เมื่อวันที่ 9 มีนาคม 2550 ดิฉันได้ไปร่วมประชุม "โครงการศึกษาแนวทางการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง : บทเรียนจาก 40 หมู่บ้าน" ที่ทีมงานวิจัยภาคกลางเป็นผู้รับผิดชอบ (จำนวน 10 หมู่บ้าน) คือ รศ. บำเพ็ญ เขียวหวาน และคณะ โดยมีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อรวบรวมหมู่บ้านที่ประสบผลสำเร็จตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง 2) เพื่อถอดบทเรียนและสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ และ 3) เพื่อเป็นข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและการขยายผลตามแนวทางดังกล่าวต่อไป
โดยสิ่งที่จะได้รับก็คือ 1) ได้บทเรียนที่สำเร็จ หรือ Best Practiceของการดำเนินชีวิตโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง 2) ได้กรณีตัวอย่างหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง และ 3) ได้ข้อเสนอแนะเพื่อดำเนินงานเรื่องนี้ต่อไป
การดำเนินงานดังกล่าวดิฉันได้ไปร่วมทีมงานกับมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช เพื่อจะได้พัฒนาตนเองและเรียนรู้ "เทคนิคการถอดองค์ความรู้...นั้นมีระเบียนและวิธีการอย่างไร?" ซึ่งสิ่งนี้คือ บทบาทของนักพัฒนาทรัพยากรบุคคล ที่ควรจะมีองค์ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคหรือวิธีการเพื่อใช้ในการถ่ายทอดความรู้ให้กับเจ้าหน้าที่ได้ และยังช่วยกันเสริมหนุนงานหลักให้เกิดขยายตัวได้ไวขึ้น ฉะนั้น การเรียนรู้ที่เห็นผลและทำเป็นกันจริง ๆ ก็คงจะมาจาก "การลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง การเรียนรู้จากผู้รู้ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในสถานการณ์จริง"
ในการทำงานชิ้นนี้นอกจากดิฉันจะได้ความรู้แล้ว งานส่งเสริมการเกษตรก็ยังได้รับผลประโยชน์ด้วยคือ
1) Best Practice เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 40 หมู่บ้าน
2) ได้พัฒนาเจ้าหน้าที่โดยองค์กรไม่ต้องลงทุน ไม่ต่ำกว่า 10 คน
3) ได้เทคนิคการถอดบทเรียน ไม่ต่ำกว่า 5 เทคนิค
4) ได้พัฒนางานและเจ้าหน้าที่โดยใช้ "การจัดการความรู้" และ
5) ได้อาสาสมัครที่เป็น "วุฒิอาสา" ในการทำงานส่งเสริมการเกษตรกับชุมชน
นอกจากนี้ยังมีสิ่งสำคัญสุด ๆ ก็คือ หมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 40 หมู่บ้าน มีเป้าหมายเพื่อเป็นของขวัญให้กับ "พ่อหลวง" ในวันที่ 5 ธันวาคม 2550
ดังนั้น งานดังกล่าวจึงมีกำหนดที่จะทำให้แล้วเสร็จภายใน 3-4 เดือน ฉะนั้น ถ้าเราร่วมมือกันค้นหาสิ่งดี ๆ ที่มีอยู่แล้วในพื้นที่มาเป็น Best Practice เพื่อทำงานตามนโยบายหลักของกรมส่งเสริมการเกษตร เราก็จะมีฐานองค์ความรู้และพื้นฐานที่มั่นคงให้กับเจ้าหน้าที่ในการทำงานกับเกษตรกรให้บรรลุผลได้ เพียงแต่เรามาช่วยกันต่อยอดงานเดิมที่ทำและมีอยู่แล้ว และเสริมหนุนสิ่งที่ "พื้นที่ต้องการหรือขาด" แต่ถ้าเราต่างกันคิดต่างกันทำ "การบูรณาการ" ก็จะเกิดขึ้นได้ยาก
ฉะนั้น "การจัดการความรู้" จึงเป็นเครื่องมือและเครื่องทุ่นแรงได้ถ้าเรารู้จักใช้ และฝึกใช้ให้เป็นค่ะ.
ขอแวะเข้ามาทักทายนคะ
คือนุชอยากเรียนรู้
3) ได้เทคนิคการถอดบทเรียน ไม่ต่ำกว่า 5 เทคนิค
ไม่ทราบว่าพี่ศิริวรรณ พอจะมาเล่าแลกเปลี่ยนสัก 1 เทคนิคได้ไหมคะ
ขอบคุณคะ
เรียน คุณรุจิราพร
เทคนิคการถอดบทเรียน จะได้จากเมื่อแต่ละคนลงไปปฏิบัติงานจริงในพื้นที่ หลังจากนั้นเราก็จะนำมาสรุปกันในต้นเดือนพฤษภาคม 2550 ค่ะ แล้วดิฉันค่อยเขียนมาเล่าให้ฟังเป็นระยะ ๆ นะค่ะ ขอบคุณค่ะที่สนใจ
ขอบคุณคะ
แล้วนุชจะรอพี่ศิริวรรณ มาเล่าให้ฟังคะ
อืม ที่สนใจเพราะตัวนุชเอง จะต้องไปเสนอบทเรียนการทำงานสถานะบุคคล เลยคิดว่าอยากได้เทคนิคในการสื่อสารให้คนที่จะมาฟังเข้าใจช่องว่างที่นุชะสื่อสารให้ได้มากที่สุด
อยากขอคำแนะนำจากพี่ๆนะคะ
ขอขอบคุณอีกครั้งคะ
หากเป็นไปได้อยากรบกวนจากคุณศีรีวรรณ หวังดีเหมือนกันนะคะ เพราะกำลังวิยเรื่งแนวทางขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงเหมือนกันค่ะ
ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