“ความรู้” ดั่งปลาอยู่ในน้ำ ผู้เรียนเหมือนผู้เลี้ยงปลา หรือชาวประมงที่จะพยายามจับปลา

  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">เมื่อสองสามวันที่ผ่านมาผมเน้นกิจกรรมการให้คำปรึกษานักศึกษามหาชีวาลัย ด้านการทำวิจัยที่ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการความรู้ (KM research) ผมได้พบอุปมาอุปไมยที่สะท้อนถึงปัญหาการฝึกทักษะของนักศึกษาว่าทำไมงานจึงไม่ค่อยก้าวหน้า</p>   โดยมาสรุปว่า “ความรู้” ดั่งปลาอยู่ในน้ำ ผู้เรียนเหมือนผู้เลี้ยงปลา หรือชาวประมงที่จะพยายามจับปลา    <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ที่ต้องรู้ว่า </p>  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">·        ปลาชอบ “อยู่ที่ไหน” หรือจะล่อมาให้มาอยู่ในที่ที่เราจับได้ง่ายได้อย่างไร</p>  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">·        ปลาอะไร ต้องใช้ “เครื่องมืออะไร” จับ จึงจะง่ายที่สุด</p><blockquote><p> ·        เครื่องมือแต่ละอย่าง แต่ละขนาดมี “วิธีการใช้” แตกต่างกัน ตั้งแต่ สุ่ม สวิง แห อวน ฉมวก ตาข่าย ลอบ ยอ เบ็ด ไซ ฯลฯ ที่จะทำให้ได้ปลาต่างกัน ทั้งชนิด และขนาดอีกด้วย </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        “เหยื่อล่อปลา” แต่ละชนิดต้องต่างกัน ทั้ง “องค์ประกอบและวิธีใช้” และเครื่องมือประกอบที่ใช้ </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        ปลาธรรมชาติ (KM ธรรมชาติ) กับปลาเลี้ยงในบ่อ  (KM ในกลุ่มที่ทำงานด้วยกัน)  มีวิธีการจับ และใช้เครื่องมือต่างกัน </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        ในบ่อปลาก็มักมีปลาธรรมชาติ ในธรรมชาติก็อาจมีปลาเลี้ยงหลุดออกมา (การปะปนกันของภูมิปัญญาและวิชาการสมัยใหม่) </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        น้ำลึก น้ำตื้น กลุ่มใหญ่ กลุ่มเล็ก  ฝูงปลา ปลาอยู่เดี่ยวๆ ต้องใช้เครื่องมือต่างกัน เครื่องมือชนิดเดียวไม่พอ </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        ปลาบางชนิดอยู่ริมฝั่ง พุ่มไม้ บางชนิดอยู่น้ำลึก ในวังปลา หรือตามแนวปะการัง หรือทะเลลึก </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        น้ำใส (Explicit)มองเห็นปลาได้ง่าย หรือ ขุ่น (Tacit) มองเห็นปลาได้ยาก ต้องอาศัยความสามารถพิเศษอื่นๆ ในการสังเกตและค้นหาปลา </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        สายตา จินตนาการ และความสามารถในการหาปลา ก็จำเป็นต้องพัฒนา อาจต้องใช้กล้อง ใส่แว่น ใช้ไฟส่องช่วยหา </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        เวลาที่ไปหาปลาก็สำคัญ ทั้งชนิดปลาและเครื่องมือที่ใช้ </p></blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><blockquote><p>·        หาปลาแต่ละชนิดมาแล้วจะนำมาเก็บ ดูแล รักษา แปรรูป นำไปใช้ต่างกัน จึงจะเป็นประโยชน์สูงสุด กับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง  </p></blockquote><p>ดังนั้นการทำ KM research จึงต้องพัฒนาทักษะในการทำงานเหมือนการพัฒนาตนให้พร้อมและสามารถที่จะเป็นทั้ง</p><ul>

  • ผู้เลี้ยงปลา
  • ชาวประมง
  • แม่ค้า และ
  • ผู้ดูแลตลาดปลาสด ปลาแห้ง ปลาป่น ปลากระป๋อง จึงจะทำงานได้ดีครับ 

    • </ul><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p>แต่ประเด็นหลักในการทำงานนั้น ก็แล้วแต่จะเลือกครับ </p><p></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p>ลองคิดตามดูแล้วจะเข้าใจ และพัฒนาทักษะได้อย่างเหมาะสมครับ