ้มครองและพิทักษ์สิทธิ์กลุ่มผู้พ้นโทษ
สาระประทับใจที่จะนำมาฝาก คือ การดำเนินการของบ้านพระพร บ้านแห่งชีวิตใหม่ ภายใต้มูลนิธิพันธกิจของคริสเตียน มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นสถานที่พักชั่วคราวแก่ผู้พ้นโทษเพื่อรับการปรับตัวด้วยการช่วยเหลือ ให้คำแนะนำปรึกษาเพื่อการเป็นคนดีคืนสู่สังคมได้อย่างมั่นใจ ผลการดำเนินงานสามารถสร้างคนดีคืนสู่สังคมและประสบผลสำเร็จใจชีวิตได้หลายคน
จากการถอดบทเรียน พบแนวคิดที่สำคัญในการสร้างคนดี คือ
1. คนต้องโทษ เป็นคนไม่ดี เป็นคนไม่น่ารัก ทำอย่างไรจึงจะรักเขาได้
2. การสร้างคนให้เป็นคนดี ต้องรักเขาให้มาก แม้นเขาไม่ดี ไม่น่ารัก เพราะพวกนี้ขาดความรัก ต้องใส่ความรักให้มากๆ สุดท้ายจะได้ใจเขา
3. ตามคัมภีร์ของคริสต์ บอกว่า “ต้องรักกันให้มาก ต้องช่วยเหลือกันให้มาก”
4. สิ่งใดที่เขาทำผิด เขาทำไม่ดี “จะไม่ห้าม”แต่จะบอกว่า “อะไรควร อะไรไม่ควร”
5. บางทีผู้ดูแลก็ท้อแท้ เพราะพวกนี้ ผิดแล้ว ผิดอีก ผอ.บอกว่า ต้องอภัยเขาทุกครั้งที่เขาทำผิด ต้องให้อภัยให้มากๆ แล้วท้ายที่สุด เขาจะเป็นคนดี
ในฐานะที่ผมอยู่ในวงการศึกษา ผมว่าทั้ง 5 แนวคิดดังกล่าวข้างต้น สามารถนำมาใช้ในการ “แก้ปัญหาเด็ก” ได้เป็นอย่างดี ครับ โดยจะต้องเริ่มต้นจากวิธีคิดที่ว่า
“ทำอย่างไร ครูจะรักเด็กที่เกเรได้”
ขอบคุณครับ
สวัสดีครับ ท่านรองสพท.ตราด
เรื่องนี้ว่าจะไม่พูด เพราะเรื่องนี้ผมพูดตั้งแต่เป็นครูจนเกษียณ ยิ่งพูดสังคมประเทศไทยก็ยิ่งสร้างปัญหามากขึ้นเรื่อยๆ แต่ก็อดไม่ได้ เด็กๆของเรารับเวรกรรมที่ผู้ใหญ่ทำไว้ทั้งสิ้น พวกเราแก้ไม่ได้ พระพุทธเจ้าท่านว่า แก้ปัญหาต้องแก้ที่เหตุ ฉะนั้นพวกเราทำได้แค่เยียวยารักษา ประมาณ 5 ข้อของท่านรองฯ แหละครับ ดีครับอยากให้ทำ รักษาสุขภาพนะครับ
ทำอย่างไร ให้เด็กเกเร รักครู
ขอบคุณครับ
ขอขอบคุณมากครับสำหรับการเสริมเติมเต็ม และ กรณีตัวอย่างในเชิงรูปธรรม
ในวงการครูผมมักจะพบว่าส่วนหนึ่ง ครูสนใจและให้ความรักแต่เด็กเก่งครับ ตามคำพูดที่ว่า
"เด็กเก่งเลข ครูรัก เป็นหนักหนา"
ขณะที่เด็กอีกหลายคนประเภทที่ว่า
" วิชาเลขได้ศูนย์ งานปูนได้เต็ม"
มักจะถูกหลงลืมไปอย่างน่าเสียดาย
ขอบคุณมากครับสำหรับ
ต้องรู้จักให้ก่อน แล้วจะได้รับกลับมา"
ขอขอบคุณมากครับ สำหรับความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์
ตอนนี้เวลามีปัญหาเด็ก ถนนทุกสายก็จะเพ่งโทษไปที่การศึกษา
ทั้งๆที่การศึกษาเป็นการแก้ที่ปลายเหตุ
มักจะไม่มองไปที่ "ต้นน้ำ" ที่ว่า เด็กๆของเรารับเวรกรรมที่ผู้ใหญ่ทำไว้ทั้งสิ้น
ใช้ความเข้าใจ ความเมตตาเป็นสื่อ
เข้าถึงความแตกต่างของจิตใจเด็กๆ
ความรัก ความเข้าใจ คือสายใยแห่งสิ่งดีๆ
สวัสดีครับ
เป็นแนวคิดและประเด็นที่ดี ที่น่าสนใจมากครับ ขออนุญาต ลปรร. ดังนี้ครับ
ขอบคุณครับ
ความรักความเข้าใจ เป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับคนเป็นครูครับ
ขอบคุณครับ
- ทุกคนมีหน้าที่ต้องรดน้ำให้กัน (ประทับใจครับ)
- No child Left Behind (น่าสนใจมากครับ แต่จากประสบการณ์ที่ผ่านมา มักจะไม่ค่อยมีใครพูดถึงกันครับ ทั้งในระดับนโยบายและระดับปฏิบัติ)
ขอบคุณครับ