จากการกระบวนเรียนการสอนในรายวิชาความเป็นครู ที่สอนโดยอาจารย์กิตตินันท์ หอมฟุ้ง
สิ่งที่ดิฉันได้จากการทำงานในแต่่ละชิ้นงานที่อาจารย์มอบหมายให้ ดังนี้

งานชิ้นที่1 "การสมัครสมาชิก Classstart.org และการขอเข้าร่วมชั้นเรียน"
สิ่งที่ได้คือ การสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ในการเรียนการสอน โดยใช้เป็นช่องทาง
ในการรับข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับเอกสารการเรียน และใบงานต่าง ๆ รวมถึงสามารถนำไปต่อยอด
เป็นเครื่องมือที่ช่วยในการจัดการข้อมูลการเรียนการสอนในรายวิชาของตนเองได้อีกด้วย

งานชิ้นที่ 2.1 "ประวัตินักศึกษา"
สิ่งที่ได้จาากการจัดทำข้อมูลประวัติของตนเอง คือการได้ทบทวนความคิด ทำความเข้าใจ
และและจัดลำดับข้อมูลต่าง ๆ ของตนเองอย่างรอบด้านไม่ว่าจะเป็นความถนัด รูปแบบการใช้ชีวิต
ความคาดหวังในอนาคตโดยก่อนที่อาจารย์จะมอบหมายงานชิ้นนี้ให้ทำดิฉันไม่เคยมีโอกาส
ที่จะคิดทบทวนถึงสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้มาก่อน

งานชิ้นที่ 2.2 "อัลบั้มประวัตินักศึกษา"
การเริ่มต้นเข้ามาเรียนเป็นเทอมแรกของปีการศึกษา ดิฉันไม่ได้รู้จักเพื่อน
ร่วมชั้นเรียนเลย แม้ว่าจะมีการแนะนำตัวกันบ้างแล้ว แต่จากการมอบหมายงานชิ้นนี้ทำให้เรา
ได้รู้จักเพื่อนร่วมชั้นเรียนมากขึ้นจากข้อมูลของแต่ละคน รู้จักการเริ่มต้นในการทำงานร่วมกัน
เป็นครั้งแรก การช่วยเหลือกันในการทำงานเพื่อส่วนรวมให้สำเร็จลุล่วงโดยอาศัยความร่วมมือ
และความสามารถที่แตกต่างหลากหลายของเพื่อนร่วมมชั้นเรียน

งานชิ้นที่ 3 "วิเคราะห์วีดิทัศน์ ชุด "ทบทวนความเป็นครู"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือการมีโอกาสได้คิดทบทวนความเป็นครูของตนเอง ว่าจากจากวีดิทัศน์ที่ได้ดู
เมื่อเทียบกับความเป็นนั้น ความเป็นครูคืออะไร สิ่งที่ได้ทำอยู่มีความเป็นครูไหม ทำด้วยหน้าที่
หรือความจำเป็น

งานชิ้นที่ 4 "วิเคราะห์วีดิทัศน์ ชุด ทบทวนตนเอง"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือการได้คิดทบทวนการกระทำต่าง ๆ ของตนเองที่ผ่านมาในอดีตเพื่อสามารถ
นำสิ่งที่ทำในอดีตมาเป็นบทเรียนในการใช้ชีวิตในปัจจุบันและในอนาคตอย่างไม่ประมาท และช่วย
ในการวางเป้ามายในอนาคตให้ชัดเจนยิ่งขึ้น

