ความฝันมันอยู่ไกลเสียเหลือเกิน แต่ถ้าเราสามารถทำความฝันให้เป็นจริงด้วยตัวเราเอง ทำไมเราไม่รีบทำ ทำไมเราไม่ขวนขวายที่จะทำ นำไปสูความสำเร็จ อย่ามัวแต่นั่งรอบุญวาสนาเลย เรื่องผลงานทางวิชาการ เราต้องทำเองค่ะ รอวาสนาไม่ได้หรอกค่ะ
ในบันทึกที่แล้ว ครูอ้อยได้เขียนบันทึกที่เกี่ยวกับหัวข้อการประเมินเดิม คือ หัวข้อการประเมิน ตอนที่ 1 พฤติกรรมการรักษาวินัย ซึ่งมีสาระสำคัญทั้งสิ้นที่ได้วิเคราะห์ไว้ 20 ข้อ เช่นกัน
ครูอ้อยจะศึกษา และจัดทำไปพร้อมกับท่านผู้อ่าน หวังว่าบันทึกของครูอ้อยนี้จะเป็นประโยชน์แก่ท่านผู้อ่านบ้างไม่มาก ก็น้อยนะคะ
พฤติกรรมการรักษาวินัยมี 20 ข้อ ดังนี้ ได้แก่...การวางแผนในการใช้เวลา การเข้าประชุมตรงเวลา การคืนเงินยืมตรงเวลา ทำงานได้กับทุกคน มุ่งมั่นทำงานได้สำเร็จทุกงาน เอาใจใส่ครอบครัว คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตัว ปฏิบัติตามกฏหมายแม้มีปัญหาหรืออุปสรรค ปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชา อุทิศตนให้กับงานทั้งในและนอกเวลา ให้บริการเท่าเทียมกัน ไม่กล่าวโทษผู้อื่นโดยปราศจากหลักฐาน ปฏิบัติหน้าที่ตรงไปตรงมา ทำผลงานทางวิชาการด้วยตนเอง ไม่มีผลประโยชน์ทางธุรกิจการค้าใดๆ วางตัวเป็นกลางทางการเมือง ไม่ทำผิดกฏหมายแม้เพียงเล็กน้อย มีระเบียบวินัยและเป็นแบบอย่างที่ดี ช่วยแนะนำตักเตือนเพื่อนที่มีพฤติกรรมเสี่ยงต่อการผิดวินัย สนับสนุนและให้กำลังใจผู้ที่ปฏิบัติตามระเบียบวินัย
แต่สำหรับวันนี้ครูอ้อยจะพูดถึง การวางแผนการใช้เวลา ครูอ้อยเคยพบในแบบประเมินการขอวิทยฐานะครูชำนาญการ ซึ่งให้ครูประเมินตนเอง ในเรื่องของการวางแผนการใช้เวลา ซึ่งครูอ้อยจะไม่ยึดรูปแบบของแบบสอบถามนั้น จะเชื่อมโยงกับสภาพจริงของการปฏิบัติงานของครูอ้อย ซึ่งจะต้องเป็นรูปแบบปรนัย ตรวจสอบได้ มีเอกสารอ้างอิง และหลักฐานอย่างเด่นชัดแน่นอน
และจะทำอย่างไร ในเมื่อพฤติกรรมการรักษาวินัย เป็นการปฏิบัติ จึงต้องเขียนรายงานให้เห็นถึงการปฏิบัติงาน ทุกเรื่อง ต้องมีแผนการปฏิบัติงาน ซึ่งรูปแบบของการปฏิบัติงาน ควรยึดรูปแบบของโรงเรียน เช่น แผนปฏิบัติงานตามโครงการต่างๆ ที่มีระยะการปฏิบัติงาน การติดตามผล และสรุปผลการดำเนินงานนั้น ให้เห็นชัดเจน
ครูอ้อยก็ยังไม่เคยทำเป็นล่ำสัน แต่เคยเขียนในลักษณะที่ปฏิบัติงานในการเป็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ซึ่งจะต้องแบ่งงานในกลุ่มออกเป็นส่วนต่างๆ ในส่วนต่างๆที่กล่าวมานั้น ได้ปฏิบัติงานในแผนการ การดำเนินการ ระยะเวลาการดำเนินการ ปัญหา อุปสรรค แนวการแก้ปัญหา ระบุให้ชัดเจนในงานทุกงาน..ซึ่งครูอ้อยคิดว่าครอบคลุมแล้ว
