Backward Design(ขั้นตอนการออกแบบการจัดการเรียนรู้)
การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยวิธี Backward Design
1.กำหนด core concept เป็นชื่อหน่วยที่มีคุณค่า และเหมาะสมกับระดับการศึกษาต่อผู้เรียน และต้องการให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจนำไปใช้ในการดำรงชีวิตตามหน่วยที่กำหนด
2.กำหนด concept หลักที่มีความสอดคล้องส่งเสริมกัน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจตามหน่วยการเรียนรู้ที่กำหนด
3.กำหนด "ความเข้าใจที่คงทน" "จิตพิสัย" "คุณลักษณะที่ประสงค์" และ"ทักษะคร่อมวิชา" ประจำหน่วยฯ
4.กำหนดความรู้และทักษะเฉพาะ สำหรับแต่ละ concept หลัก ที่จะใช้เป็นสื่อในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจในแต่ละ concept หลัก
5.นำความรู้และทักษะเฉพาะไปเทียบกับมาตรฐานการศึกษาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ แล้วคัดลอกเฉพาะ key word ในมาตรฐานมาเขียนในหน่วยฯ
6.ออกแบบการประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อหาหลักฐานที่เป็นความเข้าใจของผู้เรียนตามเป้าหมายที่กำหนดในข้อ 3
7.นำการประเมินผลการเรียนรู้ในข้อ 6 มาจัดลำดับก่อนหลังที่จะจัดการเรียนรู้ ถ้าการประเมินใดมีลักษณะใกล้เคียงกัน สามารถนำไปออกแบบการเรียนรู้ด้วยกันได้ก็รวมกัน
8.นำข้อมูลในข้อ 7 มาออกแบบการจัดการเรียนรู้
9.นำข้อมูลในข้อ 8 และข้อ 6 มาวางแผนการจัดการเรียนรู้(แนะนำให้ทำแผนอ้วน-1 แผนต่อ 1 หน่วย โดยในขั้นกิจกรรมการเรียนรู้กำหนดเป็นครั้ง ๆ ละ 1 หรือ 2 ชั่วโมงตามตารางสอน จนครบจำนวนชั่วโมงตามหน่วยฯ) โดยนำข้อความ "ความเข้าใจที่คงทน" ใส่ใน "สาระสำคัญ" ของแผนการจัดการเรียนรู้ และกำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังตาม "ความรู้และทักษะเฉพาะ" ที่กำหนดในหน่วยฯ องค์ประกอบอื่น ๆ ทำตามปกติ สำหรับการประเมินผลนำข้อมูลในข้อ 6 มาเขียน
10.แล้วนำแผนการจัดการเรียนรู้ให้เพื่อนครู 3 คนประเมินความถูกต้องเหมาะสมของแผน แล้วบันทึกผลหลังสอน ก่อนนำไปสอน
11.เมื่อสอนจนครบหน่วยฯ แล้วตรวจสอบคุณภาพการสอนด้วยการนำคะแนน Post test1 หรือคะแนนจากการประเมินด้วยวิธีต่าง ๆ ตามที่ออกแบบไว้ มาคำนวณหาค่า C.V.
เป็นอันครบกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เริ่มจาก Backward Design ถ้าต้องการทราบรายละเอียดเพิ่ม ให้เปิดดาวน์โหลดได้ที่ "มุมศึกษานิเทศก์" ในเว็บ สพฐ.
ใน ความรู้วิชาการด้านการศึกษา และเรื่องที่น่าสนใจจาก ดร.เฉลิม ฟักอ่อน
ความเห็น (2)
สวัสดีค่ะท่าน...ดร.เฉลิม ฟักอ่อน
- ครูอ้อย..ดีใจเป็นที่สุดเลยค่ะ ที่ได้พบปรมาจารย์ทาง Backward Design..
- ครูอ้อยเคยเขียนบันทึกเรื่องนี้มากมาย...จะได้ทราบกันเสียทีว่า...ถูกหรือผิดค่ะ เพราะเมื่อไปอบรมรุ่นแม่ไก่ ก็ไม่มีใครบอกว่า...ถูกหรือผิดค่ะ
- หวังว่าครูอ้อยจะได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับท่านนะคะ...รบกวนมากเลยค่ะ..ขอบคุณค่ะ
BACKWARD DESIGN คืออะไร..มาดูกันเร็ว....
เรียนรู้เรื่องสมองก่อนออกแบบกระบวนการเรียนรู้ Backward Design
เรียนรู้เรื่องสมองก่อนออกแบบกระบวนการเรียนรู้ Backward Design(2)
เรียนรู้เรื่องสมองก่อนออกแบบกระบวนการเรียนรู้ Backward Design (3)
ถูกหรือผิดไม่รู้..ขอให้มุ่งที่นักเรียนเป็นสำคัญ..Backward Design
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ดี..ไม่ได้หมายถึง Backward Design เพียงอย่างเดียว
เตรียมเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Backward Design
Backward Design กับรายวิชาภาษาอังกฤษ
Backward Design เป็นแปลงดอกไม้ในสวนสวรรค์
Backward Design เป็นรูปแบบที่เหมาะสมกับรายวิชาภาษาอังกฤษแล้วหรือ