งานชิ้นที่ 5 "จดหมายจากมหาวิทยาลัยถึงคนไกลที่อยู่ทางบ้าน"
งานชิ้นนี้เป็นงานที่ช่วยให้ดิฉันสามารถถ่ายทอดความรู้สึกที่อยู่ภายในใจให้แก่พ่อแม่ได้อ่าน
การเขียนจดหมายทำให้ดิฉันได้มีเวลาทบทวน กลั่นกรองความคิด ความรู้สึกได้เป็นอย่างดี
เพราะบางครั้งการพูดคุยกัน ก็อาจไม่มีเวลามานั่งทบทวนความคิดถึงสิ่งที่อยากจะบอกเล่า
หรือแสดงความรู้สึกที่อยู่ภายในออกมาได้ครบถ้วน และเนื่องจากภาระหน้าที่ที่ทำให้ดิฉัน
และพ่อแม่ไม่ค่อยมีโอกาสได้คุยกันแบบเปิดใจมากนัก งานนี้จึงช่วยให้ดิฉันสามารถเขียนสิ่งต่าง ๆ
ที่อยากจะบอก อยากให้ท่านได้รับรู้

งานชิ้นที่ 6 "วิเคราะห์วีดิทัศน์ ชุด ครูที่ดี คือ อะไร"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือ ได้การทบทวนความคิดของตนเองหลังจากดูวีดิทัสน์เกี่ยวกับหน้าที่
ที่ครูควรกระทำ และตนเองได้ทำหน้าที่ที่ดีในฐานะครูแล้วหรือยัง
 
งานที่ 7 "เขียน Mind Map บทที่ 2 เรื่องมาตรฐานวิชาชีพครู"
สิ่งที่ได้จากการทำงานชิ้นนี้ คือ ได้อ่านเพื่อทำความเข้าใจในเนื้อหาวิชาเรื่องดังกล่าว ที่กล่าวถึง
มาตรฐานวิชาชีพครู นอกจากนี้การเขียน Mind Map ยังเป็นการช่วยจัดระเบียบของข้อมูล
ให้เราสามารถได้ทบทวนเนื้อหาตามระบบความคิดของเรา ได้แสดงออกเชิงสร้างสรรค์
ในการทำชิ้นงาน และยังมีประโยชน์ในการทบทวนเนื้อหาในแบบที่เราเรียบเรียงในแบบของเราเอง

งานชิ้นที่ 8 "วิเคราะห์อัตชีวประวัติของ โกมล คีมทอง ครูของแผ่นดิน"
สิ่งที่ได้จากการทำงานชิ้นนี้ คือ การได้ข้อคิดดี ๆ จากบทความที่ได้อ่าน ไม่ว่าจะเป็นมุมมองชีวิต
วิธีคิด ได้รับรู้ถึงปณิธานอันแรงกล้าในการเป็นครูที่ยึดมั่นในอุดมการณ์และการลงมือทำให้เกิดผล
ด้วยความทุ่มเท ทั้งแรงกายและแรงใจอย่างสุดความสามารถ การได้มีโอกาสคิดทบทวนถึงสิ่งที่
ครูโกมลทำไว้ซึ่งสามารถเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งความคิดและวิธีปฏิบัติในฐานะครูที่เสียสละเพื่อส่วนรวม

งานชิ้นที่ 9 "เขียน Mind Map บทที่ 7 บทบาทหน้าที่และคุณลักษณะที่ดีของครู"
สิ่งที่ได้จากการทำงานชิ้นนี้ คือ การได้อ่านเนื้อหาเพื่อทำความเข้าใจและจัดระเบียบของข้อมูล
เพื่อให้ง่ายในการสร้างชุดข้อมูลที่สามารถทบทวบด้วยระบบความคิดได้อย่างเข้าใจ การได้ใช้
ความคิดสร้างสรรค์ในการจัดระเบียบข้อมูลให้เป้นหมวดหมู่เพื่อให้ง่ายต่อการอ่านทำความเข้าใจ
หรือการทบทวนความรู้ในภายหลัง

