บรรยากาศของการเป็นวิทยากรของครูอ้อย

เมื่อคืนนี้ ครูอ้อยง่วงนอนมาก จึงเขียนอย่างเดียว ไม่ได้นำภาพมาให้ชม พอมาวันนี้ เน็ตก็ช้าเหลือหลาย ครูอ้อยจึงเลือกภาพที่ค่อนข้างจะชัดเจน และไม่มีหลยภาพ เกรงว่าจะโหลดกันช้ามาก

หัวข้อที่ครูอ้อยรับผิดชอบที่ต้องขยายผล  คือเรื่อง  .....วิจัยในชั้นเรียน  กับสมรรถนะ 

ครูอ้อยเปลี่ยนแปลงการเป็นวิทยากรในวันนี้ให้เป็น...  แบบรุก  หมายถึง  ครูอ้อยไม่ได้นั่งอยู่กับที่  และพูด 

ครูอ้อยลุกขึ้นยืน  และพูดไปตามหัวข้อที่ครูอ้อยได้ย่อยสลายมาแล้ว  และหวังว่า  รายละเอียดที่ครูอ้อยอ่านมานั้น  จะเป็นกลุ่มก้อนให้เพื่อนครูได้จัดเก็บไว้ในสมอง 

เพราะครูอ้อยคิดถึงตัวเอง  เมื่อไปฟังวิทยากร  ที่พูดแต่เรื่องวิชาการล้วนๆ   ครูอ้อยจะเบื่อ 

ดังนั้น  ครูอ้อยจึงเปลี่ยนแปลงการพูดเสียใหม่.......

 

และ...ครูอ้อยก็รู้สึกว่า...ได้ผลเกินคาด 

เพื่อนๆครูน่ารักมาก  สิ่งที่ครูอ้อยกลัว...เมื่อวานนี้  ได้หายไปหมดสิ้น   กลับเป็นพลังที่จะคิดค้น  หาวิธีการที่จะช่วยให้เพื่อนๆได้พัฒนาไปพร้อมๆกัน...

คราวนี้มาชมบรรยากาศของเพื่อนๆกันนะคะ

 

จากนั้นครูอ้อยก็คิดว่า...จะขอคำมั่นสัญญากับเพื่อนได้อย่างไร   ในการขับเคลื่อนไปพร้อมๆกันทั้งองค์กร 

ครูอ้อยใช้เทคนิคการสอนเด็กนักเรียนมาใช้กับเพื่อนครู  และก็ได้ผลค่ะ...

 

ด้วยรอยยิ้มที่แจ่มใสจากเพื่อนครู  และสัญญาว่า....พวกเราชาวพระยาประเสริฐสุนทราศรัยฯ  จะก้าวไปข้างหน้า  ไปยังจุดมุ่งหมาย  พร้อมๆกันอย่างภาคภูมิ

[tanod36]

อยากมีความสามารถทางด้านการพูดต่อสาธารณะบ้างครับ   อาจารย์คำแนะนำหรือ หนังสือที่เป็นประโยชนืช่วยแนะนำ ด้วย

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะคุณ  นาย ชาติ ตาล นพรัตน์

• เมื่อก่อนในอดีต  ครูอ้อยก็สั่น  และไม่กล้าค่ะ
• รู้สึกว่าจะกล้าพูดตอนที่ไปเรียนปริญญาโทค่ะ
• และจากนั้นมาก็อาสาขอพูดด้วยไปทุกครั้งค่ะ....บางครั้งก็ต้องเก็บตัวให้คนอื่นพูดบ้างค่ะ
• ส่วนประกอบอื่นๆก็ต้องเตรียมนะคะ  เช่น  คำกลอนที่ไพเราะ  ภาษาอังกฤษที่กินใจ  หรือจะร้องเพลงก็ได้ค่ะ

ขอบคุณค่ะ

 

[KPN AC jack]

ผมอยากมีความมั่นใจอย่างนี้จังเลยครับ

อยากกำจัดจุดอ่อนตัวเองครับ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะน้อง...กัมปนาท อาชา (แจ๊ค)

• ต้องนึกถึงตนเอง  เวลาเป็นผู้ฟัง  แล้วชอบ และไม่ชอบแบบใด 
• กำจัดจุดอ่อนได้มากเลยค่ะ

ลองดูนะคะ