ขอปรึกษา รศ. มาลินี ธนารุณ ว่า "ไม่บรรยาย" อย่างไรดี

         สกอ. เชิญผมไปเป็น "วิทยากรบรรยาย ในหัวข้อ การจัดการความรู้เพื่อการบริหารอุดมศึกษา"  ในโครงการอบรมหลักสูตร "การพัฒนาผู้บริหารระดับสูงของมหาวิทยาลัย (นบม.) รุ่นที่ 17"   ในวันที่ 22 มี.ค.50

         เทวดาดลใจให้ผมขอดูรายชื่อผู้เข้ารับการอบรม   และเมื่อเห็นชื่อ รศ. มาลินี  ธนารุณ  คณบดีคณะสหเวชศาสตร์ มน.  ผมก็ดีใจดังได้แก้ว

         เพราะผมอยากใช้เวลา 3 ชม. "ไม่บรรยาย"    แต่จัดกระบวนการเพื่อให้ผู้บริหารระดับสูงเหล่านี้ซึมซับความเข้าใจ KM ด้วยตนเองจากกระบวนการที่วิทยากรจัด

         ผมได้ รศ. มาลินี  เป็นวิทยากรร่วมแล้ว (ขอร้องแกมบังคับ)

         จึงขอเรียนปรึกษาวิทยากรร่วมว่าจะใช้เวลา 3 ชม. จัดกระบวนการอย่างไร

         ผมวางแผนไว้ว่าจะฉาย VCD รพ.บ้านตาก   แล้วให้เวลา 5 นาทีให้แต่ละคนเขียนว่าจากการดู VCD สรุปว่า KM คืออะไร   ใช้อย่างไร เอามาใช้ในการบริหารงานอุดมศึกษาของตนได้อย่างไร   แล้วแบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม  ใช้เวลา 1 ชม. ลปรร. กันตามโจทย์ข้างต้น   แล้วนำเสนอผลการประชุมกลุ่ม กลุ่มละ 10 นาที   ปิดท้ายด้วยการสรุป

         ขอคำแนะนำครับ   ว่าวิธีการที่ผมว่างไว้ในใจจะใช้ได้ผลไหม   ถ้าตอนสรุป  ให้ อ. มาลินีเล่าสัก 15 นาทีว่าตนเองใช้ KM อย่างไรบ้าง  จะดีไหม

         ขอบพระคุณล่วงหน้าครับ

วิจารณ์  พานิช
 28 ก.พ.50

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน KMI Thailand

คำสำคัญ (Tags)#km#สกอ.

หมายเลขบันทึก: 81134, เขียน: 28 Feb 2007 @ 14:06 (), แก้ไข: 20 Jun 2012 @ 13:00 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 8, อ่าน: คลิก


ความเห็น (8)

เรียน ท่านอาจารย์หมอวิจารณ์ 

  • ผมนำเรียนให้คณบดีทราบแล้วครับ

กราบเรียนท่านอาจารย์ที่เคารพรัก

         อาจารย์มีเทวดาประจำกายแน่เลย  ดิฉันกะว่า คราวนี้จะแอบหนีอาจารย์ไปเที่ยวสักหน่อย ก็ยังมีเทวดาน้อยคอยกระซิบ......แถมคุณบอย ยังเป็นห่วงแทน....รีบตะครุบจับตัวดิฉันมาส่งให้อาจารย์ทันที

          อีกอย่าง อาจารย์เล่นจั่วหัวบันทึกว่า "ไม่บรรยาย อย่างไรดี" อย่างนี้  แสดงว่า คุณอุ แห่ง สคส. ไปฟ้องอาจารย์แน่เลย ว่าดิฉันแอบตาปรือตอนอาจารย์บรรยาย ใช่หรือเปล่าคะ !!  : )

          กำหนดการที่อาจารย์วางแผนไว้ข้างต้น ทำให้ดิฉันนึกถึงบันทึกที่อาจารย์เคยเล่าเรื่อง นั่งสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาหลักสูตรจิตวิทยาความมั่นคง จึงรีบค้นหามาอ่านใหม่ เพราะดูเหมือน นักศึกษา นบม. จะเป็นกลุ่มที่มีคุณสมบัติคล้ายๆ กัน คือเป็น "ไม้แก่"