งานชิ้นที่ 10 "การจัดการความรู้โดยใช้เทคโนโลยีบล็อก"
สิ่งที่ได้จากงนชิ้นนี้คือรู้จักการใช้เทคโนโลยีบล็อกในการช่วยจัดการความรู้ให้เป็นหมวดหมู่ รวมถึง
การแบ่งปันความรู้หรือข้อมูลต่าง ๆ แก่สมาชิกภายในชุมชนแห่งการเรียนรู้ภายใต้บล็อกดังกล่าว
นอกจากนี้ยังเป็นการสร้างเครือข่ายในการแลกเปลี่ยนข้อมูล องค์ความรู้อีกด้วย โดยบทความต่าง ๆ 
ที่ได้เขียนบนบล็อกแห่งนี้ แต่ละชิ้นงานช่วยในเกิดการทบทวนตนเอง การแบ่งปันเรื่องราว
วิธีการจัดการกับข้อมูลที่ตนเองมีอยู่เพื่อให้ผู้อื่นสามารถเข้าใจและเข้าถึงข้อมูลได้อย่างถูกต้องครบถ้วน
รู้จักวิธีในการเขียนบทความเพื่อให้ผู้รับสารเข้าใจในสิ่งที่ต้องการสื่อสาร

งานชิ้นที่ 11 "วิเคราะห์ วีดิทัศน์ ชุด "Children Full of Life"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือ ได้เห็นวิธีการสอนของคุณครูที่เรื่องทักษะชีวิตที่สอดแทรกอยู่ในกระบวนการ
เรียนการสอนและผ่านชั่วโมงโฮมรูม การได้ทบทวนถึงวิธีการสอนทักษะการใช้ชีวิตสอดแทรกเข้าไป
ในการเรียนการสอน ในการเป็นครูไม่ใช่สอนแต่เนื้อหาในวิชาเพียงอย่างเดียวแต่ต้องสอนทุก ๆ อย่าง
อย่างแก่นักเรียน รวมทั้งให้คำปรึกษา ช่วยเหลือเพื่อที่นักเรียนจะได้เติบโตไปเป็นคนดีของสังคม
สามารถใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างปกติสุข

งานชิ้นที่ 12 "เขียน Mind Map บทที่ 11 กฏหมายที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู"
สิ่งที่ได้จากการทำงานชิ้นนี้คือ การได้มีโอกาสอ่านทำความเข้าใจเกี่ยวกับกฏหมายที่ควรรู้ในฐานะ
ที่ประกอบวิชาชีพครู การได้นำข้อมูลมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ใหม่ เพื่อเรียบเรียงข้อมูลให้เป็น
หมวดหมู่เพื่อนำมาจัดระเบียบให้ง่ายต่อการอ่านทำความเข้าใจภายลัง รวมถึงการได้ใช้ความคิด
สร้างสรรค์ในการออกแบบชิ้นงาน

งานชิ้นที่ 13 "วิเคราะห์วีดิทัศน์ ชุด จิตวิญญาณความเป็นครู"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือ ได้เห็นครูที่อุทิศตนในการช่วยเหลือ ดูแลเด็กอย่างเต็มความสามารถ
ไม่เพียงแต่การให้ความรู้ แต่ยังให้ความรักความเมตตาแก่นักเรียนทุกคนโดยไม่มีข้อแม้  โดยครู
แต่ครูแต่ละท่านต้องทำงานอย่างหนักโดยไม่ได้หวังสิ่งตอบแทน หวังเพียงอยากให้นักเรียน
ของตนเองมีสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างปกติสุข แล้วย้อนมองกลับมาคิดทบทวนว่าตนเอง
ได้ทำหน้าที่ครูด้วยภาระหน้าที่ หรือทำหน้าที่ครูด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู

งานชิ้นที่ 14 "วิเคราะห์วีดิทัศน์ ชุด ในหลวงรัชกาลที่ 9 ครูของแผ่นดิน"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือ การได้แห่งครูหลายท่านที่ยึดมั่นในอุดมการณ์ของตนเอง อุทิศตน
ในการทำงานตามแบบอย่างที่ดีที่ ในหลวงรัชกาลที่ 9 ท่านได้ทรงทำได้ดูตลอดชีวิตของท่าน
ทำให้ได้คิดทบทวนกับตนเองถึงการทำหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งในการ
สร้างคนเพื่อพัฒนาสังคมในอนาคตเราทำหน้าที่ของตนเองเต็มที่ เต็มความสามารถแล้วหรือยัง

