ทุกเรื่องราว ทุกกลุ่มที่นำเสนอ มุ่งไปที่ทำอย่างไรจึงจะให้เด็กดี มีคุณภาพ มีการพูดถึงปัญหาอย่างชัดเจน ไม่ละเว้นหรือปิดปัง เพื่อหวังจะร่วมกันแก้ไข มีเรื่องเล่าให้ภาคภูมิใจ และ เกิดพลังในการทำงานร่วมกัน

ยังจำได้ว่า เมื่อเป็นเด็ก เวลาปิดเทอมช่างยาวนาน
และเป็นเวลาแห่งการเล่นสนุก คลุกดินฝุ่น ตามใต้ถุนบ้านยาย
แต่เมื่อเปลี่ยนมาเป็นครู  ช่วงเวลาปิดเทอมของคุณครูช่างน้อยนิด
ด้วยติดภาระการงานที่ต้องทบทวนเรื่องราวที่ผ่าน เพื่อจะสร้างงานใหม่ให้เข้มแข็ง

หลังจากหยุดพักระหว่างเทอมพอให้หายเหนื่อย  คุณครูในโรงเรียนก็กลับมารับการอบรม
ตามต่อด้วยการนำเสนอเรื่องราวการทำงานที่ผ่านไป
เพื่อร่วมแรงร่วมใจปรับปรุงงานให้ก้าวหน้าในภาคเรียนที่สอง

เป็นธรรมเนียมเล่นสนุกของเรา ที่ตั้งรางวัลไว้ให้แก่ทีมที่ทำงานได้ตามมาตรฐาน ลดหลั่นกันไป
ไม่ใช่รางวัลใหญ่โต  แต่สิ่งที่มากกว่ารางวัลคือความรู้สึกภาคภูมิใจ เมื่อได้รับการชื่นชมจากผู้อื่น
และความสนุกที่ได้ล้อเลียน หยอกล้อกันพอให้ขบขัน
บรรยากาศจึงเน้นการฝึกฝน ร่วมมือ มากกว่า การประชันเพื่อชิงชัย
ในปีที่ผ่านมา จึงได้เห็นภาพของการแห่แหนกันไป ทั้งคนในทีม นอกทีม
เพื่อร่วมมื้ออาหารที่ได้จากการนำรางวัลทุกรางวัลมารวมกัน

การเตรียมงาน เริ่มจากการสะสมข้อมูลระหว่างทำงานมาเป็นระยะ
บางกลุ่มเริ่มชำนาญในการจัดระบบ  บางกลุ่มกำลังเร่งเรียนรู้ เร่งพัฒนา
บางกลุ่มต้องชี้ชวนให้ดูจึงจะรู้จักรวบรวมผลงานที่มีอยู่มากมายของตน
เมื่อถึงเวลาปิดเทอมแต่ละครั้ง จึงนำเอาสิ่งที่ได้เรียนรู้ และ รวบรวมไว้มาบอกเล่าแก่กัน
ประสบการณ์และการแลกเปลี่ยนจึงก่อให้เกิดความเข้าใจ
และเห็นประโยชน์ในสิ่งที่ทำร่วมกันเพิ่มขึ้น

อาจเป็นเพราะการทำงานของเราเป็นดังงานของสมาชิกในครอบครัว
ในยามปิดเทอมจึงจะเห็นภาพผู้ใหญ่ทั้งหลาย เดินเข้าออกเพื่อทำงานในห้องประชุมใหญ่
ส่วนเด็กๆ ลูกหลาน ทั้งเด็กเล็ก เด็กโตก็เล่นกันเกรียวกราวอยู่ด้านล่าง
ถึงเวลาพี่โตๆ ก็พาน้องๆ ชักแถวกันไปรับประทานอาหารกันเองที่โรงครัว
กว่าผู้ใหญ่จะเสร็จงานเด็กๆ ก็รับประทานกันเรียบร้อยแล้ว
จะมีบ้างก็ตอนเสียงกระดิ่งจากรถไอศกรีมผ่านเข้ามาจึงจะเยี่ยมหน้าเข้ามาขอสตังค์เป็นครั้งคราว

แต่ด้วยความเป็นครอบครัวใหญ่เช่นนี้ การทำงานกลับจริงจังและตั้งใจกันอย่างยิ่ง
ทุกเรื่องราว ทุกกลุ่มที่นำเสนอ มุ่งไปที่ทำอย่างไรจึงจะให้เด็กดี มีคุณภาพ
มีการพูดถึงปัญหาอย่างชัดเจน ไม่ละเว้นหรือปิดปัง เพื่อหวังจะร่วมกันแก้ไข
มีเรื่องเล่าให้ภาคภูมิใจ และ เกิดพลังในการทำงานร่วมกัน
แม้การประเมินการทำงานของตน ก็ยังเผื่อใจไว้เพื่อรับฟังข้อเสนอแนะจากฝ่ายอื่น

ในแต่ละฝ่ายมักจะคัดเลือก ผลักดัน จนถึงขั้นผลักไส
ให้ผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับการเป็นผู้นำเสนอได้รับการฝึกฝน โดยมีคนให้กำลังใจกันเต็มที่
บ้างจึงนำเสนอสลับกับการหยุดพักให้หายใจ..หายสั่น..
บ้างก็มีทีมงานเบื้องหน้าทำท่าเชื่อมั่น  ด้วยมีทีมเบื้องหลังแอบให้กำลังใจอยู่ใต้โต๊ะนำเสนอ !!!
เมื่อเวลาผ่าน.. ความเชื่อมั่นจากการได้รับโอกาสฝึกฝนในบรรยากาศเช่นนี้ ก็เกิดขึ้น

เรื่องราวของคุณครูที่ร่วมกันกล่อมเกลาเด็กที่ก้าวร้าวอย่างยิ่งให้สงบลงด้วยความเข้าใจและอดทน
การเรียนรู้จากการทำกิจกรรมร่วมกับเด็กที่ช่วยให้ครูเข้าใจและช่วยเหลือเด็กได้อย่างเป็นผล
การปรับเปลี่ยนวิธีการสอนหลังจากได้รับการบอกกล่าวซึ่งกันและกันอันเนื่องมาจากการนิเทศ
ความภาคภูมิใจในถ้วยเกียรติยศนักกีฬามารยาทดี ทั้งที่ทีมของตนก็ได้รับรางวัลนักกรีฑาดีเด่น
การบอกเล่าถึงสิ่งที่ยังทำไม่สำเร็จ ด้วยความตั้งใจจะแก้ไข
ถ้อยคำขอบคุณที่แต่ละฝ่ายมีให้แก่กัน ที่ช่วยส่งเสริมให้งานของตนเป็นไปดังหวัง..

อีกหลายเรื่องราว ที่ได้รับฟัง ทั้งได้เห็นในสิ่งที่ร่วมกันทำ
ช่วยเติมใจให้ฉันอิ่มเต็มและรู้สึกเป็นสุขอย่างยิ่ง..
ที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวใหญ่..เช่นนี้..

ขอบคุณ.. สมาชิกทุกท่านในครอบครัวมงคลวิทยา..