          ดิฉันจึง copy กำหนดการคราวนั้นมา ดัดแปลง ให้อยู่ในเวลา 3 ชั่วโมง ดังนี้ค่ะ

  • กล่าวนำ (โดยท่านอาจารย์)      ๑๐ นาที
  • ฉายวีซีดี การจัดการความรู้ในโรงพยาบาลบ้านตาก                 ๒๕ นาที
  • แต่ละคนเขียนสรุปในกระดาษว่า KM คืออะไรใช้อย่างไร เอามาใช้ในการบริหารงานอุดมศึกษาของตนได้อย่างไร  ๕ นาที
  • พัก coffee break             ๑๐ นาที
  • แบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม ร่วมกันตีความ และ ลปรร. (จากที่แต่ละคนเขียน)    ๖๐ นาที
  • นำเสนอผลการประชุมกลุ่ม       ๔๐ นาที
  • สรุป - ตอบข้อซักถาม            ๓๐ นาที
  • รวม                              ๑๘๐ นาที

          ช่วง 30 นาที ตอนท้าย ถ้าเผื่อมีคนซักถามอาจารย์มาก ก็เป็นอันว่า อ. มาลินี โชคดีไป ดีไหมคะ  แต่ถ้าสถานการณ์อึดอัด และเวลาเหลือ อาจารย์จะโบ้ยให้ อ.มาลินี ต้องอึดอัดแทนก็ได้ค่ะ...ดิฉันคงต้องทำตัวให้พร้อมซะแล้ว......   

กราบขอบพระคุณอาจารย์อีกครั้ง ที่สอนให้ดิฉันเรียนรู้ไม่หยุดหย่อน

              

Panda
เขียนเมื่อ 
วิจารณ์
IP: xxx.139.223.18
เขียนเมื่อ 

ขอบพระคุณ อ. มาลีนี เป็นอย่างสูงครับ 

เก๋ กรุณาส่งกำหนดการ ที่ อ. มาลินีช่วยกำหนด ให้เจ้าหน้าที่ของ สกอ. ด้วยนะครับ

วิจารณ์

ขอบพระคุณค่ะอาจารย์
หมอพิเชฐ
IP: xxx.157.30.62
เขียนเมื่อ 

                ขอบคุณอาจารย์หมอวิจารณ์ที่นำเรื่องของโรงพยาบาลบ้านตากไปเล่าต่อและทำให้ผมได้แนวคิดของการรับเชิญไปบรรยายKMเพิ่มเติม ทำให้ได้เทคนิคใหม่ในครั้งนี้

                และก็ขอบคุณอาจารย์มาลินีที่ช่วยกำหนดตารางการบรรยายที่มีประโยชน์มากครับ

ไม่ประสงค์ออกนาม
IP: xxx.143.164.146
เขียนเมื่อ 
vcd ควรฉายตอนสรุปน่าจะดีกว่า ควรใช้เวลาในการฝึกปฏิบัติจะดีกว่า เสร็จแล้วจึงสรุปสิ่งที่ได้ด้วย VCD
iKnow => www.tarad.com/iknow
IP: xxx.121.126.87
เขียนเมื่อ 
เว็บไซต์ iKnow ไอโนว์ => คลังข้อมูลข่าวสารแห่งแรกของไทย รวบรวมข่าวสารออนไลน์จากกว่า 30 สำนักข่าวชั้นนำทั่วไทย อัพเดทข้อมูลล่าสุดทุกวันตลอด 24 ชม. ด้วยเทคโนโลยี RSS (Really Simple Syndicate) สะดวก รวดเร็ว รอบรู้ ทันข่าว ทันเหตุการณ์ตลอดเวลา เพียงเปิดเว็บไอโนว์เว็บเดียวเท่านั้น ไม่ต้องเสียเวลาเปิดเว็บข่าวหลายๆเว็บ รีบคลิ๊กไปที่ http://www.tarad.com/iknow