งานชิ้นที่ 15 "ครูที่สร้างแรงบันดาลใจ และ ครูที่ไม่อยากเป็น"
สิ่งที่ได้จากการทำงานชิ้นนี้คือการได้คิดทบทวนถึงสิ่งที่ครูของดิฉันเคยทำในอดีตที่ทำให้ดิฉัน
ประทับใจ และส่วนหนึ่งยังถือเป็นแรงบันดาลใจในการทำตามแบบอย่างที่ท่านเคยทำกับเรา
จนเรารู้สึกรักและชอบสิ่งที่ครูทำกับเรามาก ๆ และส่งต่อสิ่งดี ๆนี้แก่นักเรียนของเราต่อไป และ
ในอีกด้านหนึ่งคือการทบทวนสิ่งที่ครูทำกับเราในอดีตที่สร้างกำแพง สร้างความเสียใจ หรือทำให้
เราเกิดความรู้สึกไม่ชอบในสิ่งที่ครูทำกับเรา เราจะได้มีโอกาสที่นำสิ่งเหล่านี้มาทบทวนว่าเราไม่ชอบ
ให้ทำแบบนี้ ปัจจุบันในฐานนะที่เราเป็นครูสิ่งที่ครูทำให้เราไม่ชอบเราก็จะไม่ทำแบบนั้นกับเด็ก
นักเรียนของเราเช่นกัน

งานชิ้นที่ 16 "การจัดทำแฟ้มสะสมงาน"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือ การได้รวบรวมงานของตนเอง และจัดเรียงงานให้ง่ายต่อการนำมาศึกษาดู
ภายหลังเพื่อให้เห็นถึงกระบวนการเรียนรู้ การกระบวนการคิดที่ได้ทำมาตลอดระยะเวลา 1 เทอม
ว่าตัวเองได้เกิดกระบวนการเรียนรู้ หรือมีกระบวนการคิดทบทวนสิ่งต่าง ๆ อย่างไร ผ่านชิ้นงานที่ได้
เคยทำจากการเรียนการสอนในรายวิชานี้

งานชิ้นที่ 17 "การดูงาน CMU  Book Fair ครั้งที่ ๒๖"
สิ่งที่ได้จากงานชิ้นนี้คือการได้มีโอกาสพาตัวเองไปยังโลกแห่งความรู้ ที่ชื่อว่า หนังสือ ได้ไปซึมซับ
บรรยากาศในการแสวงหาความรู้ผ่านหนังสือที่ตนเองสนใจ ซึ่งมีโอกาสได้เปิดดูหนังสือที่มีเนื้อหา
แตกต่างกันออกไป มีการจัดรวบรวมหนังสือประเภทต่าง ๆ มาให้เลือกอ่านอ่านมากมาย เป็นการกระตุ้น
ให้เกิดการแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ ผ่านเครื่องมือจัดการความรู้ที่เรียกว่า "หนังสือ"

ในการทำงานในแต่ละชิ้นงานสิ่งที่ได้รับจากกระบวนการทำงานแต่ละชิ้นอาจจะแตกต่างกันออกไป
แต่ทุก ๆ ชิ้นงานที่ได้รับมอบหมายให้ทำนั้นมีอยู่สามสิ่งที่ได้เหมือนกันในทุกชิ้นงาน คือ
การจัดการตนเองเพื่อให้สามารถทำงานแต่ละชิ้นได้สำเร็จลุล่วงอย่างถูกต้องครบถ้วน
ความละเอียดรอบคอบในการทำงานแต่ละชิ้น
ความตรงต่อเวลาในการส่งงานแต่ละชิ้น

ต้องขอขอบพระคุณอาจารย์ที่กระบวนการเรียนการสอนของอาจารย์ได้ให้สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้
แก่ดิฉัน ดิฉันเชื่อว่า สิ่งต่าง ๆ ที่ดิฉันได้นั้นหากไม่ได้ลงมือทำก็จะไม่เกิดผลแห่งการเรียนรู้ได้เลย

ขอบพระคุณค่ะ.....