GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

แรงจูงใจ(แท้)

การจัดการความรู้จากการปฏิบัติจริง เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการสอน

ผมกำลังขอทุนวิจัยเรื่อง การจัดการความรู้จากการปฏิบัติจริง เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการสอนวิชา 008 003 Basic Flower Arrangement Techniques ซึ่งขณะนี้ได้รับอนุมัติในหลักการแล้วครับ

  • แรงจูงใจ(แท้)ที่เป็นเงื่อนไขสำคัญในการริเริ่มเรื่องการนำKMเข้ามาในด้านการเรียนการสอนมีเป้าหมายอยู่ที่ การพัฒนาประสิทธิภาพการสอนครับ  เนื่องจากวิชาที่ผมสอนมีนิสิตให้ความสนใจและลงทะเบียนมากทุกภาคการศึกษา จนต้องเปิดเป็น 4 กลุ่ม สำหรับการเรียนการสอนภาคปกติ แต่ละกลุ่มเฉลี่ยกลุ่มละ 100 คนและยังมี module ของคณะแพทยศาสตร์อีกกลุ่มครับ   KMเป็นเครื่องมือที่ดีที่จะถูกนำมาใช้ในการบรรลุเป้าหมายในครั้งนี้ครับ   บรรยากาศของการเรียนการสอนในวิชานี้ท้าทายดีครับ นิสิตจำนวนมาก กับการฝึกปฏิบัติการจัดดอกไม้ที่มีการเรียนรู้ร่วมกันจากทุกสาขาวิชาจะนำมาให้ชมในบันทึกต่อไปครับ

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

คำสำคัญ (keywords): kmflower-researchflower-arrangementlanscape-design
หมายเลขบันทึก: 69471
เขียน:
แก้ไข:
ความเห็น: 4
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (4)

นับเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีครับ

        KM อาจไม่ใช่คำตอบของทั้งหมดครับ ควรดู Model อื่นๆ ประกอบด้วย เช่น TopStar , Par etc.

วิชิต ชาวะหา

  • ขอแสดงความยินดีกับ คุณอ้อ ด้วยครับ
  • เชื่อได้อย่างแน่นอนว่า Doraemon  ย่อมทำอะไร ๆ ได้อย่างไม่คาดฝัน
  • ยินดีด้วยครับ
  • และเห็นด้วยกับ "แรงจูงใจ"  คือ สิ่งแรกที่สำคัญที่จะนำไปสู่การลงมีในภารกิจต่าง ๆ
  • KMเป็นเครื่องมือที่ดีที่จะถูกนำมาใช้ในการบรรลุเป้าหมาย

 

  • คุณวิชิต ขอบคุณครับ
  • คุณแผ่นดิน ขอบคุณครับ
  • อ.Panda ผมคงต้องขอคำแนะนำจากอาจารย์ด้วยครับ
  • ขอบคุณครับ